1. 讲课提纲的格式及要素

1. 讲课提纲的格式及要素

提纲格式 题目： 中心： 结构： 第一段：简洁的开头，引出下文。 第二段：（内容概括） 第三段：（内容概括） （如果也有段落，同上） 最后一段：结尾，点明中心、主题 要素：以写论文为例：（一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有体现全书内容的提要，以便读者一翻提要就明白书的大致内容。我们写论文也必须先说出论文提要。在执笔前把论文的考题和大标题、小标题列进去，再把选择的材料插回去，就产生了论文内容的提要。

（二）原稿纸页数的分配

写好论文的提要之后，要按照论文的内容考量篇幅的长短，文章的各个个别，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这种的分配，便于资料的采用跟安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般要求为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是通常大专、本科学员的理论基础、实践心得所决定的。

（三）编写提纲

论文提纲可分为简单提纲和具体提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的技巧，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简洁，但鉴于它是经过深思熟虑构成的，写作时可成功进行。没有这种打算，边想边写很难顺利地写下来。三、结论

1，概述中心思想

2.呼应开头的上篇。

上面所说的简略提纲和具体提纲都是论文的骨架和技巧，选择那一种，要按照作者的须要。如果考量周到，调查详尽，用简洁提纲问题不是很大；但即使考虑粗疏，调查不周，则需要用具体提纲，否则，很难写出合格的文章。总之，在动手编写文章之前拟好提纲，写出来都会方便得多。

2. 教学大纲怎么写

指大学每门学科的课堂纲要。其中包含教学目的、教学规定、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式要求一门课程教学内容的文件。包括这门课程的课堂目的、任务、教学内容的范围、深度跟结构、教学进度以及教学法上的基本规定等。有的教学大纲还包含参考书目、教学设备、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的课本的广度和深度，一般应是学生需要超过的最低标准。教学大纲是编写教科书和学生进行教学的主要根据，也是检查和评估学员学业成绩和评判学生课堂质量的重要标准。

各级各类院校各门学科的教学大纲，一般分为：①说明。揭示本学科的教学目的规定、本学科教材的编选原则、教材的排列、教学中要切记的弊端等。②大纲本文。依据知识的逻辑模式跟学生了解过程的规律，系统安排本学科教材的篇、章、节、目的标题、内容技巧或课题，上课时数，实际作业（实验、练习、实习）的内容跟时数，以及其它教学活动的时数。

3. 课文提纲怎么写

提纲一般包含下列几个方面：1.题目；2.中心思想；3.内容技巧及口语顺序（段落、条理）；4.详写、略写的提示。

列提纲可以让中心确立，条理清楚，脉络分明，重点突显------------------------------ 以下是关于提纲的详尽知识：一、编写讲稿的意义 在毕业论文的作文过程中，指导老师通常都要求教师编写讲稿。从口语程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的准确阐释。

所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的作文不像写一首短诗、一篇诗歌、一段札记这样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是应用长期的资料，较多的层次，严密的推理来展开探讨，从各个方面来探讨原因、论证自己的看法。

因此，构思谋篇就变得更加重要，于是需要编制写作提纲，以便有简练地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的构架完整统；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点跟分论点有机地统一起来；也能够够按照各个别的规定安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。

有些学生不大愿意写讲稿，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中未把全文的提纲想好，如果心中对于全文的立论、论据和论证方法还是混乱的，那么编写一个提纲是非常必要的，是大有好处的，其益处至少有如下三个方面：第一，可以表现作者的总体策略。

提纲是由序码和文字构成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的作文设计图。其特点在于，使作者擅于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。

第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们塑造全局意识，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的功用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位跟作用是否相称，各个部分之间的比重是否正确和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所必须，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都可为展开论题服务。

经过这么的考量跟编写，论文的构架才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。第三，有利于及时调整，避免大返工。

在毕业论文的探究和作文过程中，作者的认知活动是相当活跃的，一些不起眼的材料，从表层看来不相关的材料，经过熟悉跟深思，常常会造成新的联想或新的看法，如果不严肃编写提纲，动起笔来经常被这些现象所干扰，不得不停下笔来再次思考，甚至推翻已写的从头来过；这样，不仅提高了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的愿景，只要动笔前把讲稿考虑得周到严谨，多花点时间跟力气，搞得认真一些，就能产生一个层次清楚、逻辑严格的论文框架，从而导致许多不必要的返工。

另外，初写论文的教师，如果把自己的想法先写出提纲，再去问问他人，人家一看能懂，较易强调一些更改补充的看法，便于自己受到有效的指导。二、编写提纲的方法 编写提纲的流程可以是这种：（一）确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。

一般书、教学参考书都有体现全书内容的提要说课大纲怎么写，以便读者一翻提要就明白书的大致内容。我们写论文也必须先写成论文提要。

在执笔前把论文的考题和大标题、小标题列进去，再把选择的材料插回去，就产生了论文内容的提要。（二）原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要按照论文的内容考量篇幅的长短，文章的各个个别，大体上要写多少字。

如计划写20页原稿纸（每页300字）的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。

有这种的分配，便于资料的采用跟安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般要求为5000—6000字，因为过短说课大纲怎么写，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是通常大专、本科学员的理论基础、实践心得所决定的。

（三）编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和具体提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的技巧，如何展开则不涉及。

这种提纲虽然简单，但鉴于它是经过深思熟虑构成的，写作时可成功进行。没有这种打算，边想边写很难顺利地写下去。

以《关于培育和建立建筑劳动力市场的探讨》为例，简单提纲可以写出以下这种：一、序论 二、本论（一）培育建筑劳动力市场的前提条件（二）目前建筑劳动力市场的基本状况（三）培育和建立建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论据和展开个别较为详细地列起来。如果在写作之前准备了具体提纲，那么，执笔时能够很顺利。

下面却以《关于培育和建立建筑劳动力市场的探讨》为例，介绍具体提纲的写法：一、序论1.提出中心论题；2，说明写作动机。二、本论（一）培育建筑劳动力市场的前提条件1.市场经济体制的建立，为建筑劳动力市场的形成创造了宏观环境；2.建筑产品行业的产生，对建筑劳动力市场的培养提出了现实的规定；3.城乡体制改革的推进，为。

4. 作文提纲怎么写

：美好一瞬间

主要内容：体育课时，同学小时在运动过程中倒地了，同学纷纷上前探看。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：

一、同学小时在体育课上，跑步时摔倒。

（略）

二、同学热心上前探看。

（重点段）

1

.同学把我扶到小时扶到树荫下。

（次详）

2

.几位同学给她倒水。

（详）

3

.同学们小校长报告状况，情绪焦急。

（次详）

三、对同学们的行为我非常感动，至今记忆犹新。

（略，点题）

制定作文提纲时，要切记哪些问题呢？

第一，

形式可以灵活。

总的来说，

作文提纲没有固定的格式跟统一的要求，

项目和详

略的程度能依材料的特征、表达的应该跟自己的水准而定。一般地讲：初学作文时，作文提

纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

第二，要仔细斟酌、修改。列出提纲后，要对整个构想做全面的推敲：选材是否切

题？立意是否确立、深刻？对选用的材料还必须进一步做什么抉择？材料的组织安排是否严

密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的更改。自己满意了，才可以动笔行文。

第三，一定要先列提纲后写作。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好

这篇文章服务的。它带有更强的实用性。有的朋友对列提纲的目的了解不清，认为提纲可有

可无，甚至认为同学要求列提纲是“多事”

于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”

作文提纲。这简直是本末倒置、自欺欺人之举。

第四，务必要养成“不列提纲不写作”的习惯。常见一些朋友写作之前不列提纲，

见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到那里是那儿，有的

甚至都未写了一半又撕掉重写。结果，既耗费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这

其中的主要缘故就是没有养成认真设想、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的

习惯。

作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出

的文章就容易超过“有中心、有条理、有重点”等规定；反之经常层次不清，详略不当，丢

三落四。因此，列提纲是增加作文效率跟质量的一种重要手段。

这就提醒同学们：要写作，先列提纲；不列提纲不写作。平时应这种，考试或参加

作文竞赛最要这么。

要重视从五年级第二学期开始，

练习不打草稿、

依照作文提纲直接成文。

5. 怎么样从一个军人的视角看改革强军

此次变革是对现行士官制度的进一步加强，改革的内容主要包含7个方面：

第一，增加了高技术专业军人编制。在不突破全军官兵编制员额的前提下，将士官编制缩减至逾90万人。增编的士官，主要用于充实高技术部队的科技骨干力量。

第二，调整了士官结构比重。取消现行士官服役分一期到六期的做法，保留初、中、高3个服役等级，服役时间分别为高级最高6年，中级最高8年，高级可服役14年以上，同时降低了中、高级士官人数，减少了高级士官数量。

第三，调整了军官军衔体制。将列兵警衔由现行6个衔级调整为7个衔级，初级军官少尉官衔为少校、中士，中级为中尉、四级军士长，高级军官为三级军士长、二级军士长、一级军士长。

第四，改进了士官选拔办法。逐步扩大从地方院校大专以上毕业生中直接招聘士官人数，运用信息技术手段对士官身份进行登录认证，选取专业技术士官需要具有相应的技能等级资格，建立选取高级士官教授评议机制。

第五，完善了士官培训制度，首次选择的士官应进行资格培训，初级晋升中级、中级晋升高级的军官要按职位需求进行更新培训。

第六，健全了士官管理体制。建立有条件的全程退役机制，各级军官在服现役的各个年度，符合全程退役条件的都能安排退役；将士官职业技能鉴定纳入军事训练考核计划。第七，调整了士官工资待遇。提高中级士官基本工资，调整士官津贴补助，适时增设士官技能等级津贴。[1]

6. 作文提纲怎么写

时间

也许我的写作风格就是这样——多愁善感，但我今日却要叹生命之短暂，时间之匆匆。

一天有24个小时，但转眼就夕阳西下，黄昏来临。每当此时，有人会欢呼今天的工作已经结束了，有人会说：“又混过了两天！”还有人会失望时间那如梭的身影，禁不住长吁短叹。还有电线上，那是音符吗，是坐下歇息的小鸟。它们奔波劳碌为寻食以养家糊口，现在算可以休息一会儿了，也许，日复一日，年复一年，它们都是这样过来的。