音乐期末教学总结反思

音乐期末教学总结反思范文

作为一名音乐教师，虽然戏剧课并不涉及到考试，但是成为素质教育的一个必不可少的动因，音乐课的品质还是比较重要的。音乐教学成为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动带有形态上的一致性。它拨动着他们的情愫，触及着他们的灵魂，对人的内心有着积极的陶冶作用。现时，音乐既是一种表现戏剧，音乐课上，学生或听、或跳、或奏、或演，通过对戏剧的体现，使学生无法充分地展现自我，获得美的享受跟成功的愉快。因此，培养小孩的自信心，音乐课堂有着得天独厚的条件，而孩子们有了对戏剧有了信心，那么上音乐课也就变得有兴趣了。所以，在音乐课上我十分注意培养学生的自信心。

一、坚持音乐教学新理念，实现目标，落实标准。

本学期音乐课堂，能够秉持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展戏剧展现、鉴赏、表现、创造能力教案总结与反思怎么写，提高戏剧文化素质，丰富师生情感感受，陶冶情操”的总目标，把戏剧教学的感情态度价值观具体贯彻到使教师喜欢戏剧、爱上音乐课方面上来，把课堂中的过程及技巧，作为教学目标来探求，把知识技能融于教师喜爱的各类趣味性实践活动来表现，把培养教师丰富的生活情趣做为教学目标来设定。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学员，注重个体发展，注重音乐实践的基本观念，并认真把他们转换为详细的教学行为。在教学中，能积极探讨面队学生教哪个、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标是否超过和推动，牢固树立“一切为了教师的发展”的教学原则。

二。立足课堂，促成学生教学行为的转行

1。真诚的称赞 对于这些缺失自信的学生，真诚的称赞她们获得的每一点成绩可激发他的学习热情，我总是仔细寻找它们的闪光点，并且迅速、适当的给以赞扬，如： 你的嘴巴真甜，你的声音真好听等等。

2。多提供尝试的机会 在教学上我尽量为教师提供尝试的机会，为学员提供战士自我的表演，使它们感受到自己的前可，体验至顺利的快乐。

3。设计的要求不必过高在音乐课堂上，我会有意识的减少难度，增大成功的`机率，让学生感受到成功的愉悦，如：几个音的高低声部，几个小节的曲调规模唱等，动能有效地鼓舞学生，从而更好地帮助消除恐惧，产生信心。

4。随时巩固学生的自信当发现学生们因不断成功而获得了宝贵的信心时教案总结与反思怎么写，我还是不断地支持，鼓励并且巩固人们的自信心，在戏剧课上，我以自然，亲切的笑容棉队学生，经常用”你真棒，你能行”等鼓励性的语言，创设出一个温馨，和谐，愉快的戏剧教学气氛，学生在这种的环境中，都会不断地努力，音乐教学的效果也就越来越好。

三。课堂不足与思考

本学期初在课堂上投入了相当多的精力，认真设计每节课的教学反思，及时回顾和整理， 所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反省，自我案例探讨，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，我多多的研讨分析其它学生的课，学习他们的课堂理念、教学组织方式、教学方法等等。反思假如我上相同内容的课，会有哪些不同，什么相似，我从中得到了什么启发，等等。但是在学期中期由于身体的缘由请假了两个月，给学校教学添加了一些麻烦，本人亦觉得十分抱歉。 奥尔夫曾说“让儿子自己去寻找、自己去创造戏剧，是很重要的。”我们要大胆放手，让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻求、感受跟体验戏剧带给人们的幸福，并在欢乐中更好地体验戏剧的美好。

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