幼儿园体育课时教案
幼儿园体育课时教案
【设计意图】
幼儿对大鞋最感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但针对双方或两人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿更想亲自感受一下,因此我设计了跑大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试一人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡素质及相互协同的精神。
2、选择自己喜欢的方法幼儿园体育教案怎么写,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分感受合作运动的愉快。
【活动准备】
用木版和宽牛筋自制的`"大鞋"若干双,可供两到三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热身运动,活动活动筋骨。
2、两人合作"走大鞋"。
第一次尝试
(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试。
(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中发生的难题幼儿园体育教案怎么写,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并鼓励幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎么?如何能够走得更好?可以用动作配合语言表达自己的看法、做法。
(4)师幼共同总结"走大鞋"的好办法,即动作技巧:后一名小朋友扶着前一名小朋友的大腿;走的之后先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时双方一起喊"1、2,1、2,……"的号子。这样就不会摔倒,两人能够协调一致地向前走。
第二次玩"走大鞋"的游戏
(1)在《踏浪》乐声的清唱下,幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。
(2)教师进行部分指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并引导幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到顺利滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人需要紧密配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶脚,使全身放松。
【活动延伸】
1、将幼儿按数量分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍跑大鞋也能成为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
【活动反思】
孩子们在活动中,走得更认真,玩的很开心。游戏增加了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉快,也加深了人们之间的情感。
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