幼儿园大班故事教案十二生肖的传说

学前教育课程在推行过程中提出发挥幼儿的主体性特征，因而需要指出弹性。今天小编给你们带给的是幼儿园大班故事教案十二生肖的传说，欢迎各位参考。

活动目标：

1、能够安静的听故事。

2、了解十二生肖的排列次序。

活动准备：

故事《十二生肖的传说》

指导要点：

一、讲故事，集中幼儿注意力师：

小朋友们知道生肖有多少个嘛?(十二个)你们明白生肖是如何来的吗?今天老师就帮他们带给了一个关于十二生肖的传说的故事。

二、教师提问帮助儿童认识故事情节，再次说故事

1、提问：

① 故事里你都看到了哪些动物?

② 猫是十二生肖里的动物吗?

③ 为什么狗不是十二生肖里的鸟类呢?它跟小狗发生了一件什么事?

2、再次讲述故事师：老师再讲一遍故事，小朋友们来看看是不是和大家说的一样。这遍故事写完小朋友们要告诉同学十二生肖的排列顺序是哪个?

三、引导幼儿总结十二生肖的排列次序，并说出自己的生肖

1、说出十二生肖的排列次序师：故事说完了故事教案怎么写，小朋友们能写出十二生肖的排列顺序吗?我们一起来试试看。(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)

2、引导幼儿讨论自己生肖师：十二生肖里你是属哪个的'?现在你可以跟你身边的小朋友说一说。

四、活动延伸：

小朋友们都可写出自己的生肖，那她们可以回来问问自己的爸爸妈妈自己是那一年出生的，把这个故事告诉给人们听故事教案怎么写，问一问他们是属哪个的。

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