作文指导教案-让青春更美丽半命题作文指导教案？

初一作文指导教案怎样写好一种植物？

写作指导教案（写一种植物） 一、 题目：我爱美丽的秋菊 二、 审题：题目有三层含义：1、写作的对象 2、秋菊的特征 3，体现了对秋菊的情感。 三、 怎样开头？（学生探讨回答） （还可以如何开头？） 四、 中间部分写哪些？（秋菊的特点——美丽） 五、 秋菊美表现在哪几个方面？ 1、 颜色美（让教师读提纲，找出有关句子，朗读） 2、 形态美（让教师读提纲，找出有关句子作文怎么写教案，朗读） 3、 气味香（让学

生读提纲，找出有关句子，朗读） 4、 品格美（让教师读提纲，找出有关句子，朗读） 六、怎样结尾？（让学生说）

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写作练笔 提示： 可按如下思路去写： 第一段：点题 第二段：具体描写菊花绵特点——美 1、颜色美（ 红的如火如荼，粉的素净淡雅，黄的金光闪闪 。

百看不厌）

2、形态美（婀娜多姿

千姿百态

有的像彩球，有的像花灯，

有的像星星……）

3、气味香（沁人心脾的浓香 4、品格美（生命力强

心旷神怡，如痴如醉） 傲霜斗寒）

迎风而立，傲霜怒放

第三段：赞美菊花经，呼应开头

2

我爱美丽的秋菊

秋天来了，送来了美丽的天使——秋菊。

（第一自然段点题）

让青春更美丽半命题作文指导教案？

青春如一朵盛开的茉莉，虽瑰丽无比，却总是让人的心儿流泪

;青春如一片碧绿的浮萍，虽质朴安逸，却总使人能够依偎。青春

在时间的长河中逐渐消散，让我们发现了美好，也使我们懂得了伤

痛。我们的青春在父亲手中发芽，在朋友心中长大作文怎么写教案，在自己心中成

熟。我们也开始懂得了青春赋予我们的不是时间的无限，而是空间

的广阔。

我们把青春印在无休止的挣钱中，换回去的是哪片铺满汗水的

衣襟。我们把青春画在迷惘而又迷人的感情上，换回去的是哪张挂

满泪水的成绩单。青春只是我们时间世界的一个瞬间，它帮了我们

美丽和美好的同时，搅进了我们的落寞和痛苦。在这能够感受的青

春中，我们不知道我们将何去何从。

当我们迷茫在这时间迷宫的时侯，只有母亲那一双眼睛才是我

们眼中更耀眼的启明星。他们会指引我们迈向那片爱的森林。可我

们却总是迷失自己，把自己锁在挣钱的琐屑与情感的缠绵中，却总

是忘了用时间的间隙给儿子那怕一句的祝福。青春让我们的时间彻

底的破碎，破碎的最终只会使我们彻底的心碎。

青春好像已分裂出我们的时间，自己在一片苍茫的宇宙飘摇。

不知道何时我们能够寻找，让它回到自己的轨道。我们用青春去换

取金钱去赚取爱情，有时得到的也是虚无缥缈。可当我们真正懂得

的之后，青春未彻底离开了我们时间的世界。

或许我们该用我们时间中更宝贵的这一段，去换取无边的知识

，去获得暖暖的温情。让青春畅游在书的海洋，我们会其乐无穷，

让青春飞翔在爱的天空，我们会幸福欢乐。当我们用我们的所得再

去绽放青春的烟花时，我们会看到此时的青春在我们的时间世界里

是如此的绚丽多彩。