干货：课后心得体会如何写【范文5篇】(2)

1、必须是偏爱的产品，能够不断保持激情；产品及所在行业有广阔的前途，产品是不断增值的

2、所选行业及产品应有个性，只与一部分人群做生意即可；可以复制并可以做大

3、能发挥自己的天赋和特长

4.、朝阳产业，成长性高，能长期发展

5．有一定区域垄断性，我的地盘我做主，避免低层次的竞争

6．苦点累点没关系，但投资不能太大，滚动发展

针对以上的方法，我认为选择自己非常感兴趣的市场以及是与专业相关的市场，关键在于新颖，创新，或者也可以是借鉴对方做过的事业，但有一点必须注意的就是，不是按部就班，而是需要突出自己所做的创新之处，从新的切入，也就是所谓的旧瓶装新酒。其次，要勇于掌握机会并学会舍弃机会，做力所能及的事情。因为总是做超越自己能力的事情，只会打击自信心和积极性；同时应有变革精神，例如我要卖一件衣服备课方式怎么写，另一家店也在卖和自己相似颜色的包包，那么我必须如何办呢，是不是应该实行一些机制备课方式怎么写，创新应简单、实用、能操作，就像前几年的牛仔裤一样，破洞的嘻哈风格风靡一时，也许这些样式是来自一些裤子破了，厂家又未能对这种服饰采取好的方法处理而得出的一种解决办法，这不是一种创新吗，最终的利润比之前的翻好几倍吧。

三、必备条件

创业只要有激情就能顺利的年代终于过去。大学生创业往往白手起家的居多，经不起反复的失败和折磨。摸着石头过河，显然不能成为我们的选择。所以创业应该从自己的实际状况出发，做实际情况能做到的事情，资金少，就要做资金少的工作，创业应该是一个摸索自己所在行业套路的过程，不在于资金的多少，而在于如何按照自己的实际状况出发，去选择创业。

一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培养起来的。不仅包含思想方式、知识跟智慧、经验和技能、品格和个性、风度，更重要的是做事的品行、人格、心态和为人的心胸。第一，必须具备影响别人的素养，就是能够使合伙人、周边人员心甘情愿地追随自己去为梦想而拼搏。第二，创业者应具备激励对方的素质。一个可以激发团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以振奋人心。只有这种的队伍才有生命力和魅力。第三,创业者必须有相当清晰的使命感和远景目标。一个没有方向的创业者是没有办法顺利的，所以使命跟目标是顺利的第一步。也就是说，应有一个清晰的企业发展跟成长的愿景，同时应有素养制定推动目标的战略和方法。第四，面对激烈的行业竞争，需要有较多的决策能力。因为，光把事情做好或是把企业管理好是远远不够的，考验成败的关键是如何做恰当的事情，也就是必须做恰当的决策。外面的诱惑很多，机会也太多，而一不小心就或许掉入盲目决策的陷阱。第五，必须有融合资源的素养。企业的资源除了是人、财、物，还比如知识、时间、智慧组合、公共关系等无形的要素。如果没有把资源融合在一起的素质才会失去竞争的优势跟先机。第六，必须具有应付变革的素质。创业者是否可以在激烈的行业竞争环境下，突破自己固有的认知局限，挑战自己以前的顺利模式跟战略方法，是考量创业者心理素质和勇气的重要环节。不断否定自己，突破自己，战胜自己，向自己挑战，向昨天挑战，才有机会作为将来的佼佼者。

大学生有创业热情，但因为经验匮乏、能力不足、意识偏差等因素，导致创业成功率明显下降。眼高手低、纸上谈兵是大学生很容易陷入的弊端。因为它们大量呆在校园里，对社会缺少认识，特别在行业开拓、企业运营上经验比较欠缺。因此，大学生创业前应有充分的打算，一方面，靠在企业上班以及实习，来累积相关的管控和营销经验；另一方面，靠参加创业辅导，积累创业知识，接受专业指导，为自己充电，以提升创业成功率。用智力换资本，这是大学生创业的传统之路。一些风险投资家往往就由于看中大学生所掌握的先进科技，而愿意对其创业计划进行资助。

所以即使我们有知识、有激情、有理想、有信心，但是鉴于我们缺乏社会实践，没有经过市场的风雨考验，缺乏管理队伍的历程，创业起来才会比起职场过来人有着更多的风险跟过度。这就要求我们需要尽力学习当时成功创业者的心得，努力改善自身的创业能力与素养，更应重视创新。只有不断完善自己，我们能够在创新创业的路上走得很远，给社会增添更多的财富。

创业是艰难的，要有思想准备，目标不要太高，大部分人不顺利不是因为选错行业而是由于途中抛弃。虽说跌倒了可以爬起来，但更多的人是摔倒了再也爬不出来。一位哲人曾说：“走好每一步，这就是你的一生。”其实，我们每个人心中都有着一座山峦，雕刻着梦想、信念、追求、抱负；在前行的道路中，我们应懂得真挚、宽容、信任、责任，尊重自己，尊重他人，保持尊严，对自己的行为负责。

人的能力就像地下的煤，需要去看到它并开发起来，这样它才有机会发光发热。生命由于有限然而宝贵；因为有限，所以才要不懈努力。努力之后，我们才有原因相信，创新创业并没有那么难，不要有所畏惧，大胆去开拓，成功总会属于我们。

课后心得体会如何写【4】

星期三下午，有幸听了两位名师的讲课，感触最深，现探讨一下自己的了解：

两节观摩课给我的总体印象是：都在课本的读上下了功夫，在文本的通读上，学习的指导上都有创新，这些恰是我在授课时所缺乏的。如《白杨》一课中，在介绍白杨特点时，在读中让同学们领悟出了白杨树的直跟高大特点，老师教态自然，根据教材分层授课，重点突出有针对性的进行鼓励学习，在朗读中把握关键段落和词语来理解课文。

另外，在古诗的讲授时，杨老师还是从朗读入手。学习古文“朗读”是法宝，学生从读题目开始，抑杨顿挫终于读出了“味道”和“感觉”，也在读中认知课的大意了。而我在讲授古诗时，一般都是很笨拙地帮同学们讲解诗意，使同学们很被动地接受新知，杨老师在结束之时用曲目演奏古诗使同学们眼前为之一亮。

针对我班特点，我觉得需要使整个课堂“活”起来，使每个学生都参于其中，真正推动教师主导，学生主体的课堂模式，力争使每个教师都主动参加课堂教学中。教学效果的好坏，看学生把握了多少知识，采用调动积极性的教学方法，将受到事半功倍的效果。

总之，在未来的教学工作中，我必定取长补短，多探讨，多请教。相信付出总会有回报。

课后心得体会如何写【5】

在高校组织的听课活动中，我收获颇多，同时也感受到自己必须学习的东西很多了，我把自己的感想体会跟你们交流一下。

首先，在《白杨》的课堂中，“名师”并没有带着教师从课本的开头逐段进行学习，而是直奔课文的重点部分，也是学生感兴趣的地方。这样除了促使了学生阅读的兴趣，而且进行了材料的选用，由此我觉得老师的打算是非常充分的。不仅“吃透”教材，还充分地了解师生，《送元二使安西》的名师教学法亦是那么。

其次，他们驾驭课堂教学素质很好。巧用心思，精心设计，从教师出发备课。他们都按照自身特性，根据教材设计教法，形成自己稳定的教学风格。

第三，活泼的课堂气氛。传统教学只重视教师的“讲”，而忽视学生的“说”，而在名师的教学上，互动的成分非常多，学生不再是观众，而是整节课的重要参与者，老师跟学员是在互相争论和交流的基础上完成的，整个课堂气氛活跃。

第四，注重启发式教学，让学员主动学。充分做到了使学生作为学习的主体，教师是这个主体的引导者；并且它们也强调了鼓励教师朗读，但决不是为读而读，而是在感受爱情的基础上去读，激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中更好的传达文章所抒发的精神，层次相当清晰。

此次听课活动令人深思，给人留下了深刻的印象，值得我学习的地方这些，我将带着收获认真钻研自己的数学课堂。

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