幼儿园大班体育教案:纸管乐

结合儿童的兴趣点，教师选择纸管作为运动的载体，主要是因为纸管颜色艳丽，材质坚固，粗细、高矮不一，玩的变化性大，具有挑战性。下面快随小编来听听“幼儿园大班体育教案：纸管乐”吧。

幼儿园大班体育教案：纸管乐

教学意图

前不久，我们带领幼儿到我县知名的“XX绒厂”参观，孩子们欣赏着长毛绒玩偶的制作流程，观摩了毛毯生产工厂，当它们发现了纺纱锤时最是紧张不未。调皮的小朋友看到整箱整箱花花绿绿、形状不一的白色纸管，禁不住想去摸一摸，滚一滚，玩一玩。参观之后，我们考虑大班儿童随着年纪的下降，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度跟挑战性的游戏最感兴趣。在迅速捕捉到了孩子们的兴趣点以后，我们和厂领导“索要”了几箱纸管，想充分利用这一既环保又厚实的材料，设计一系列主题活动，充分训练孩子各方面的素质。首先设计了体育游戏活动“纸管乐”，以满足孩子们挑战自我、展现自我的美丽梦想。

教学目标

1.积极构建纸管的多种玩法，激发创造性思维，提高身体的协调性。

2.废旧物纸管的再利用，增强幼儿环保意识。

3.能愉快地参加活动过程，学习与同伴合作游戏；具有初步的竞争意识，能恰当对待输赢。

教学准备

1.纸管若干（多于幼儿数）；制作加工后的纸管运动器械《可调节跨栏、梅花桩、小房子等）；辅助材料：彩圈、彩棒等；大筐两只。

2.小蚂蚁服装每人一套，纸管每人一只（一组一种颜色），师幼共同创编六节纸管操。

3.话动场地布置。

4.音乐“玩具兵进行曲”“梦幻曲”等。

教学过程

一、热身运动：纸管韵律操

师：（师幼打扮成蚂蚁一家）小蚂蚁们！我们一起来锻炼锻炼！（幼儿分成四组随进行曲音乐，精神饱满地做纸管韵律操。）

（活动前，师幼一起创编了六节纸管操，利用游戏时间训练过，因此当四组幼儿每组手持一种颜色的纸管随乐曲做操时，孩子们动作到位，愉快自信。这个环节既是热身运动，同时也为以下的活动做好铺垫。）

二、趣玩纸管：纸管变变变

1.激发幼儿探索纸管玩法的兴趣。

师：小蚂蚁们，纸管除了可以做操，还可以如何玩呢？

幼儿尝试各类玩法，老师注意观察儿童活动状况，给予动作及安全上的指导。

2.指导幼儿借助辅助材料跟同伴一起探索纸管的花样玩法，体验合作游戏的快乐。

师：大家看，筐子里也有许多材料可以带着纸管一起玩呢！你们三人一组先商量，然后选择材料玩，比一比那一组想的玩法多！

3.请幼儿展示自己的纸管玩法。

师：老师刚才提到小朋友用纸管玩出了这些花样，现在就请他们来介绍一下！

幼A：我跟冉冉把纸管往前抛，就像抛球一样，看谁抛得快！

幼B：我用手指夹着纸管跳。

幼C：我用小木棍穿两个纸管练跳高；我拿小棍子玩“赶小猪”的游戏。

幼D：我用圈套纸管玩的；我把纸管套在手上、脚上做机器人的。

幼E、F：我们练跨栏的；我们把纸管摆成S形，绕着走的。

幼G：我跟琪琪把纸管堆得这么高！

（介绍并演示小组或个人玩法这一环节，大大激发了孩子们的兴趣。大小、颜色不一的纸管在幼儿手中一会儿是滚动的“球”，一会儿是聪明的“小猪”，一会儿是练体操的杠铃，一会儿又成了运动员的“跨栏”，孩子们为自己的玩法而得意，为同伴的新奇创意而叫好。）

三、竞赛游戏：我是大力士

师：小蚂蚁们！今天我们一起去运粮食准备过冬，好吗？

将幼儿分成两大组，每组先跳过“小树林”（纸管梅花桩）——跨过“栅栏”（纸管跨栏）——爬过“山坡”，最后每人到山坡顶上运四袋“粮食”（纸管做的粮食）到指定地点（大筐粮囤），然后直接下山碰下一位幼儿的屁股，下一位幼儿出发。用时少、运纸管多的一组即取胜。比赛进行1～2次。

（师将遵从幼儿与规则培养有机结合，及时反馈活动信息。第一次竞赛中发生了个别幼儿返回时却经过障碍造成输了的现象，教师迅速引导，对输的一组幼儿进行引导，第二次竞赛两组幼儿表现都十分抢眼。每人运四只纸管对孩子们来讲并不是一件简单的事情，他们要想办法，花巧劲。教师饱满的心态对儿童起到了隐性激励作用，活动中到处充溢着坚强、积极进取的氛围！）

四、放松活动：大家一起来

师幼坐在纸管梯子上随着舒缓的“梦幻曲”音乐做“划船”的动作，互相敲敲背、揉揉肩等幼儿园体育教案怎么写，共同做放松运动，最后一起收拾并整理所有活动器械。

五、延伸教学：运动项目多

将幼儿探索的玩法合理组合成四大区域：走梅花桩接力区、爬行区、跨栏区、曲棍球区。活动区域保留一段时间幼儿园体育教案怎么写，利用晨间、户外活动鼓励儿童自选区域，自由组合玩游戏，教师及时表扬激励。离园时还可以邀请父母与儿童一起继续探寻纸管的多种玩法，增减辅助材料，共同感受幸福，增进情感，发展想象力和创造力。

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