幼儿园教案撰写

幼儿园教案的编写幼儿园的教育内容是全面的，具有启蒙性的幼儿园备课教案怎么写，可以相对界定为健康、语言、社 会、科学、艺术等五个领域，各个领域的内容互相渗透，从不同的视角促进了儿童 情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育无论是成为人类的一种活动，还是一种社会现象，它都是一个整体， 那么我们幼儿园教案的设计,在组织鼓励一日活动时，首先注意它的“整体性”从早 入园到离园的整个过程。在教育教学活动中，活动目标的制订应根据课时来确认，一节能完成的根据教 参的内容，一节完不成的要逐步加深难度，活动打算不讲了，教学难点重点：首先， 教师在备课前，必须熟练掌握教学内容，这样就能找出教学难点，从而能够根据目 标制定重点。如：教幼儿绕口令的重点：就是练习近似音跟英语表达力；学习数的 组成的重点：就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如：玩攀登架的重点指导;就 是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向下跨一步，站稳后再向下攀；教跳舞 曲也有一样，你想使幼儿学会一曲歌曲，首先要攻克的就是这首曲子的重点、难点。 如：以前没有见过的节奏型、附点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中 的难点才有也许超过教学目的。 教学过程教学过程篇幅不大，所以不要求学生写详案，但三言两语草草了事肯定是不行 的，首先应把引出活动课题采取的方式表现在教案上，是谈话的方式？还是情境讲 述？例如：大班教材里的一首《毕业诗》我想开始用谈话的方法引出课题，基本部 分：教师首先应用极具感染力的嗓音朗诵吸引男孩对学习这首诗的梦想，然后重点 突出的正音（平翘舌音）例：1.今天是我最后一次站在这里。

2.强调朗诵诗词不能 添字、丢字，3.让幼儿通过声调、语速、语感来充分表达自己对幼儿园的眷恋之情。教授文学：方法这些，有分句教，两句两句教或整首跟读，这就看你班上幼儿的接 受水平及教师的经验而定，巩固复习是分组、个人、集体或是学生互动接上下句游 戏等多种形式。结束部分也是众多途径，没有固定方式，一般有总结性结束、有自然结束还有 活动延伸性结束幼儿园备课教案怎么写，根据活动必须而定。 效果分析：大致有三点。第一点：是基本超过目标要求，有多少幼儿已经把握。大概的百分比，老师要 该一清二楚。第二点;是个别目标没完成的缘由，这里有几种可能，可能是教师的目标建立的 过高或方式不当，也或许是父母经常知识累积不够，还可能是父母没留意听讲或是 有插班生。第三点：采取措施：教师注意小孩平时的常识积累，加强练习以及以优代劣。 【体育活动】上午的体育活动基本上是一个小时的体育游戏：基本舞蹈跟基本队形、基本动 作的练习。我们就以今天的体育游戏为例：首先确立体育游戏的目的是哪个，发展 幼儿该动作的发展情况，其次教师应熟悉游戏如何玩，玩的技巧，步骤，介绍玩法 和规则要用简单的语言讲述并帮儿童做示范，游戏中的一些语言跟口令必须完善、 固定、不能随口变来变去，玩法简写，但规则规定需要表现在教案上，因为规则要 求是游戏的主要成分，具有组织、教育跟保障安全的作用. 户外体育活动一是集中活动：写名称、指导和规则即可。

二是分散活动 在教案上应表现：提供材料、总规定和重点指导。例玩球。 玩玩做做：是一种操作性极强的一种活动，它可培养儿童的想象力、动手、动脑能力，使儿童的手部肌肉受到发展的一种活动，备课时应写出材料跟工具，制作方式、 玩法即可。总之，教案不是单纯的书写你所教课的过程，而是把你每天组织幼儿活动的情 况用书写的方式记录在教案本上，一个优秀的学生不但能说会做也得会写，可以说 幼儿教师就得琴棋书画样样精通，有句话说好脾气不如烂笔头，这只是对自己工作 的提醒，希望老师们能够借助培训后认真书写教案。