学习笔记：小班认识水果公开课教案

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育观念、智慧、动机、经验、个性跟教学艺术性的综合表现。下面是小编整理的小班认识水果公开课教案小班头饰水果宝贝怎么写教案，欢迎参考!

【小班认识水果公开课教案】

活动目标：

1、认识两种食物，能确切的说出两种水果的名称。

2、幼儿通过听觉、嗅觉、味觉说出水果的色泽、形状、味道等特点。

活动重点：能确切说出水果的名称。

活动难点：能说出水果的色泽、形状或气味

活动准备：水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、牙签若干。

活动过程：

一.组织教学：手指操

二.基本活动

1、出示神秘袋

师：“宝贝们，看。今天老师带来两个神秘的盒子，里面有很多的好吃的小班头饰水果宝贝怎么写教案，想不想吃?(想)

师：“那他们明白里面装的哪些好吃的吗?”(不知道)

师：“老师也忘了里面装的哪些啦?我来……(老师假装往出拿)诶，老师请两个小朋友来给同学，谁愿意来?”

师：“***、***你俩来摸一摸”(请幼儿过来，先摸一摸，提醒幼儿只能摸一个)“***猜一猜，你摸到了哪些呀?”“宝贝，那你摸到了哪些呀?”(幼儿进行猜测，是那种水果之后再拿出验证)

师：“那我们拿下来看一看，到底是不是**?”

(通过鼓励，幼儿说出水果的名称，了解食物的外观特点。例如，苹果)

师：“呀，这是哪个啊?苹果。那***猜对了没有?拍拍手吧。

师：“谁可告诉我这个苹果是哪个色彩的呀?它长什么样子的?”(如幼儿说不来提醒是圆圆的抑或长长的)。

运用此方式，逐个拿出认识苹果，香蕉。

2、闻一闻

师：老师这儿也有两个漂亮的神秘盒，里边也装了好吃的，这次老师不要你们用手摸，要让他们用小眼睛闻一闻里边装的是哪个?(老师请若干幼儿来闻一闻是哪个水果。并拿出来验证)

3、尝一尝

师：“宝贝们表现的真好，想不想吃?那怎么样才可以喝啊?”(苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在知道牛奶的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。)

师：“老师那边给他们打算了洗干净、切好的蔬菜，我们一起来尝一尝，看看它们是哪个味道的。”

(1)、请几个幼儿先来尝一尝，说出你喝的是哪个水果，是哪些味道?

(2)、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃，吃完告诉你们喝的是哪个水果，是哪些味道?

(3)、幼儿分组吃不同的蔬菜，吃完告诉同学你喝的是哪个水果它是哪些味道的。

三、结束活动

师：“宝贝们，苹果跟牛奶好不好吃呀?苹果是哪个样子的`?什么形状的啊?什么滋味的啊?香蕉是哪个样子?什么形状?什么味道的啊?”(最后总结，复习水果名称，颜色跟口感)

师：“今天老师在旁边也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗?”

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