幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案

幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案范文（精选4篇）

作为一名优秀的教育工作者，就有也许用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己必须的教案吧！以下是小编为你们收集的幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案1

【活动目标】

1、理解歌曲内容，学习用自然中班音乐的教案怎么写，轻柔的嗓音演唱曲目。

2、能够主动跟同伴拥抱，体验相亲相爱的幸福。

【活动准备】

1、两种形状的小鸟各一个，两种形状的小鸟头饰卡两张。

2、《两只小鸟》音乐。

3、多媒体。

【活动过程】

一、出示大树和小鸟导入。

1、认识两只小鸟，知道它们的名字。

2、和小鸟一起做律动。

一、出示手偶，激发儿童兴趣，学习歌词。

1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。

2、教师有节奏的朗读歌词一遍。

二、听音乐，会用自然、轻柔的嗓音演唱曲目。

1、教师把自己变成大树，两只手带着手偶，边跳舞边用手偶做动作，引导幼儿跟着同学一起唱。

2、询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）

三、集体玩捉迷藏的游戏。

1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当树枝，手上戴着手偶，给幼儿以指示。

2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏重新进行，提醒幼儿主动跟同伴拥抱，体验相亲相爱的幸福。

幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案2

活动目标

1、感受歌曲的轻快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的嗓音演唱曲目。

2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并可利用手指进行相应的表演。

3、愿意跟同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美丽心灵。

活动过程

1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌曲跟旋律。

2、完整观看课件，初步了解丁丁和东东。

3、分段观看课件：看前半部分，学听第一、二句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。

4、定格课件的最终场景，交流“爱心”的意思，模仿小鸟拥抱。

5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带领幼儿一起学听歌曲两到三遍。

6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边听边舞台。教师能引导儿童尝试用不同的手指来表示。

活动延伸

教师能鼓励儿童将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼儿改编歌曲、创新演唱的意识。

（备注：伴奏时，在“丁丁飞走了”和“东东飞走了”两句中分别加入装饰音，以提高趣味，形象的表示小鸟不见了。）

动作建议

1-4小节， 双手各持一只小猫纸偶随音乐，左右摇动。

5-6小节， 右手持小鸟，上下摇摆。

7-8小节， 左手持小鸟，上下摇摆。

9-10小节， 将左手小鸟藏到背后。

1l-12小节， 将右手小鸟藏到背后。

13-14小节， 右手所持小鸟从背后回到胸前。

15-16小节， 左手所持小鸟从背后回到胸前。

尾声的4小节，两只小鸟相对，随音乐靠近，以示拥抱。

幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案3

活动目标：

1、熟悉歌词的曲调，理解乐曲的内容，学习用自然、轻柔的嗓音演唱曲目。

2、尝试用不同的动作表现相亲相爱。

3、在舞台游戏中感受与同学身体接触的乐趣。

活动准备：

1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。

2、大树一颗，挂在同学脖子上，已学过鸟飞的动作。活动过程：

一、导入活动。

1、鸟飞动作进入教室。

师：天气很好，鸟宝宝们我们飞出去玩一玩吧。

2、引导儿童观察教具，认识小鸟。

教师：哇，树上坐着谁呀？提炼歌词：两只小鸟坐在大树上。教师：这两只小鸟一样吗？有哪些不同？有哪个颜色的？

3、认识两只小鸟的名字。

教师：红色的小鸟有一个好听的昵称叫丁丁，和丁丁打个招呼。教师：蓝色的小鸟也有一个好听的小名叫东东，和东东打个招呼。

二、幼儿欣赏学生演奏曲目《两只小鸟》，理解歌词的.内容。

1、教师完整诵读歌词。（弹奏曲子）

教师：丁丁和东东坐在小树上会出现哪些事情呢？我们一起来听一听。

教师：丁丁和东东怎么啦，发生了哪些事情？它们为什么会飞走了？

教师：那小树没有朋友了，心里可孤单了，怎么办呢？（叫丁丁和东东回来。）那我们一起帮助小树把丁丁和东东喊出来吧。（回来吧，丁丁，回来吧，东东。）

小结：两只小猫回到树上了，又碰面了，他们相亲相爱地在一起，真幸福。

2、师幼完整朗诵歌词。（弹奏钢琴）

三、。幼儿学听歌曲《两只小鸟》。

教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师引导儿童用动作提醒自己记忆歌词。

1、教师带领儿童用自然、轻柔的声音来演唱。

师：老师把丁丁和东东的事情成为了一首好听的歌，我们一起来听一听。

师：让我们唱着戏剧跟着同学一起来把丁丁和东东的事情唱起来好吗？（多听几遍）

2、用右手边做动作边演唱。

师：老师都会边跳舞边做动作的呢，你们看。（老师表演）师：小朋友，你们也可像同学一样边做动作边跳舞吗？让我们来

试一试。（多听几遍）

四、幼儿两两结伴表演歌曲。

师：刚刚我们将要把丁丁和东东的事情成为了一首好听的歌，接下来我们需要把丁丁和东东的事情成为一段好看的演出，我们一起来看一看。（请一个老师跟我演出）

师：你们也想来表演吗？（请2对好的幼儿至前面表演）

1、幼儿带好胸饰，找到结伴的朋友。

师：请小朋友和边上的小朋友说一说，你是谁？（我是丁丁，我是东东。）那红色的丁丁在那里？拍拍你们的小翅膀飞一飞。蓝色的东东在那里？拍拍你们的翅膀飞一飞。）

2、幼儿结伴演唱，教师提醒幼儿做互相指的动作目光要对视中班音乐的教案怎么写，幼儿演唱完毕，与同学互相抱抱，以感受结伴的幸福。（教师迅速看到做得比较好的幼儿，请到前面来做。）

3、师：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那他们喜欢两只小鸟吗？（喜欢）为什么？（听话、懂事，会相亲相爱。）

师小结：两只小猫特别懂事，听见小树的一声呼喊，就立刻飞出去了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱。

幼儿园小班音乐游戏《两只小鸟》教案4

一、活动目标

1、在聆听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。

2、在游戏的快乐中，并初步学听歌曲。

二、活动准备

小鸟手偶、多媒体、小树椅子、地上有黑点标志。

三、活动过程

（一）我的小小鸟飞来了

1、小鸟飞入场。

2、听听谁来了？

哦。原来是我们的好朋友丁丁和东东来了呀？红颜色的是？（丁丁）黄颜色的是？（东东）

让我们一起和它们打个招呼吧.!

3、两只小鸟来到大树上，他们要玩游戏了，我们一起看看听听她们在玩什么游戏。先使同学成为一棵树，然后请出丁丁和东东。

教师有节奏的朗读歌词一遍。

4、他们在玩什么游戏？什么游戏要躲起来的呢？（捉迷藏）

5、你们的小手会玩捉迷藏游戏吗？那他们也先成为一棵树吧。找个空地方，让我们一起玩。你更加是哪个树呀？（幼儿自由讲述）好果树们准备好。（幼儿和同学一边做动作一边有节奏的朗读歌词）

6、让我们把它成为一首歌，听我来唱一唱。

（二）我跟小鸟捉迷藏

1、你们想不想变成丁丁和东东一起玩捉迷藏游戏呢？那就把小果树请回来，把它放到圆点点上。我们也来做丁丁和东东。

2、小鸟们，你们想做丁丁还是想做东东？幼儿自愿分两组。

3、谁会躲到小树的后边让我们找不到呢？怎么躲就不容易被对方发觉呢？

4、教师边听边带领幼儿游戏。

5、幼儿戴指偶一起表演。

四、活动结束

1、评价

2、总结

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