教案教学后记怎么写 枣庄市第八中学文件(2)

集体备课按时按规定严格进行，无缺席现象。备课严谨扎实，效果显著，备课组的集体优势从而受到充分发挥。听评课活动按时开展，效果显著，对全体教师们的业务水平的提升有巨大的帮助。在评课活动中，全体学生都进而认真严谨开展评课活动，发握手优点，查找不足。 在日常教学工作中，特别是政治组、地理组、英语组等，效果突出，成效明显。 在常规检查中，也显露出不少缺点，有的备课组在课堂工作中抓得不细、不实，教学环节不能做到环环相扣，随意性比较突出，缺乏系统性，对学员学习情况认识的不细，备课组起不到应有的调节跟整体作用。 因此，在未来的教学工作中，应当在下面几个方面进行整改： 1、继续加强教学力度，强化学生的素质锻炼。 2、抓好听评课的实际效果。 3、务实推进集体备课，发挥好备课组的功能。 4、教师们的教案、作业要跟课堂教学同步，不能出现补备课、作业现象。 希望经过以上几个方面整改，在之后的教学工作中，能一一落实并获得明显的教学效果。 通过常规检测（作业、听课、教案）的总体上来看，本组学生无法根据大学要求，完成了规定的任务。现将检查状况汇报如下： 一、备课 本组学生均积极备课，保证于开会前三天备好课，是讲习题，还是讲专题，均是详案。

每次集体备课均做到了有效率、有效果。有的同学的教案写得非常精、细，像王开县老师、王春梅老师、吴庆利老师、孔爱梅。 二、听课 每周一第 8 节是授课时间，本组学生在授课时教可提早到学校授课，并做好听课记录。评课 10 时均可本着客观的方法，不徇私情，正确点评，讲得好就夸奖，不好则强调纠正，厉彦豪老师、张雷老师听课记录非常严肃、仔细、全面田家利老师点评相当到位、准确。 三、作业批改 本组学生每天作业批改都更仔细，作业布置真正做到了有的放矢，很出色的如褚福民老师、刘爱秋老师、张鹏老师、张坤老师、卓厚宝老师。 总之，本组教师工作态度端正，积极性强，有魄力，颇敬业，认真备好每一节课，上好每一节课，但也是做得不尽满意的地方，有时在办公室讨论问题，过于激烈，可能妨碍了工作纪律；课堂强度问题需要再次抓，青年老师需要再次向有心得的老学生学习，完善自己，提高自己，干好工作。 一、本学期常规检测进行正常，整体较差，比以往有较大进步，每位学生教研认真，有详案，有注解，有教后记，提问中设计了回答学员的档次。作业批发做到了全批全改，一丝不苟，学生作业中的出错也可使学生迅速纠正，尤其是试卷有教师的打分，还有错误注解，以及对学生的鞭策性批注。

二、通过检查也看到了一些问题： 三、对临界生的把握力度不够，应对这些学生关注一些。 四、作业次数所有都是的不甚统一，有些批改显得潦草。 五、年轻学生的听课少了一点。 六、本月份优秀的教师有：张光田 宋宜敬 张济军 陈 文 李 华 范长杰全组老师都可按时举办各项业务活动，集思广益，团结互助，形成良好的教研氛围，老校长率先垂范，青年教师陈默、郝东蕴、刘雪梅、王莉老师才能虚心向有心得的学生请教；公开课上的有创新，备课写得扎实仔细，作业才能做到全批全改，优秀生实行了面批。 从整体上看，高三化学组学生教研务实、认真，讲义批改细致，基本能做到全批全改，听课积极、主动，表现出良好的能力。具体如下： 一、好的方面11 1、教师的计划性明确，在每一阶段开始都建立严格的教学进度，具体到每一天应干什么。 2、备课详实，特别强调实用性，在备课中把每一课堂环节设计好，例题选择难、中、易比例适合，重难点突出。 3、从讲义批改上，批改后教师落实到位，能做到让学员消灭错题，达到满分卷。 二、不足的地方 1、在教案批改上，部分学生缺少做题规范性指导，缺乏与学员的交流。 2、备课上，环节仍然很好，但个别教师备课太简，特别是教后记不是太好。

高三化学全体学生教研、作业工作态度严肃、灵活，体现学科种类。主要表现如下： 一、听课 高三化学教授老、中、青三代教师搭配协调合理，传帮带工作积极主动，以任衍光、赵恒明为代表的年轻老师，做到和师节节听，滞后一节上，两们年青老师苦练基本功，一心扑到教学上，教学成绩突出，整个教学氛围积极向上。 二、备课 全体学生面向高中，主要研究题目、大纲，绝对坚持节节有教案，课课有教后经验。尤其是孔令宇老师、高尚法老师主动积极向老教师学的同时，也向年轻学生传授、探讨更好的课堂模式，任衍光、赵恒明老师教案工整全面，还带有新意。 三、作业 1、批改次数足，孔令宇老师、赵恒明老师做作业次数较多。 2、批改质量较高，注意学生卷面整洁，错题纠正及时全面。 存在不足： 1、备课时个别教师字的基本功不够扎实，书面不非常简洁，有待加强练字。 2、批改卷面时有待进一步的精细化。 一、备课 紧扣教材和会考大纲，研究近五年高考试卷和命题趋势。备课内容详尽，重点突显，条理清晰，符合物理中考备考的模式，做得很好的有田始善老师。 二、作业批改 试题做到精选精练，能够培养学员分析跟解决难题的素质。作业做到全批全改，针对不同层次的学生实施面批，有批语，有勘误检查，错题实施过关二次练。

三、听课 积极主动推进听课评课活动，每次记录内容详尽，有授课技巧跟评课记录。其中听课次数较 12 多的有杨宗斌等教授。 高三政治组的所有教师备课都十分严肃。对于时政热点的剖析精确细腻，延伸拓宽，而且强调与教材知识的结合，检测教材知识的推进情况，在这一点上王雁做得尤为突出，对于试题的选择到讲评，我们组认真听课，集体讨论，责任相互听评教案教学后记怎么写，共同进步。 优点： 1、备课：精心确定教学目标，精心组织教学。内容全，质量高。 2、作业：有针对性地布置作业，基本能做到全批全改。针对学生个性的弊端，进行面批。 李臣刚、黄尚银老师备课内容详尽，环节齐全，能突出重点，突破瓶颈。 赵淼批改作业的精神值得我们全组学习，基本在批改完作业后，能对于学生发生的难题再进行面批。 本学期经全体同学辛勤耕耘，奋力拼搏，备课、听课记录跟作业批改无论在次数上而是质量方面都很上一层楼，完全依照校领导要求，书面工整，项目齐全，内容完整，特别突出的同学有： 备课：王莉 孙兰艳 高元国 杨其训 听课：孙兰艳 作业：高元国 孙兰艳 王莉 杨其训 存在难题： 1、作业批改有时没有具体成绩，批语较少。 2、听课记录点评不到位。 3、备课中教后感不能由感而发。