八年级数学复习讲义范文3篇

八年级数学复习讲义范文3篇八年级数学复习讲义范文3篇 八年级数学复习讲义范文一 一、复习内容：

第一章 二次根式 第二章 一元二次方程 第三章 频数及其分布 第四章 命题与证明 第五章 平行四边形 第六章 特殊平行四边形和方形 二、复习目标：

初二数学本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有三个周的复习 时间。根据实际状况，特作计划如下：

(一)、整理本学期学过的常识与技巧：

1.第一、二章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习， 加入适当的训练，在练习计算。课堂上逐一对易错题的详解，多注重解题方式的 针对性。最后对于以前训练中存在的难题，查漏补缺。

2.第三、四章主要是概念的教学，对这两章的联考题型学生或许都不 熟悉，所以应以与教材同步的练习题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手 操作，并得出结论，课堂上学生讲评，尽量是精讲多练，该动手的应多动手，尽 可能的使学生自己总结出论证几何难题的常见分析方式。

3.第五、六章是几何部分。这两张的重点是垂直四边形和特殊平行四 边形的性质以及界定定理。所以记住性质是关键，学会认定是重点。要学会认定 方法的选取，不同图形之间的差别和联系应特别熟悉，形成一个有机整体。对常 见的证明题要多练多总结。(二)、在自己经历过的解决难题活动中，选择一个最具备挑战问题性 的难题，写下解决它的过程：包括遭遇的困难、克服困难的方式与过程及所取得 的感受，并选取这个问题的缘由。

(三)、通过本学期的语文学习，让老师总结自己有什么收获有哪个需 要改进的地方。

三、复习方法：

1、强化训练 这个学期计算类和证明类的考题较多，在复习中应重视这方面的训练。

特别是一元二次方程，在复习过程中应分类别练习，重点是解题方式的恰当选择 同时让学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要借助针对性练习力争 达到少失分，达到证明简单又严谨的效果。

2、加强管控严格规定 根据每位教师自身状况、学习水平严格规定，对应知应会的内容应反 复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的教师课后要提高辅导， 及时改正出现的出错，平时多小测多检查。对素质较强的学生应鼓励人们多做课 外习题，适当增加做题难度。

3、加强证明题的练习 通过近阶段的学习，我看到学员对证明题掌握不牢，不会找适合的分 析方式，部分学生看不懂题意，没有思路。在未来的复习中我打算拿出一定的时 间来专项训练证明题，引导学员如何看懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力 争使学生把诸多类型题做全并把握其特征。

4、加强成绩不理想教师的补习 制定具体的备考计划，对她们要多赞扬多激励，调动人们学习的切实 性，利用课余时间对她们进行培训，辅导时应有细心，要心平气和，对不会的知 识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。

四、课时安排：本次复习共三周时间，具体安排如下：

第一章 1课时 第二章 2课时 第三章 1课时 第四章 2课时 第五章 2课时 第六章 2课时 综合复习 3课时 八年级数学复习讲义范文二 人教版八年级数学下学期教材涵盖了《二次根式》、《勾股定理》。

《平行四边形》、《一次函数》、《数据的分析》五章内容，内容多，难度大， 加上本次复习时间短，只有不到两周的复习时间。根据实际状况，特制定如下计 划。

一、复习目标：

(一)整理本学期学过英语常识与技巧。

1、知识技巧复习。力求融会贯通，形成机制。进行适度的训练。课 堂上对易错题进行逐一详细讲解。多注重有针对性的解题方式。根据以前作业和 测试状况，找出存在的难题，查漏补缺。

2、考试热点归纳。要以与教材同步的练习题型为主。让学员积极动 手操作，得出结论。对新试题，复习时，要具体讲解方式跟方法。课堂上，做到 精讲精练，引导学员自己总结，自己归纳。

3、几何部分。重点是垂直四边形的性质以及界定定理。记住性质是 关键，学会判定是重点。学会认定方式的选取，熟悉不同图形之间的差别和联系。掌握添加常用辅助线的技巧，对常规题型要多练多总结。

(二)在学生自己经历解决难题的活动中，选择一个最具挑战性的难题， 写下解决它的过程，包括遭遇的困难、克服困难的方式及获取的体会。

(三)进一步培养学生的应用观念，建立数形结合的观念、化归思想、 统计思想，培养归纳推理能力和演绎推理能力。

(四)通过本期的学习，让学员总结自己有什么收获有哪个需要改进的 地方。

二、具体措施：

1、强化训练。本学期计算类和证明类的试题较多。在备考中应重视 这方面的锻炼。特别是有关二次根式的推导，几何证明题要借助一定的练习，达 到证明的过程简单更加细致。

2、严格要求。根据不同学生的学习状况复习教案怎么写，既应严格要求，又要区别 分层对待。对基础较好的学生，尽量以课本为主，过好课本关，多激励多赞扬， 调动其学习数学的积极性，课后加强某些辅导;对基础较差的学生，适当增加难 度，加大训练量。

3、加强证明题的练习。指导教师认真做题，对照图形弄清已知条件 和推论，采用执果索因(或执因索果)的方法，探寻证题的方式与策略。引导学生 如何弄清题意，怎样分析，怎样规范写出证明的过程。

三、日程安排：

6.9前基础知识复习;

6.9星期二晚自习：第一节：点评《二次根式》单元检测题;第二节-- 第三节完成《平行四边形》期末专题复习;

6.10星期三上午第二节：点评《平行四边形》期末专题复习 6.11星期四上午第一节：《平行四边形》查漏补缺 ;晚自习：完成15 期末复习卷1(tms14期末试题)6.12星期五上午三节：点评期末复习卷1(tms14期末试题) 6.13—14家庭作业：15期末复习卷4、5(0603编撰) 6.15星期一上午第二节：点评15期末复习卷4、5(0603编撰) 6.16星期二上午第一节：期末卷补漏;晚自习：《平行四边形》单元检 测题;

6.17星期三上午第二节：点评《平行四边形》单元检测题;

6.18星期四上午第一节：长江作业《平行四边形》补漏;晚自习：15 期末复习卷6(0603编撰) 6.19星期五上午第三节：点评15期末复习卷6 6.20--21：家庭作业15期末复习卷7(0603编撰) 6.23星期二上午第一节;点评15期末复习卷7;晚自习《一次函数》专题 复习;

6.24星期三上午第二节：《一次函数》补漏;

6.25星期四上午第一节：《一次函数》单元复习卷;晚自习：期末专题 复习卷8x(0603编撰) 6.26星期五上午第三节点评期末专题复习卷8x 6.27—28家庭作业期末专题复习卷9xx 6.29---考前练兵 机动时间:讲解综合卷中的具有共性的重点、难点、易错点。

八年级数学复习讲义范文三 一、复习内容：

第十六章 分式第十七章 反比例函数 第十八章 勾股定理 第十九章 四边形 第二十章 数据的剖析 二、复习目标：

初二数学本学期教学内容多，难度大，导致本次复习时间较短，只有 三个周的复习时间。根据实际状况，特作计划如下：

(一)、整理本学期学过的常识与技巧：

1.知识技巧综合复习，加入适当的训练。课堂上逐一对易错题进行讲 解，多注重有针对性的解题方式。最后对于以前练习中存在的难题，查漏补缺。

2. 考试热点的归纳，要以与教材同步的练习题型为主，要列表或作 图的，让学生积极动手操作，并得出结论，有些考试试题学生或许不熟悉，所以 教师应讲解解题方式跟方法。课堂上学生讲评，尽量是精讲多练，该动手的应多 动手，尽可能的使学生自己总结出缓解问题的常见分析方式。

3.几何部分。重点是特殊平行四边形和等腰梯形的性质以及界定定理。

所以记住性质是关键，学会认定是重点。要学会认定方式的选取，不同图形之间 的差别和联系应特别熟悉，掌握常用添加辅助线的方式，形成一个有机整体。对 常见的证明题要多练多总结。

(二)、在自己经历过的解决难题活动中，选择一个最具备挑战问题性 的难题，写下解决它的过程：包括遭遇的困难、克服困难的方式与过程及所取得 的感受，并选取这个问题的缘由。

(三)、 进一步培养学生的应用观念，建立数形结合思想、化归思想、 统计思想及其合情推理能力跟演绎推理能力。

(四)、通过本学期的语文学习，让老师总结自己有什么收获有哪个需 要改进的地方。三、复习方法：

1、强化训练 这个学期计算类和证明类的考题较多，在复习中应重视这方面的训练。

特别是分式方程，在复习过程中，重点是解题方式，同时让学员养成检验的习惯。

还有几何证明题，要借助针对性练习，力争少失分，达到证明简单又严谨的效果。

2、加强管控严格规定 根据每位教师自身状况、学习水平严格规定，对应知应会的内容应反 复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的教师课后要提高辅导复习教案怎么写， 及时改正出现的出错，平时多小测多检查。对素质较强的学生应鼓励人们多做课 外习题，适当增加做题难度。

3、加强证明题的练习 通过近阶段的学习，我看到学员对证明题掌握不牢，不会找适合的分 析方式，部分学生看不懂题意，没有思路。在未来的复习中我打算拿出一定的时 间来专项训练证明题，引导学员如何看懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力 争使学生把诸多类型题做全并把握其特征。

4、加强成绩不理想教师的补习 制定具体的备考计划，对她们要多赞扬多激励，调动人们学习的切实 性，利用课余时间对她们进行培训，辅导时应有细心，要心平气和，对不会的知 识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。

四、课时安排：

本次复习共三周时间，具体安排如下：

第十六章 分式 2课时 第十七章 反比例函数 2课时 第十八章 勾股公式 1课时 第十九章 四边形 3课时第二十章 数据的剖析 1课时 综合复习 3课时 期末模拟测试 3课时