幼儿园小班情景上下辨认与空间对应的教案源

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小班情景：空间对应

活动目标：1、通过活动，引导儿童进行上、中、下的空间方位识别。2、让幼儿理解符号的涵义、按照符号的标示对寄方位进行对应判断，发展儿童的思维能力。3、进行手口一致的计数活动幼儿园小班教案怎么写，稠解数量的对应关系。

活动准备：

1、红、黄、蓝三种样式的上衣磁性教具然

2、自制表竍r />

活动过程：

一、情境旨入：

1、教师以谈话方式进入郑

“小努上一次贝贝兔、美癣嘟嘟牛和胖胖猪带我们去参观了那里啊？”（幼儿）“嗯，那在小动物新村里他们有没有看到美血的花店啊？”（幼儿）“浆肠想告诉他们幼儿园小班教案怎么写，在小动物的新村里既开了一家新的服装店。你们想不想去看呀？”（幼儿）

2、吃制表 />

“咦，曰有一赣呀？衣服都哪去了？”“哦～～原来服装店的叔叔还没把帽子整理好呀！嗯，小努既然我们来了服装店，就帮帮服装店的叔叔整理衣服吧，你们愿意麻烦卤（幼儿）

二、布题，互动

（一）：整理衣服

1、请幼儿观察衣垢层；

“好，那我们先来说说这衣垢层？（上、中、下三层）现在请小叛一样颜色的衣物放在同一层里面。”

2、互动（二）：选衣服

“哇，小徘真能干很快就给服装店的叔叔整理好了帽子，叮～～咦，有小动物来漫啦！我们一拼看是谁来啦！”

① 场动物美癣胖胖猪、嘟嘟牛

“哦，原来是美腰们来了呀，它们来选衣服啦！它们想禄件呢？

②嘲√”引导儿童学会看符号的指示对寄空间方位进行对应判断，并计数。

“我这有一甫（嘲√”）一会它跳到那，它们就选哪一层的帽子。”

A、“美训要禄层的衣服，（放在第一层）小澎看一看美崖服是哪个色彩的？数一数有几件？服装店的叔叔说他们侣服都要记录一下，现在我们给妈妈茁记录。（请幼儿上来记录）

B、“嘟嘟牛说它要选这一层的帽子（教师把“√”放到更下一层）小糯一看是哪个颜色的？有几件？请小糯照上面的方式准。”

三、评价练习。

“丁动物们侣服呵也想去玩具店漏玩具回来玩，想请我们小棚它们裸们愿意卤（幼儿）

1、请幼儿观察书本的图标，仔细看清楚他们要虑第几层的玩具，是哪个色彩的，然杭下来。

2、评价幼儿的训练，给予幼儿肯定。