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幼儿园大班五大领域研讨课教案第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页幼儿园大班五大领域研讨课教案篇一：五大领域幼儿教案幼儿园五大领域教育方案健康领域健康活动《身体的秘密》教学设计设计模式：当我们说起男女小朋友入厕的场景,立即烧开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向导致了我们的关注:有的小孩在课后拉住我提了这些他关于成人生活的话题;还有的小孩在大便、小便的时侯竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的否认,同时对学前教育阶段如何加强启蒙“性教育”进行构建,生成了本次活动“身体的秘密”。活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会宽容自己跟对方的身体。2、有初步的自我保护观念,了解基本的防卫方式。3、引导幼儿积极地认知,自由地表达。活动准备：1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的差别有了初步的了解2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以面对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的能操作材料。活动方式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入,讲解什么是“性”。

1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。2、引导幼儿通过观察,阐述自己所发现的“男、女有哪些区别”,请幼儿充分探讨自己对不同性别的见解。3、提问引发反思:什么是“性”?教师小结：“性”是跟我们的身体紧密相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们全身的这些部位,是代表着性别差别的。是什么部位呢?就是我们穿裙子遮起来的臀部。二、明确身体的隐私部位,学会宽容自己跟对方的身体。1、请儿童观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2、出示洋娃娃,请儿童指出哪些部位是应保护的,不能随便给对方看的?(用“游泳”讲解) 小结：我们身体的这些部位是不能随便给对方看的,我们要尊重自己跟对方的身体,因为哪是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3、游戏“找朋友”,体验与同学的亲密接触,讨论这些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?小结： 除了父母,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或房间,千万不要去……三、案例探讨,幼儿分组举行“参与式讨论”,老师做好引导和记录。1、教师结合本班幼儿的实际进行实例讲述,组织儿童举办探讨。2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。

(打电话给儿子、报警、向能认同的成人求助、大声呼叫救命……)四、教师小结:教育儿童在日常生活中应保护好自己,同时要善待他人的身体。活动建议：1、此活动的加强,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。2、活动在举办之前,教师应加强充分的调查,了解儿童对此相关常识的知道程度,以便有的放矢。3、自主选用活动区,丰富有关身体的常识。4、了解儿童关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。5、教师要按照本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于“性”知识的难题,教师应做好相应的解答的打算。活动反思：这个活动结束之后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本认识,知道了保护自己身体的简单方式。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的见解,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的体现,在日常生活中除了应尊重自己的身体,也应尊重他人的身体。在玩游戏“找老乡”时,个别幼儿不遵循纪律,还是有不友好现象,通过讲解清楚自己的行为是不对的。我认为在活动举办之前,对儿童对此相关常识的知道程度还不是很充分,形式还需要再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的童谣、形象有趣的谜语等,来激发儿童对自己身体的知道欲望 ,效果会更好。

社会领域社会活动《可不可以》教学设计设计模式：当我们说起男女小朋友社会活动中有哪些好处呢？每个小朋友在社会中起这重要角色，好多小朋友在与陌生人接触是不知道是否是好人，是否与自己友善，我想用一下几种活动的方法使我们小朋友了解他人的友善，在遭遇困难时能否保护自己。活动目标：1、分辨友善跟不友善的接触；2、了解保护自己的方式；活动打算：洋娃娃活动过程：一、导入部分：1）小朋友们边听《找朋友》歌边相互握手，让小朋友体验握手的觉得；2）请儿童说说和小朋友握手的觉得；（暖和、舒服）；二、基本部分：1）谈话：可以跟什么人握手、搭肩膀、拥抱、亲嘴？（和小朋友；和自己的好朋友；和自己的长辈等。引导儿童说说自己脸部的什么部位是不能随便给对方看和接触的；）2）论：遇到不友善的接触时，可以如何做？（让儿子明白遇到不友善的接触时，要立即避开，并告诉可以相信的成年人）3）出示洋娃娃，手一边摸洋娃娃的身子各部位，一边问问：“摸摸（头、脚、胳膊）可不可以？为什么？”（可以先使幼儿考虑一会儿，然后提问）三、活动延伸：讨论：如果自己在家时/遇到陌生人时/在公共场所走失时需要怎样做？艺术领域音乐教案设计模式：艺术是每个人都有的认知空间包含小朋友也有，培养小朋友的戏剧细胞更关键，在这次的家庭中有很多家长为了自己的小孩可多才多艺报各种戏剧培训班。

下面我就用音乐的方式使孩子们运用自己的认知来记忆歌词，让小朋友在欢乐中学习戏剧。活动目标：1、激发儿童关心别人的美丽心灵。2、指导幼儿分配角色,合作进行演出。3、引导儿童有心灵的唱歌,唱准附点音符和休止符。活动准备：1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。3、录音机、雨声的唱片、歌曲间奏磁带。活动过程：一、开始个别：带儿童至户外观察小蚂蚁,引起课题。二、基本部分：1、创设情景,用故事的方式,帮助幼儿理解、记忆歌词。(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样?(2)这能怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。”(3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回来,说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。(4)教师唱:你给我,我帮你,世界更美好。2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当对方碰到困难时,你会怎么样?3、教幼儿做发声训练。4、教师完整范唱。5、教幼儿学听新歌。(1)幼儿听同学弹琴一次。(2)完整教幼儿演唱歌词。(3)老师跟孩子们一起随琴练习演奏。(4)集体一起演唱6、幼儿创造性地舞蹈歌曲。1)、引导儿童根据歌曲逐句创编舞蹈动作。

准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的幼儿扛食物。第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。(12)—(21)小节。2)、完整的进行歌舞台。7、幼儿自选角色头饰,听音乐分角色进行合作演出和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。 集体听音乐进行歌舞台《小蚂蚁避雨》。三、结束部分：欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。篇二：幼儿园五大领域课堂教学专用实例幼儿园课堂教学专用实例——大、中、小班专用Ａ＼优质示范课(大\中\小班)视频类一、绘本1、小班绘本优质课展示《谁咬了我的包子》2、中班绘本活动优质课展示《一步一步走啊走》3、大班绘本阅读优质课展示《母鸡萝丝去散步》二、语文1、大班语言优质课展示《温情的狮子》、《蝈蝈和蛐蛐》2、中班语言优质课展示《小熊的尾巴》、《大熊的拥抱节》3、小班语言优质课展示《水果屋》、《小兔子落水后》三、阅读1、中班优质课《小兔子分萝卜》2、大班优质课《幸福的大桌子》四、数学：1、大班数学优质课展示《圈里有几个》2、中班数学优质课展示《趣味空间对应》3、小班数学优质课展示《图形宝宝排排队》五、音乐：1、小班音乐优质课展示《打电话》2、中班音乐优质课展示《毛毛虫啃苹果》3、大班音乐游戏优质课展示《猫和老鼠》六、英语1、学前班英语优质课展示《Toys》2、中班英语优质课展示《Patato and Tomato》七、艺术、美术：1.大班艺术优质课展示《冬天》、《小菜园》2.大班美术优质课展示《小小拉拉队》、《造鸟房》八、体育：1、小班优质课展示《怪车轱辘辘》2、中班优质课展示《喜洋洋的镜子屋》3、大班优质课展示《椅子游戏》九、社会活动：1、大班社会活动优质课展示《小路上的画》、 《方格子老虎》2、中班社会活动优质课展示《青蛙活动》、《趣味游戏》3、小班社会活动优质课展示《一寸虫》、《想吃苹果的小老鼠》十、综合:1、小班综合优质课展示《兔宝宝站起来》、《我要拉baba》2、中班综合优质课展示《下雨了》、《多彩的纸巾》3、大班综合优质课展示《像狼一样嚎叫》、《小牛也疯狂》十一、科学：1、大班科学活动优质课展示《会悬空的纸盒娃娃》、《游公园》2、中班科学活动优质课展示《有趣的拓印》、《千奇百怪的睡》3、小班科学活动优质课展示《罐子的声音》、《有趣的小水轮》Ｂ＼优质课堂案例(大\中\小班)文档类一、 教案集(大\中\小班)小班1、安全类007份； 2、健康类077份； 3、科学类209份；4、美术类093份； 5、亲子活动类028份； 6、社会类116份；7、数学类125份；8、体育类066份； 9、音乐类125份；10、英语类052份； 11、游戏类018份； 12、语言类14份；13、主题类146份； 14、综合类093份；中班1、安全类028份； 2、健康类071份； 3、科学类204份；4、美术类200份； 5、亲子活动类19份；6、社会类068份；7、数学类173份；8、体育类096份； 9、音乐类141份；10、英语类060份； 11、游戏类040份； 12、语言类20份；13、主题类200份； 14、综合类0 53份15、说课稿57份 大班1、安全类028份； 2、健康类062份； 3、科学类200份；4、美术类201份； 5、亲子活动类028份； 6、社会类085份；7、数学类182份；8、体育类116份； 9、音乐类198份；10、英语类070份； 11、游戏类068份； 12、语言类02份；13、主题类211份； 14、综合类47份 15、说课稿42份二、绘本ＰＰＴ课件集１、大中小班绘本PPT课件+配套教案近１３０份２、大中小班ＰＰＴ课件教案集近４００份三、教学动画视频集(大\中\小班)1、大中小班认知识物必备播放首选视频２３５个2、大中小班上课动画教学视频近１００个C＼优质课堂舞蹈教学参考(大\中\小班)视频类小班01训练一：《走走跳跳》； 02训练二：《我的小脚真听话》 03训练三：《小海狮表演》；04表演：《小星星》05表演：《乖孩子》；06表演：《小手小脚》07表演：《泥娃娃》；08表演：《小龙人》中班01训练一：《小鸟飞飞》； 02训练二：《多愉快》03训练三：《我给你来你帮我》 04表演：《小蝌蚪》《毛毛虫》； 05表演：《猪八戒吃西瓜》；06表演：《男儿第一志气高》07表演：《藏族儿童舞》； 08表演：《尝葡萄》大班01训练一：《小木偶》； 02训练二：《抬抬腿》；03训练三：《踢踢腿》04训练四：《小飞机》； 05训练五：《小风车》；06训练六：《摘果子》07训练七：《扑蝶》；08训练八：《小鸡吃米》； 09表演：《我们光着小脚丫》10表演：《小鸡叽叽》；11表演：《铁棒磨成针》； 12表演：《蓝精灵》13表演：《好奇的小蜜蜂》；14表演：《加油，女足》； 15表演：《蜜蜂飞舞》四、优质教学环境营造图库集(各类)图片类1\部分区域; 2\部分宣传栏; 3\部分简易制作;五、赠送名师课例《藏在哪里了》 、《情景阅读幼儿园大班教案怎么写，在绘本中成长》、《小威向前冲》 、 《老鼠娶新娘》、《粽子里的故事》 、《熊叔叔的生日派对》、《猜猜我有多爱你》 、《幸福的大桌子》 《幼儿园及学生形象设计》《小老鼠上灯台》 、 《三只熊的早餐》《果酱小房子》、《垫子游戏》 、《别忘了》 、《中国功夫》本品为11张高清DVD光盘，内存35.9G（内含接近80节视频课、大中小班各科教案、千款教学指导案例、实用性强）A、银行转账；B、支付宝支付；（全国地区）咨询热线 QQ：26072294582607229458@小时内安排发货篇三：五大领域大班教案 健康茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计篇四：五大领域教案幼儿园大班社会教案：《表情与心情》一、活动目标（1）认识基本的表情特征：高兴、悲伤、生气、害怕。

遇到实际状况可说出自己的情绪，提高语言表达能力。（2）制作小图书，增强动手操作能力。（3）养成基本生活习惯：洗脸、漱口、穿衣等，做一名开心宝贝，微笑宝贝。二、活动重难点（1）活动重点：让儿童观察表情小人的特点，动手制作表情小图书。（2）活动难点：知道幼儿理解不同表情下，不同的头部表情特征，及与情绪的关系。三、活动打算镜子、图片、小白纸、铅笔四、活动过程1、实景和谈话导入环节，以幼儿园新来的小朋友为背景。（小朋友们今天这么多弟弟妹妹来我们美好的幼儿园上学，以后他们就是哥哥妹妹了，你们开心吗？）2、展示环节做游戏《可爱的笑容小人》。出示镜子，让幼儿扮演笑脸，哭脸等，启发幼儿观察自己的表情的变化，并写出自己的表情有哪些特质。教师发问：小朋友们你们细细观察过自己的表情吗？那么如何能够观察到自己开心时的笑容，生气时的表情？（看镜子）3观察思考环节（1）让幼儿观察照片中表情小人的特点，老师指导。（2）板书简笔画表情小人，边画边问小朋友，表情小人有哪些特性幼儿园大班教案怎么写，点名幼儿回答。（3）引导幼儿观察脑部，眉毛，眼睛，嘴巴等处的显著差异。（4）制作表情小图书环节（动手操作）。给幼儿每人发三四张小白纸，指导幼儿一起做表情小人小图书。

看哪位小朋友做的最好，奖励教育结合，鼓励儿童养成动手习惯。（5）课外扩展环节（我是表情小判官）1、听同学讲故事，让幼儿猜猜故事中主人公的心态，翻出自己相应的小图书。 例：a、小明经常上课都做的端端正正，每节课教师都奖励他小红花。猜猜小明心情？b、一天，豆豆起床后，不喜欢洗澡，刷牙，被父亲训斥了一顿？2、鼓励幼儿做一名开开心心的小宝贝或微笑宝贝。五、活动总结本次活动紧贴教材，来源生活，依据儿童身心发展设计，创设以幼儿为主体的观念，在观察中，思考中、探讨中、动手中，穿擦幼儿正确的日常生活习惯养成教育，培养了儿童动手、动脑、语言表达等素质。篇五：五大领域大班教案运动茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计茄子河中心幼儿园教学活动设计