大班散文诗《月光长廊》教案
【活动目标】
1、安静地倾听欣赏散文诗,感受月夜的静谧美好,初步学会朗诵。
2、能以细腻的肢体语言,表现月光下的画面。
【活动准备】
1、《月光长廊》教师教学资源。
2、幼儿学习资源(jy135幼儿教育 )第2册。
【活动过程】
一、导入。
1、利用学生课堂资源,将儿童带入美好宁静的傍晚情景。
2、观看完,提问:这是每天中的什么时候?你看到了哪些声音?你有如何的觉得?
二、基本活动。
1、幼儿伴随背景音乐幼儿园散文诗教案怎么写,自由阅读幼儿学习资源。
提问:这是那里?月光下的长廊是什么样的?小老鼠、小猫、青蛙在干什么?
2、教师以舒缓抒情的嗓音朗诵诗歌,帮助幼儿了解散文的内容。
3、利用教师课堂资源,完整欣赏文学诗的动画,感受其优美的唯美。
(1)提问:夜晚是什么样的?小老鼠和老鼠在月光长廊中做哪些了?青蛙为什么会捂住耳朵?然后他既做了哪些有趣的事?后来谁有加入了?为什么说月光下的长廊是很有趣的地方?
(2)师鼓励帮助幼儿用看见的散文诗中的语言来讲述。
(3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。
(4)完整欣赏散文诗,感受优美的诗意。
(5)提问小狗小猫跳的时侯,为什么眯着脖子?小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步?
4、师与儿童一起观看老师课堂资源,唱诗朗诵散文诗。
(1)跟随有声朗读。
(2)跟随老师资源背景音乐朗读。
5、教师和个别儿童一起模仿小动物幼儿园散文诗教案怎么写,轻轻迈动舞步,在静谧的傍晚随乐曲跳舞,其他幼儿轻轻朗诵。
【活动延伸】
阅读区:请小朋友一起阅读幼儿学习资源第2册。
表演区:请小朋友在区角活动中进行舞台。
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99/article-78123-1.html
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教案网
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1、《月光长廊》教师教学资源。2、教师以舒缓抒情的语调朗诵散文,帮助幼儿了解散文的内容。3、利用教师教学资源,完整欣赏散文诗的动画,感受其优美的意境。(2)师引导帮助幼儿用听到的散文诗中的语言来讲述。(4)完整欣赏散文诗,感受优美的意境。4、师与幼儿一起观看教师教学资源,唱诗朗诵散文诗。
含亚硝酸盐