幼儿园：快乐的小鸟(中班音乐)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园音乐新课程标准课本 音乐教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班艺术教案 编订：XX 文讯教育机构 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 快乐的小鸟(中班音乐) 教材简介:本教材主要功能为学习戏剧可以提升质感与生活品质，社会上对学美术的人更 常见的评判是有气质有品味，学习戏剧可以提升想象力，音乐是声音的体现艺术，本教 学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后教师能得到全面的发展跟减少。 本内容是根据教材的内容进行的撰写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标： 1．在诠释理解音乐的基础上，用不同动作表现戏剧情境。 2．体验创造的快乐。 二、活动准备： 表现小鸟生活的三段体音乐、录音机 三、活动过程： 1．我们跟小鸟做了同学高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的戏剧，听了之后幼儿音乐教案怎么写幼儿音乐教案怎么写，你觉 得小鸟在干什么？ 提问：你认为小鸟在做哪些？ 2．让我们再来仔细地聆听这首乐曲有几段？每一段听起来是一样的吗？ 提问：你听起来有几段？每一段是怎么样？ 3．让我们来看看第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？ 第2页共3页 幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 听后回答：这段音乐的速度怎么样？好像小鸟在干什么？（xx 小朋友说得挺好，你做给 小朋友看看，大家来学学） 4．小鸟醒来后，觉得太轻松，我们一边来听一边来想一想，它就会做些什么？ 听后询问：小鸟醒来后会做些什么？ 我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。 5．小鸟们玩了三天很累了，要回去休假了，我们来看看小鸟是如何回去的？ 提问：小鸟是如何回去的？是怎么休息的？（幼儿听着戏剧做小鸟回家、小鸟休息的动 作） 你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧！跟着音乐飞吧！我们跟着音 乐把你漂亮的动作演出给客人老师看吧！（幼儿自由表演） XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution 第3页共3页