学前班下学期拼音教学_金融/投资_经管营销_专业资料

学前班下学期拼音教学通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单音节、声母， 培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会， 进一步提升幼儿"想说、敢说"的勇气。以下是留学网为您整理的学 前班下学期拼音教学，供您参考!一、基本状况预测： 通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单音节、声母， 培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会， 进一步提升幼儿"想说、敢说"的勇敢。同时，注意鼓励其它幼儿认 真倾听学前班拼音全集表格教案怎么写，不随意打断对方的讲述。 二、教学目的： 1、在韵母教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正 确书写。 2、引导学生"乐意与人沟通，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、注意倾听他人讲话。 4、能理解日常用语的含义。 5、能知道地写出自己想说的事情。 6、喜欢听故事、看图书。 7、能听懂和会说普通话。 8、对学生的语言能力进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言课本主要是有创意故事、诗歌和图画，要使教师 根据自己的生活心得和丰富的想像，创造性地利用语言，大胆而清 楚表达自己的预期目标学前班拼音全集表格教案怎么写，可以让儿童的想像力和思维能力得到很高的发展。 2、幼儿进入学习倾听、理解跟使用规范性语音表达时期。

学习 创造性地利用语言，在讲述活动中，让儿童学会如何在集体面前大 胆而知道地描述自己的看法跟诠释;在阅读活动中，让儿童尝试体验 书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富儿童日常生活中的语言交往， 让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人相处，以 操练和扩展自己的语言经验。四、具体机制： 幼儿的学习活动频繁是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的， 在学习的方式上，儿童还有着巨大的局限性。只有将小孩的学习活 动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方式，才能提升 儿童学习的疗效，有效地推动儿童的身心全面发展。五、教学进度安排： (一)、第一、二周学习主题： 1、过年好。同时复习拼音单音节、声母。2、看图学写字(1、2) (二)、第三、四周学习主题： 1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母 ai、ei、ui2、桃花笑了(诗歌)。 3、寻隐者不遇(唐诗) (三)、第五、六周学习主题：1、表达相反的含义。同时复习拼音 2、雨后春笋(看图讲述) (四)、第七、八、九周学习主题：1、尊敬老师 2、小柳和小妞(绕口令)。同时学习拼音 ao、ou、iu 3、芽(散文)。 (五)、第十、十一、十二周学习主题： 1、鹰和蛙(童话)。

同时学习拼音 ie、ue、er 2、两只鱼篓(看图编故事)。 3、一串鞭炮(看图讲述) 4、猴子游泳(寓言) (六)、第十三、十四、十五周学习主题： 1、守株待兔(成语故事)。同时学习拼音 an、en、in、un、ün 2、上学歌(儿歌) 3、选图编故事。 4、谜语三则。 (七)、第十六、十七周学习主题： 1、暮江吟(唐诗)。同时学习拼音 ang、eng、ing、ong 2、我登上了月球(想象讲述)。 3、小黄莺唱歌(故事)。 4、毕业诗(诗歌)。 (八)、第十八、十九周主题： 1、把以上学过的内容进行总复习。 2、考评。