数鸭子的课件_教学实例/设计_教学研究_教育专区

《数鸭子》音乐教案教学目标： 1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感地 演唱《数鸭子》。 2、分小组边听边演出，能够自编动作。 3、启发学员的认知数鸭子舞蹈教案怎么写，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。 教学重点：能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止符。 教学难点：为歌词创编歌 一． 听力练习 师：小朋友们，老师想请你们猜个字谜，谜面是“一个住在那儿，一个住在 那边，说话都可看见，就是从不见面！”打一身体器官。 师：对，是眼睛！那耳朵有哪些作用呢？ 师：小朋友们说得很好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在， 老师来考考小朋友们的眼睛灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自 己的声音学起来。 锣声，用一条直线表示； 双响筒声，用点线表示； 三角铁声，用小圆点表示，好像告诉我们几点了？ 二、学听歌曲《数鸭子》 1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子数鸭子舞蹈教案怎么写，而是一群，那么有几只呢，想 不想看看其它小朋友数鸭子” 2、初听歌曲《数鸭子》。“要求唱出很多小朋友是如何数的。”师在教师聆 听音乐时演奏与歌曲相符的舞蹈动作，加深学生对歌曲的理解，也为中间的 学生自编动作做好铺垫。 学生提问后集体学一学。

3、复唱歌曲。“要求听出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌中听了这些话。” 听后学生提问，然后出示儿歌集体学一学。 4、教师范唱。感受心情 5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。 6、学生学唱。 1）先听录音，比较一些和你曾经说的有哪些不同（同学们没有唱出四分休止 符） 2）教授四分休止符的知识 3）跟琴唱，再和录音唱， 4）简单加入表演。 7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作演出。三、创编歌词 1、导入。“你还喜欢哪个动物，我带你们去饲养场看看，你能不能象数青蛙 那样唱一唱。” 2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨 论怎样唱。 3、分组舞台。 四、课堂小结 1、小结。师：“今天，我们在看到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请 到我们的歌曲中来，和它们作为好朋友，你们能真能干！”教学反思： 《数鸭子》这首曲目，是一年级下册的演出曲目，由于这首歌很多小朋友在 幼儿园的之后才会唱了，所以在整个学听过程中，同学们都体现得更积极， 一看到音乐就迫不及待地听了出来，而通常就忽略了歌曲中的四分休止符。 这是我在上课过程中看到的困惑。也是我在备课中没有预料到了问题。于是 我就放录音让同学们自己听一听，进行非常，有没有不一样的地方，趁机渗 入四分休止符的也是，利用拍手来解决。