幼儿园小班优秀教案模板1：我有眼睛跟鼻子

幼儿教师带领儿童做拓展活动的指导方案也属于一种教案。小编为你们打算了幼儿园小班优秀教案模板，希望对你们有所帮助！

幼儿园小班优秀教案模板1：我有耳朵跟眼睛

【活动目标】

1、初步了解耳朵跟手臂的好处，了解一些简单的保护方式。

2、能用耳朵听辨不同声音，学习用眼睛闻味道的方式。

3、对听声音、闻味道活动产生兴趣。

【活动准备】

1、玩具电话一只（有电话声响的）或电脑中的各类铃声。

2、密封罐，装有沙子、铃铛、积木等。

3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只，分别装盐、臭豆腐、风油精、麻油。

4、空气芳香剂一瓶。

【活动过程】

一、与幼儿玩指“五官”游戏，引起兴趣。

二、闻味道，感知鼻子的好处。

1、教师在学校喷香水，提问：你们明白这个罐子里有哪些吗？你是如何了解的？大家都用眼睛闻一闻，香不香？

2、教师引导儿童尝试用眼睛闻“气味瓶”，注意不贴近耳朵，也只用手扇动提问：这里有很多气味瓶，气味瓶里是哪个味？怎么才明白？

3、幼儿闻气味，并与老师同伴交流，闻到的臭味。

三、玩“听听猜猜”游戏认知耳朵的好处。

1、寻找自己的耳朵，了解耳朵的意义。

2、请幼儿听辨不同声音：电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声音。

四、了解保护眼睛、鼻子的方式回答：鼻子跟眼睛都是我们头上的孩子，我们必须如何爱护他们？

五、阅读幼儿用书——我有眼睛跟鼻子。

1、引导幼儿看图说说：图上小朋友的身上少了哪些？请幼儿添画。

2、认一认，汉字“耳朵”，说说：耳朵有哪些用？

3、观察场景，引导幼儿说说：画面上有哪个？哪些东西可发出声音？请幼儿学一学这些声音，并在可发出声音的圆圈里涂色。

4、看图说一说：图中小朋友用手指着什么？认一认汉字：鼻。

5、想一想，人的眼睛有什么用，动物的嘴巴有哪些用。

6、引导幼儿观察场景，说说：画面上有什么东西？哪些东西有味道，启发幼儿在有香味的方格中打√。

幼儿园小班优秀教案模板2：漂亮的水果外衣

【活动目标】

1、知道常见食物的色、味、外表及外部形态特征，感受水果外在和外部结构的美感。

2、了解食物的多种吃法、知道多喝牛奶营养好。

3、学习用形容词表述观察结果。

【活动准备】

幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的蔬菜各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。

【活动过程】

一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。

师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了什么食物？这些蔬菜穿着怎么样的外套呢？

二、幼儿交流自己带来的哪些食物？感知水果的形状特点。

师：小朋友你带来的是哪个水果？它穿着一件怎么样的外套呢？

以小组为单位，让幼儿充分认知自己带来的水果，并向同学的小朋友介绍，

师：你带来的食物叫什么名字，它穿着一件怎么样的外套？

三、探索果肉宝宝。

1、观察水果横切面。

切开水果：用实物展现台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面，感知水果内部构架的排列特点，寻找水果秘密。

师：果实里面有哪些？什么颜色？像什么？你还看到哪些？

2、品尝水果。

每桌一个装有各种水果块和杯子以及牙签，让幼儿边品尝边推测这是哪个水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的香蕉，并完整介绍菠萝的名称、结构特征。

四、游戏活动：

给食物宝宝穿裙子。师出示各种食物衣服跟香蕉宝图片，引导儿童认知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特点，请儿童上来操作照片，帮水果宝宝找到外衣。

五、游戏活动：水果蹲。

介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己偏爱的水果胸饰并戴在头上站成一排，先每位幼儿介绍自己的食物名称，然后游戏起初小班头饰水果宝贝怎么写教案小班头饰水果宝贝怎么写教案，先请一位小朋友边说边往下蹲四次，然后其他水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了（台上没有的水果），也是失败者也上台，最后一个站在台上的人为胜利者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了水果蹲！香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完樱桃蹲！”……

幼儿园小班优秀教案模板3：三只兔子和彩虹

【活动目标】

1、感知紫色、橙色、红色三种物体的色调，能按物体的形状进行分类。

2、愿意参与操作活动，初步学会按形状归类，感受活动增添的欢乐。

【活动准备】

紫色、橙色、红色的小熊各一只，裙子、花若干，黑板、ppt课件。

【活动过程】

导入：请一位小朋友站起来让全班说说她穿的裙子是哪个色彩的？然后出示三只小兔子，请小朋友们说说小兔子们今天穿的外套是哪个颜色的？

1、介绍紫色、橙色、红色，延伸生活中常见的蓝色、橙色、红色的物体，加深对三种色彩的了解。

2、开始讲述故事。

提示语：小兔们被雨水弄湿了，需要赶快换衣服，不然会生病的。

3、教师示范操作颜色归类游戏，并讲述要领。全体幼儿进行游戏。

（1）请女孩子给三只小兔送帽子。

（2）请男孩子给三只小兔送花。

（3）教师小结：喜欢蓝色的兔子帮它换上紫色的新帽子，送黄色的花；橙色、红色亦然。

4、遇见天边五颜六色的彩虹，它全身有几种颜色是三只兔子喜欢的？这三种色彩是哪个？（三种，紫色、橙色、红色）。

5、给彩虹姐姐盖房子。兔子们要用自己偏爱的形状的砖块来盖房子，请小朋友们给三只兔子送砖头，放在他们的背篓里。

教师鼓励幼儿小结：小小兔喜欢哪个色彩，它盖房子用的砖块是哪个色彩，她盖的第一层楼是哪个色彩的？（红色）。橙色、紫色亦然。

彩虹姐姐的三层小楼盖好了，连天上的白云都想住这样好看的房子，三只兔子和彩虹快乐地生活在一起。

6、延伸活动：请小朋友们回家后，用现在学的三种样式给彩虹姐姐画栋房子。

幼儿园小班优秀教案模板4

我真棒

活动设计模式： 天气冷了，许多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出学校举办运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使它们不敢到房间外面去，衣服忽多

忽少，使儿童易于伤风感冒，身体抵抗力下降，影响儿童的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要让儿童少受伤，就要培养人们去适应环境，多去体验天气的严寒，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。

活动目标：

1、积极参加集体活动，体验训练的乐趣。

2、知道自己可参加运动，了解运动的好处。

3、学念儿歌，增强训练的意识。

活动内容设计：

“我真棒”小班综合活动设计

活动准备：

1、在活动区布置有锻炼身体的'相片。

2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。

3、立体操作学具：“踢皮球”。

4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。

5、小纸条(小尾巴)。

活动过程：

一、参观活动区

1、教师：“上次小朋友们都参与了运动会，现在，请小朋友们告诉同学，你们都参与了这些比赛?”

2、幼儿说出比赛的项目后，教师：“小朋友们都真棒，参加了那么多的比赛，有些小朋友还在比赛的哪一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的比赛吧!”

3、教师推动儿童去考察布置好的活动区，欣赏幼儿参与比赛的照片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干什么?”

4、再引发主题：“看一看相片里的小朋友们穿的袜子多吗?”幼儿回答后，教师再向儿童提问：“小朋友们为什么穿那么多的袜子?”

5、幼儿回答出是因为天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都更坚强，都不怕冷，都可参加运动会，你们真棒!”

二、欣赏故事

1、在讲故事之前，教师应说出导致儿童注意听故事的话：“老师要帮小朋友们讲故事，请小朋友们认真地唱，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。”

2、教师一边讲故事，一边做形象动作演出，感情融入集中。

3、教师：“故事讲完了，老师帮小朋友们提出的难题是红气球怕不怕冷?”

4、幼儿回答期间，教师请儿童小实验：“请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看他们的红气球怕不怕冷?”让儿童利用学生为人们提供的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造冷风。

5、教师令幼儿做完实验后，再问幼儿：“刚才小朋友们都帮红气球吹风了，现在请小朋友们告诉同学红气球怕不怕冷?”幼儿回答之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要如何做?”让幼儿回答后，教师：“那之后天气更加更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇于地跟同学出外面去参与游戏、运动、锻炼身体!”

三、学念儿歌

1、出示学具，让儿童先认识三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让儿童了解儿歌里面发生的重要物体。

2、教师：“今天，这三只小老鼠就要帮小朋友们表演节目‘踢皮球’。。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。

3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。

4、再请三个幼儿戴上小青蛙的头饰，表演踢皮球，让全体儿童跟学生一起念儿歌。

5、教师：“你们还想看小青蛙的舞台吗?”激发幼儿的兴趣后舞台。

6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和同学一起表小老鼠看，好不好?”然后，教师和儿童一起一边念儿歌，一边做简单动作。

四、户外活动

先使幼儿到室外走一走，感受天气的严寒，再看看儿子姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥妹妹怕不怕冷?”幼儿回答后，教师再询问：“他们为什么不怕冷?”再鼓励幼儿一起参与活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做游戏“揪小尾巴”，体验活动的开心，知道锻炼身体的好处。

五、放松活动

带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简单的动作结束活动。

活动反思：

该活动设计非常吸引儿童的注意力，使幼儿认真备课，积极提问教师强调的难题，学具新颖，使儿童好奇、多看不厌，有很容易记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经历过的，内容非常贴切，使幼儿容易理解，也让人们对自己有自信心。游戏活动的选择也非常可促进幼儿的活跃性，使儿童体会到锻炼身体的幸福。但这节课的设计也有些不足，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。教师和儿童一起快乐地游戏，使这节课的活动进展非常成功，达到了活动的目的。

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