初中化学教案

有关初中生物教案

初中生物说课稿

一、教学目标：

（一）知识目标：

1.通过试验，了解不同浓度酒精对水蚤心率的影响；

2.了解水蚤的分类地位、生活环境、结构特征等；

3.掌握实验设计的通常方法；

（二）能力目标：

1.培养学生设计简单实验的能力；

2.通过实验，培养教师的操作技能和研究素养；

3.通过试验，培养学生探讨跟处理试验数据的能力 ；

（三）情感、态度跟价值观目标：

1.通过实验，认识到酗酒对身体的伤害；

2.懂得选择健康的生活方式；

二、教学理念：

在教学设计中，我一直注重“STS”教育观念，贯彻新课程教育模式，尽可能多地表现学生学习的主体性，教师在这个过程中只起“穿针引线”的作用。具体做法如下：

1.遵循探究性学习的通常方法初中生物教案怎么写，引导学生在构建中前进：/

实验方案指导着试验的进行并妨碍实验结果，因此，教学过程中，重点突显实验方案的设计。为了发挥教师学习的主动性，培养教师分工合作的观念，将学生分组，选出小组长，分组讨论本组的试验方案，小组之间再互评，在老师的点拨下，最终设计出建立可行的试验方案。这样，学生的主体地位受到了充分的彰显，探究目标逐渐推动。

2.重点培养学生处理跟预测实验数据的能力：

在实验过程中强调鼓励学生借助对多组试验数据取平均值来增加实验误差，采取在平面直角坐标系中描点、连线等方式来处理试验数据、分析实验结果等，培养教师的物理科学能力。

3.培养教师科学严谨的学习态度，树立正确的感情、态度与价值观：

实验过程中教师充分发挥其鼓励作用，培养教师养成科学严谨的学习态度。例如设计试验方案时需要遵守的.原则，解决水蚤的心率高（200次至300次/每分钟）、难计数、易造成偏差等。

实验结束后，及时引导学生了解酗酒对身体健康的害处等，使学生对事物的了解由感性阶段上升至理性阶段。

三、教学过程：

（一）引入：人们常说：酗酒有害健康，这句话有没有科学根据呢？

开门见山的引入，体现了关注社会，以人为本的观念。

（二）设计跟完善实验方案：

学生探讨实验方案环节，教师稍作引导，突出发挥学生的自主观念，让教师畅所欲言，激发师生的探讨兴趣，培养学员设计简洁实验方案的能力。

完善实验方案环节，师生互动，强调设计试验需要遵守的单一变量方法跟设定对照原

则等，体现科学实验的严谨性，培养教师的科学能力。

（三）实施实验方案：

选取实验材料环节，创建“材料自选超市”，使学生无法根据自己设计的细则按需取材，充分展现学生加强实验的自主性。

实施实验方案阶段：注重实验细节，力求使得实验非常科学、准确：

①使用凹玻片，确保酒精能够充分影响水蚤；

②针对学生在计数水蚤心率过程中见到的水蚤心率过快，难以精确计数的难题，让学生开动脑筋，展开争论。最终使学生自己强调了更为准确的“打点计数法”，大大提高了计数水蚤心率的准确度。

（四）整理、分析实验数据：

学生分组汇报实验数据，师生互动，共同探讨实验误差。同时，针对数据增多难以直接得出结论的特征，引导学生借助绘制折线图，化繁为简，培养解决难题的素质。

（五）得出实验结论：

引导学生探讨归纳，得出确切、科学的试验推断。

四、教学反思：

本堂课却有众多不足之处。例如语言较为平淡，不够柔和；学生的探讨环节中老师的主导意识较强初中生物教案怎么写，一定程度上抑制了学生学习的自主性等等。

总之，我的这堂实验课也是对探究性实验教学的一点尝试，敬请大家领导、专家不吝赐教，批评指正。

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