干货分享：幼儿园大班教案《带纸快跑》及课堂反思（精选多篇）

幼儿集中说会所自己的玩法，并使同伴学一学。

三、幼儿再次尝试不同的玩法。

学学同伴的玩法，自由活动，教师个别指导。

其中看到跑的动作，加以引导。

四、讨论“带纸快跑”的玩法。

1.请部分幼儿示范带报纸走动的玩法。

2.自由带纸快跑，教师个别指导。

3.讨论：在玩时有哪些困难？

4.再次自由尝试。

5.引导幼儿简单总结：双手先拿报纸贴紧手掌，跑起来后，双手离开报纸，加快速度走，不使报纸掉下来。

五、带纸快跑接力赛。

1.幼儿分成数量相同的2队，迎面站立，进行贴报纸接力赛。

2.交代要求：一个小朋友快速带报纸跑到终点，交给终点的哪个同伴，这个小孩在带纸快跑到旁边，来回反复，看那组先完成。中途报纸掉到地上的，必须捡起来贴在头上，继续向前快速的走。

3.幼儿接力赛，教师指导。

六、放松活动。

头顶报纸，手臂伸直，侧平举走走，帮忙整理报纸，自由结束活动。

游戏反思：

结合我城镇江市级课题《多元化运动游戏特色课程研发的实践研究》，我设计了现在运动游戏，课题正在研究，大家都属于探索、探究中。在设计现在活动时，我收集了长期的有关报纸的玩法，也研究了同行们开展的一些有关报纸的活动课，大多数是以一节体育课的方式设计的。但是，我们研究的是跑步游戏，我觉得这还是与体育课有所区别的，简明扼要点说，我觉得这种的活动方案设计与推进的顺利，主要是为晨间训练跟户外游戏服务的，换言之，也就是我们加强的这么的运动游戏方式，应该从晨锻和户外训练的方式入手。

因此，我有了自己的看法：是否就可以省略了体育活动中的热身运动，我们可以借助新的方式来使孩子们的全身运动开来，首先，通过一物多玩，让孩子们和报纸亲密接触，尝试不同的玩法；大家分享交流自己的玩法，再相互学一学；本活动的重点是使孩子们带着报纸迅速跑起来，事先我想起孩子们不必定自己会想出这样的方法，所以，我成为参与者的身份，参与到儿子游戏中，让孩子们看到我的玩法，鼓励孩子们学一学；其次，直接开启重点——自由带纸快跑，总结出办法；接着，开展带纸快跑竞赛，游戏开启**；最后，整理报纸，交流情绪，放松身体。

本文扩展阅读：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以成为包装、卫生等其它种类，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的发明跟推广，才让人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也让古代长期信息受到传播和保存。

第二篇：幼儿园大班体育优质课教案《吸纸跑》及教学反思

大班体育优质课教案《吸纸跑》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让儿童发展走的素质,提高动作的灵活性，利用废旧报纸玩游戏，感受与同伴合作游戏的愉快，快来看看幼儿园大班体育优质课《吸纸跑》含反思教案吧。

活动目标：

1、利用废旧报纸玩游戏;

2、发展走的素质,提高动作的灵活性;

3、感受与同伴合作游戏的愉快。

4、发展身体协调性。

5、初步培养儿童体育活动的兴趣。

活动准备：

1、报纸若干;

2、幼儿游戏跑道。

活动指导：

一、活动前

1. 带领幼儿做好充分的准备活动。

2.在做完准备活动、身体暖和后要避免衣着,防止运动后流汗过多脱衣受凉。

二、活动中请幼儿两人一组手拉手在起跑线上站好,将报纸贴在胸前,听到信号后迅速赶到终点线,以速度快、报纸没掉下来的为胜。若报纸掉下来时,把报纸捡起放好再走。(对于不能参与剧烈活动的儿童,老师要安排好;特别留意感冒等体质弱的幼儿。)

三、活动后

1. 适当的整理运动。

2. 作好保暖工作。

注意事项

跑的过程中应留意安全。

教学反思：

吸纸走这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都可参加到游戏中去，在配合中下降了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己跟其它幼儿的默契合作。

本文扩展阅读：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以成为包装、卫生等其它种类，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的发明跟推广，才让人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也让古代长期信息受到传播和保存。

第三篇：幼儿园大班体育优质课教案《小鸡快跑》及教学反思

大班体育优质课教案《小鸡快跑》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让儿童提升身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小兔的关怀之情，体验人多力量大常识 大班障碍跑教案怎么写，同伴间需要互相合作的感情，快来看看幼儿园大班体育优质课《小鸡快跑》含反思教案吧。

【活动目标】

1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小兔的关怀之情。

2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

3、体验人多力量大，同伴间需要互相合作的感情。

4、通过活动训练儿童的跳跃能力，让人们的身体受到锻炼。

【活动准备】

在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。鸡儿子头饰一个常识 大班障碍跑教案怎么写，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。

【活动过程】

1、谈话：

(教师出示母鸡头饰)小朋友，你们看，谁来了?(鸡儿子)今天，老师来扮演猪孩子，你们扮演母鸡，跟着父亲到草地上练本领好吗?(好)

今天天气很好，小鸡们跟着父亲到草地上练本领吧!

2、小鸡练本领。

教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

(集合幼儿)小鸡们，你们喜欢喝最美味的虫子吗?在草地旁边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。先越过围栏，再跨过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

教师适当示范，组织儿童训练，纠正幼儿的出错动作。

3、小鸡快跑。

听说有几只老鹰妻从此处穿过;等会儿你们看到父亲发出“老鹰来了”的信号时，就要尽快越过围栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰抓住。

请四名幼儿扮老鹰。鸡儿子按照老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据讯号做散步或绕过障碍躲藏的动作。

当老鹰抓至2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。

4、小鸡回家。

小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回去休息去了。

【教学反思】

本次活动令我收获颇多，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学心得，对自己是一种很好的提升，在之后教学观摩活动时我也不再排斥和恐惧，相信通过这种的磨炼自己能够成为一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师。

本文扩展阅读：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其繁殖历史大约约4000年，但直至1800年前后鸡肉跟牛奶才变成长期制造的商品。鸡的品种有鸸鹋、乌鸡、野鸡等。而且猪只是12生肖中的一属。

第四篇：幼儿园大班教案《跑跑一分钟》及教学反思

大班教案《跑跑一分钟》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让儿童通过游戏活动体验一分钟能做的事情，感知一分钟的时间究竟有多少，能做些什么事情，懂得爱惜时间，不耽误时间，做事情不拖拉，快来说说幼儿园大班《跑跑一分钟》含反思教案吧。

活动目标

感知一分钟的时间究竟有多少，能做些什么事情；

通过游戏活动体验一分钟能做的事情；

懂得珍惜时间，不耽误时间。做事情不拖拉。

培养幼儿的尝试精神。

幼儿可切实的提问问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学重点、难点

重点：在一分钟做完事情

难点：知道一分钟的长短

活动准备

头饰：狮子 老虎

时钟

鞋袜 打乱的彩色笔 散乱的玩具

活动过程

一、组织幼儿上场。

教师扮演活动主持人带好头饰红果果：亲爱的小朋友们，大家好。我是主持人红果果，欢迎来到跑跑一分钟的比赛现场。现在有请我们的老虎队和狮子队入场！（播放进行曲）

二、感知一分钟

出示时钟，认识时针、分针、秒针，让小孩说出每种针的特点。提问：你们明白一分钟有多久时间吗？听时钟滴答声体验一分钟的时间。提问：我们可在一分钟内做什么事情？

三、体验一分钟能做的事，和秒针赛跑

游戏规则：两队参赛者在一分钟只能完成要求的事情获小星星一颗。

1、穿鞋比赛；2、收拾画过的彩色笔；3、收拾玩过的玩具：①两队各派一个小朋友收拾（让小朋友知道人越多收拾得越快的道理）②两队小朋友全部参加，比赛那一组更快（总结出收拾的方式，让小朋友知道彼此协作的道理）。

四、总结：珍惜时间

提问：在日常生活中，我们也有什么事情无法在一分钟之内完成？

教学反思

因为是游戏大赛类的活动，孩子们参与的积极性高，在游戏活动中感受了一分钟就能做好的事情。

在第一部分感知一分钟的概念时，效果不显著，如果播放一个相关视频，比如两个孩子在做同一件事时的快慢对比，可以使孩子们更可确立本次活动的目的。