谁跟谁好的幼儿园中班语言教案

谁跟谁好的幼儿园中班语言教案范文

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中诸多常见的事物找关联。

2、能遵循游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。

活动准备：

“谁跟花儿好?”图片或截图、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。

活动过程：

游戏一：谁跟花儿好?

玩法：幼儿为花儿找十个不同的同事。找对了，每一片花瓣的底色就会变，最后变成一朵美丽的花。

规则：

1、幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花瓣的形状常常变，如果幼儿可讲出十样和花儿要好的东西，它经常变为一朵美丽的花幼儿园中班备课怎么写，你们就赢了。

2、幼儿为花儿找到的同学不能重复，而且应讲出很多东西跟花儿要好的原因。

重点：引领幼儿大胆想象，寻找不同的.事物跟花儿做朋友。

游戏二：谁跟谁好?

玩法：幼儿分成两队比赛，看那一组能在卡片中寻求到多种关联，得卡片数多的队为赢。

规则：

1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的照片，用优美好听的话说出他们做好朋友的原因。

2、答对者将图片放到排头幼儿的后面。

3、找到的两个好朋友不能和他人的重复。

4、游戏轮番进行，最后图片得数多的一队获胜。

重点：

能用完整的词语表达各种关联。

附儿歌： 谁跟谁好?

谁和谁好? 藤儿和瓜好幼儿园中班备课怎么写，

它们手拉手， 不吵也不闹。

谁跟谁好? 蜜蜂和花好，

蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。

谁跟谁好? 我跟小朋友好，

大家听起歌， 一起上学校。

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