生活经验：幼儿园大班音乐赏析教案《洗衣歌》含反思

大班音乐赏析教案《洗衣歌》含反思适用于大班的戏剧主题教学活动当中，让儿童讨论交流，利用钢琴音质特点来配器并完整表演，在图谱帮助下熟悉歌曲曲风跟风格，随乐曲有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作幼儿音乐教案怎么写，能积极与同伴进行配合，感受集体表演的开心幼儿音乐教案怎么写，快来听听幼儿园大班音乐赏析《洗衣歌》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐赏析教案《洗衣歌》含反思

活动目标：

1、在图谱帮助下熟悉歌曲曲风跟风格，随乐曲有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。

2、讨论交流，利用钢琴音质特点来配器并完整表演。

3、能积极与同伴进行配合，感受集体表演的欢乐。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

5、认真聆听并切实参与歌唱活动。

活动准备：

1、物质准备：

（1）教具：图谱（附后）、《洗衣歌》音乐、《藏族风俗》视频。

（2）学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。

2、经验准备：

（1）幼儿了解过藏族的相关知识。

（2）幼儿有打击乐的心得并对乐器知识有所了解。

活动过程：

一、运用视听结合，唤醒幼儿的经验。

"小朋友，这是什么地方？这群男人在干什么？"（播放《藏族风俗》视频并配背景音乐《洗衣歌》）

小结："这里是藏族地区，这群男人在洗衣服。我们看到的这首曲目也有藏族民歌《洗衣歌》。"

二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。

1、教师随美术节奏做诸多洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习模仿。

"这首曲目还能跳一段优美的舞蹈动作呢，请大家一起来欣赏吧！"

"刚才你看见哪个动作？"

（幼儿讲述，教师逐一出示动作图谱并请幼儿模仿）

2、教师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。

（1）个别幼儿尝试按图谱有节奏地做诸多洗衣动作。

（2）全体幼儿根据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。

三、根据乐器种类，进行配器及演奏。

1、讨论：按乐器的音色特征将四种乐器的先后排序跟表演动作相匹配。

"今天老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器，这些乐器有哪些特征？你认为这四种乐器配在那一个动作以下非常适合？"

2、幼儿分组制作配乐方案并尝试表演。

"这里也有每组一份小图谱及乐器标记，等会儿你们六个人一组，把乐器标记按照他们商量的结果贴在图谱上，然后再拿着乐器按他们的分工尝试着表演一下。去试试看吧！"

3、在教师的指挥下将每组配器方案展示并逐一进行演奏。

4、幼儿和学生一同选出最佳曲目方案进行表演。

"刚才每一组都进行了表演，你们认为在用乐器表演时要注意些什么？"（引导幼儿发现：乐器轮换的频率不能太快；要按照乐器的音色特征来安排等。）

"你们认为那一组配乐方案最合适？用它们的方案来表演一下吧！"

四、体验成功，激发再次表演的兴趣。

"其他班的小朋友听说我们的钢琴伴奏十分欢快，他们想邀请大家去演出呢，想去吗？带着你的小乐器出发吧！"

活动反思：

本节课《洗衣歌》通过场景导入，“走进”藏族民间风情，引导学生认识藏族民间美术的风格，在学习活动过程中展现藏族歌曲的美感，学听藏族民歌。从场景入手，逐渐引导学员参加学习活动，活动更成功

小百科：衣服是指人类或借助人类来完成遮掩脸部、载体的用皮革（如布料、丝绸、天鹅绒、化学纤维、涤纶、麻等）等颜色变成的各类风格的遮挡物。