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幼儿园(大班)体育课教案合集_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区(2)

2020-08-18 22:17 网络整理 教案网

9幼儿(大班)体育教案第 10 课时间:教 一、老鹰抓鸭子材1、学习用眼睛观察同伴利用左右侧踢腿的躲避方法玩老鹰捉小鸡的游戏。目 2、在游戏中可遵循规则,学会保护自己。标 3、有敢于挑战、不怕困难的精神,体验共同合作游戏的开心。内容课的内容教师活动学生活动时 次强 间 数度准 一、准备部分备 1、模仿小鸡 部 分1、教师宣布本课内 1、学生听口令站队 2 2容,任务2、学生听口令练弱2、教师指挥,口令 习、模仿3、组织:四列横队一、小鸡找粮1、师“小鸡要去河对 1、学生听讲、思1、踏石过河面找粮吃,我们如何 考、回答通 过 顺 利 通 过 河 2、学生模仿训练 3 2 中基呢?”3、纠正错误本2、引导学生利用两块部海绵垫通过河分 二、老鹰捉小鸡1、师“飞来了一只老 1、学生听讲回答 5 3鹰,怎么办?让我们 2、学生分组积极中来玩老鹰捉小鸡的游 参与游戏戏吧!”3、互调角色继续2、组织学员分组训练 游戏3、巡视指导,纠正、鼓励结 1、放松活动 束 2、总结1、教师组织领做 2、评价1、学生模仿 2、学生听,提问 1 1 弱部 3、下课 分课老鹰捉小鸡是小朋友们再常见不过的游戏了,考虑到场地、安全等实际状况,本后 节课我改变了公鸡带领小猪抵抗老鹰的做法,而是挑选出老鹰抓散点型的小猪,删去反 了母鸡这个角色,最后的游戏效果也超过了目标。

10幼儿(大班)体育教案第 11 课时间:教 一、有趣的报纸材1、训练幼儿走、跑、跳、投等运动能力,在游戏中发展身体的平衡与协调。目 2、培养儿童对报纸的兴趣,主动讨论、探索报纸的玩法。标 3、体会合作游戏的开心,养成遵守游戏规则的良好习惯。内容课的内容教师活动学生活动时 次强 间 数度准 一、准备部分备 1、自由玩杂志1、教师宣布本课内 1、学生听口令站队 2 1部容常识 大班障碍跑教案怎么写,任务2、学生探索报纸的弱分2、教师指挥,口令 玩法(散点)3、组织:四列横队一、玩报纸1、师“报纸有很多玩 1、学生听讲、思考、1、顶报纸走法,我们来学还刚刚 回答212、贴报纸走小朋友发明的顶报纸 2、学生模仿训练 2 1 中基 3、举报纸钻走。”3、思考、回答、 2 1本2、引导学生完成各项 尝试练习部??分二、捉尾巴1、师“老师有种玩报 1、认真听讲、明确 4 3 中纸的方式,你们想不 游戏规则想玩?”2、积极参加游戏与2、讲解游戏规则,并 比赛,为小组争光请师生示范3、组织教师训练4、巡视指导,鼓励5、组织各小组比赛结 1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束 2、总结2、互相评价2、学生听,提问 1 1 弱部 3、下课分课后反11幼儿(大班)体育教案第 12 课时间:教 一、猫捉老鼠材1、训练幼儿的反应力及奔跑能力。

目 2、培养儿童的构建精神,提高心理素质。标 3、使儿童喜欢参与游戏活动,并从游戏活动中取得成功的开心。内容课的内容教师活动学生活动时 次强 间 数度准 一、准备部分备 1、模仿狗跟小狗 部 分1、教师宣布本课内 1、学生听口令站队 2 1容,任务2、学生听口令练弱2、教师指挥,口令 习、模仿3、组织:四列横队一、猫守粮、鼠偷米 1、师讲解游戏规则, 1、学生听讲、思并请师生示范考、回答352、引导猫跟小狗完成 2、学生模仿训练中基游戏本3、提示部分 二、猫捉老鼠1、“不好,把所有猫 1、学生听讲、想象都惊动了!”2、分工积极投入至 3 2 中2、组织学生完成游戏 游戏中3、巡视指导,提示安 3、注意安全 全、鼓励结 1、放松活动 束 2、总结 部 3、下课 分 课 后 反 思1、教师组织领做1、学生模仿2、总结2、学生听,提问 1 1 弱3、组织:四列横队幼儿(大班)体育公开课教案12教 一、好玩的报纸材1、训练幼儿投掷能力跟躲避能力。目 2、培养幼儿团结协作的素养。标 3、遵守游戏规则,使儿童从游戏活动中取得成功的开心。内容课的内容教师活动学生活动时 次强 间 数度准 一、准备部分备 1、自由玩报纸 部 分1、教师宣布本课内 1、学生听口令站队 2 1容,任务2、学生听口令练弱2、教师指挥,口令 习、模仿3、组织:四列横队一、抛报纸1、师鼓励学员进行多 1、学生听讲、思1、自由上抛接球 2、上抛拍掌接球 基 3、比比投得远种方式的上抛接球 考、回答 2、组织投得远训练 2、学生参加各项 4 2 中 3、引导单手肩上投球 练习本4、组织学员分组进行 3、观察、思考部投远比赛4、参与比赛,为组分5、指导、纠正动作 争光中二、猎人打鸭子1、师讲解游戏规则及 1、学生听讲方法2、分工积极投入至 4 32、组织学生完成游戏 游戏中3、巡视指导,鼓励 3、注意安全结 1、放松活动 束 2、总结 部 3、下课 分 课 后 反 思1、教师组织领做1、学生模仿2、总结2、学生听,提问 1 1 弱3、组织:四列横队13