体育老师实习报告范文5篇

体育教师实习报告范文(一)

一、前言

2015年9月1日我根据大学的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学(我的母校)，开始了为期一个半月的教育实习，它让我的课堂理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名学生的酸甜苦辣，也很令我感受到当一名学生所担当的责任。我在这里收获一段快乐而难忘的岁月。我虽然从各个同学跟学生们的身上学到了众多东西，而且跟她们作为同学，更重要的是，这段时间的实习训练，使我完成了由教师到实习同学的华丽转变，提升了个人能力。

二、实习情况

我在听了指导教授的体育课后，开始独自授课，虽然刚起初心情非常兴奋，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了教学技能利用不高超。为了填补自己的不足，我严格依据大学跟指导教授的要求，认真仔细地备好课，写好每一节课的课件，积极向其它朋友跟同学学习，多多向人指点，把握好每次开会的机会，锻炼和培养自己的培训能力。

首先，我实习的是九年级，教学内容主要是高中体育内容的学习，面对中学生就自身而言，就必须对她们有一点点的细心、同时也必须决心。他们不能否像高中生一样去自我学习，自我管理。他们都有了自己的观念跟主见不相干不想学的东西就不好好学，可是这次通过我的尽力他们跟当时完全不一样了，都更配合我的课堂。我结合自己所学的常识和中学生自身的特征，认真仔细地备好课，写好每一节课的课件，并向指导教授真求意见跟建议，最后经过老师签字后才进行培训。上课之后我看到哨子的作用不可小视，当学生们不听话时即使鸣哨他们就立刻安静了，这为我上课起至了重要作用。经过一个多月的课堂，学生们组织纪律性得到显著提升，自身能力也受到一定提升。

其次，在体育游戏活动时，要敢于使用小组活动的方法。通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的方式，可以减少学生参与程度，避免有些学生偷懒的心态，同时促使学生学习的热情。在游戏中，把学生的课堂要求转化为教师自己的梦想，给学员提供更多实践的机会，课堂上气氛更加活跃。体育游戏在课上才能营造轻松愉悦、活泼的活动氛围，有组织、有纪律的加强游戏，不失为一种较好的、简便易行的教学方式。

再次，在实习之后上完正常课后我还帮助指导老师练习运动员，辅助教师做各种练习活动，细心指导，避免发生伤病情况。我还积极运用自己所学知识结合小学生运动员的自身特性做专门性练习，为提升运动员竞技能力打好基础。最后带领运动员做身体放松活动保证每周的运动量和跑步强度。功夫不负有心人我带领的运动员在运动会中获得了优异成绩。

最后，教师在体育课的运用诱思教育，教师任务不是减少了，轻松了体育老师教案怎么写，反而很加重。因为体育课不仅仅传授性的也有鼓励教师正确的方向，学生的提问也不能是漫无边际的杂谈，而是要围绕着本节课的重点来讲，这对教师的要求就更高了。它要求学生拥有从容驾驭课堂的素养：会回答、善启发、懂归纳，甚至对学生一些非常特殊的答案可随机应变予以处理。同时，要勇于观察学生的反应，攫取学生感兴趣的个别，可以适度讲深讲透，而针对学生不太感兴趣而又不是很重要的个别可以一笔带过。也就是要根据学员的反应来调节讲课的深度跟广度。

三、总结

实习任务顺利的结束了，自我感到是上课的应变能力和语言能力有巨大进步，理论与实践才能完美的结合。体育教育实习让我非常坚定了献身教育事业的决心，我将再次以认真跟高度负责的心态虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和素养水平。总之，实习给我的高中生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短教育、教学实践中，我衷心地认识到人民学生的高尚职责，更深切地感受到当一名好学生的不易。我必定好好把握，不断地学习，不断完善自身，为现在从事教师市场打下坚实的基础。

在此我衷心的谢谢诗礼中学领导和指导教授对我的指导和帮助，使我成功圆满完成实习工作。同时感谢诗礼中学体育组的大家教授为我提供的实习机会跟对我的指导。

体育老师实习报告范文(二)

两个多月的实习生活已经结束，在大学领导和大家体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学员向学生的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多抱怨。在实习之后，我既是学生，又是老师。作为教师，我诚恳求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感欣慰。我付出了这些，收获了更多。通过实习，我对学生职业有了更为感性和理智的了解，提高了教学素质，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习医院展示了我院体育系学生良好的精神风貌，受到了实习学院领导、老师的一致肯定。下面我将这两个多月的实习做详细的汇报总结。

一、加强学习，忠诚党的教育事业

作为一名已经走出校园参与工作的师范生，我自觉重视政治学习，提高政治观念觉悟。我严肃学习了十八大精神，仔细体会 三个代表 渗透在教育领域的含义，并平台的知道跟学习了体育新课标。在课外时间，我阅读教育书籍不断的充实和丰富自己，学习教育战线中先进人物的事迹，学习他们的精神，时刻鼓励激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的教师。在实习工作中才能求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我无法以师德规范严格规定自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是规定学生做到的，我自己首先做到。此外，在实习工作中我无法尊敬领导和在校教授，虚心学习扎实工作，积极参与大学的各类活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学体育课教、学、练三者之间的统一。

俗话说：施教之功，贵在引导。教师的课堂艺术在巨大程度上就是他鼓励水平的展现。只有学生正确而巧妙的鼓励，才能在学员的学习中起至 引爆 作用，实现认知、情感、行为两者的统一，获得教学最佳效果。

传统的教学组织跟教学程序是以学生为中心的教学组织方式，以行政教学班为主的组织方式、分项教学的组织方式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情跟积极性。用非常真诚和理智的观念来探讨一下，当在学校里久坐的师生来到操场上的之后，他们需求的是哪个?不就是想舒散一下禁锢着的筋络，放松一下绷紧的头脑。有这位学生想一来到教室就 立正、稍息 ，面对体育老师的讲解示范等，学生可喜欢这种的教学法组织方式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年纪特征，我在实习之后有针对性的课堂，充分激发师生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养教师顽强奋斗的信念品质。

三、我的思索

在实习之后，我见到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：

1、教师对学生的降低规定也有不利快乐体育的推进。教师在规定学员完成动作或练习时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也可在运动中感受至顺利，如我在单足跳的训练中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了巨大的成就感。对待学生方面，既规定苛刻注重能力的培养，提高人们的自信心方面，还多给与鼓励跟表扬，坚定他们摆脱困难决心，也培养她们吃苦耐劳，顽强奋斗的体育精神。

2、每一堂课教材合理安排，使教师受到全面的身体训练，发展学生各方面的素养。讲解动作技巧跟保护原则，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组训练，既有秩序，又有队形。

3、上课之后，在强调终结性评价的同时也应注重过程性评判，告诉学生会考体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评判方式对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节心情，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己跟别人的幸福，会评判别人跟自己所取得的成功感，对进一步推动建立新课标的评价方式起着积极的意义。

4、积极虚心请教有心得的领导和同学，使自己在理论跟实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高教师整体能力。

四、我的不足。

在实习中我看到了自己存在的一些不足之处：

1、对学生，对教材应该非常的细心：需要很钻研新的教材，处理教材要先探讨各班学员特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度跟不同性质的教材搭配好，备课之间的课本衔接好，每次课的课本注意多样化，使学生的身体受到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察预测教育弊端的素养和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。

3、自我规定要更高，每次课尽可能提早前往开会地点，布置好场地、器材，特别留意检查安全方面的举措，确保上课时学生的安全;同时，要提早做好自身的打算工作。

4、每次课后要仔细进行自我剖析，虚心听取实习指导老师的看法，及时在教案中写好课后小结。

总之，在此次的体育课堂实习中，我收获了这些，成长了丰富了。我深深感受到，要当一名优秀的体育老师并容易，要优异认真的上好每一堂课，完成每一项体育锻炼，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之这次的教育实习让我非常坚定了要献身教育事业的决心，我将再次以认真跟高度负责的心态虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和素养水平，为作为一名光荣的人民学生而尽力奋斗!

体育教师实习报告范文(三)

实习报告：

一、实习结果

通过近一个月的课堂实习，所教学的学校教师基本理解跟掌握了跨越式跳高。爱思范文18在教育教学中，运用先进的教育模式跟科学(教学实例，试卷，课件，教案)的教学方法，努力培养教师的合作跟竞争意识，选择的教学方法能促使教师的学习兴趣跟促进教师的认知活动，能注意因材施教、因人施教，有效的激发了教师学习的主动性体育老师教案怎么写，使教师在教学上逐渐养成了扎实学习的良好习惯，让每一位学生都无法在 乐 中练，在训练 乐 ，课堂气氛充满活力，有效地减少了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康发展。

二、实习体会

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅可训练学员的信念，更重要的是培养教师的爱国主义和集体主义精神，培养教师服从组织遵循纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过课堂实践，为此，我在教学， 跨越式跳高 主要从下面几个方面进行构建的，并得到了良好的效果下面就围绕这个难题谈谈我自己的一些荒谬的想法。

1、用高尚的精神去诠释师生

教师的言行直接妨碍和感染着学生。作为老师需要重视自身修养，提高自身能力具有一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会帮学生塑造一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中得到洗礼，模仿中阐述自己，从而受到全面教育。

我在杂志上发现这样一节课。自己就用来上了一下效果较好。我是这种上的：上课之前我明白这个班学员特喜欢比赛，我以此帮学生门提了个问题#from 体育老师实习报告范文5篇来自学优网 end#： 同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好哪我昨天就带他们去参与比赛吧，为了班级能在决赛中取得好成绩，从那时开始起我们大家还要仔细学习科技动作，把握好机会，胜利是属于大家的，我坚信你们有信心夺取最终得胜利，对不对?这时我出示了现在这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在 乐 中练，在训练 乐 ，课堂气氛充满活力，有效地减少了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果较好。鼓励教师，使体育课堂生动有趣。一位学生说： 老师，象那样的体育课我们能喜欢了。

2、用恰当的方式去鼓励学生

例如我在跨越式跳高教学时这种安排的，第一个练习，用鼓励的口号取代传统的 一二一 口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学子，我信心，我顺利、我参加、我骄傲、我勇气，练习跨越式跳高我能行!然后要求学员自主训练跨越式跳高过竿动作，几次后借助体会去考量。a如何能够确保练习时的安全?b练习跨越式跳高能让人体哪些部位受到锻炼?得到的答案是：对于安全，大部分学生提问是按跨越式跳高动作技巧去做;对于训练的益处有的学员回答可以训练手臂的力量，有的学生说可以训练自己的勇气，有的学生提问好玩，有的学员回答可以训练自己的身体，学生提问几乎包括了训练的含义。教师迅速加以指导，经常训练可以使人下肢很有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时切记安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学员自己选取高度训练，并强调问题：当对方跳不过去时你该怎么办?多数学(教学实例，试卷，课件，教案)生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方式，练习中秉持互助精神。不管在哪组上训练，我总是用鼓励性的语言对教师进行引导和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学员迅速向有难度的跳高架靠拢。