对外汉语教学教案——《她学得很好》 .doc

对外汉语教学教案——《她学得很好》[对外汉语教学教案——《她学得很好》]一、教学目的 1.使学生掌 握几个重要的语言点可指责对方、表达需求并进行日常交际；2.使 学生把握拒绝、建议、夸奖等功能工程，对外汉语教学教案—— 《她学得很好》。3、使学生对中国的礼貌习惯有一个初步的知道。 二、教学内容 1、使教师掌握下面语言点：（1）程度副词“很” “非常”（2）动词+得+形容词，形成述补短语，注意与偏正短语的 区别。（3）“哪里”的特殊用法 2、学习课本中的新词，并无法正 确运用 流利 愿意 表演 进步 提高 京剧 非常 努力 认真三、具体 教学过程课时一 1、回顾上节课的知识，做巩固和衔接。考察学生 的接受情况。（5 分钟）2、老师先读一遍课文，学生不吃饭，听完 以后请学生说一说讲了如何一件事。请 位朋友分角色朗读，适当纠正。（5 分钟）3、学生朗读新词，两遍。（3 分钟）老师逐一请 学生来读，发现出错及时改正。（8 分钟）（1、2 两个环节，顺便 检查上节课布置的备课作业）4、对重要的新词的含义和用法做具体 解释，并作适度的词汇拓展。（25 分钟）①流利：通过造句 让学生知道；流利用来比喻一种语言利用得好诸如：莉莉的英语说 得更流利。

亚历山大西班牙语很蹩脚。玛丽英语说得更流利。（用 学生的母语来搭配“流利”，很容易让学生领悟。②水平： (道具一杯水)告诉学生“水平”一词的由来，即“水的平面”，用 来形容某些技能的熟练程度。用水面的准确形象很容易让学生理 解，形容水平为什么应用“高、低”，形象生动，不容易忘记。造 句：山姆画画的水准很高，唱歌的水平最低。③提高：可以跟 “水平”一起讲，说道用“高”来比喻“水平”，动词“提高”搭 配“水平”，也可以用作名词，教案《对外汉语教学教案——《她 学得很好》》(..)。 例如：她的汉语水平提升迅速。她的汉语有了 很大的提升。④进步：注意跟“提高”的差别，两者都有提升 的含义，但用法跟使用范围不同。要向学生说明：“进步”多用在 学习工作上，“提高”则范围较广。 例如：我们说“学习进步” “能力提升”通过反复的例子使学生把握其中的区分。⑤京 剧：作为美国的国粹介绍给学生。播放一段京剧经典名曲——《唱 脸谱》⑥非常、很：简单提一下，程度副词，放在形容词前 面。课间休息，听京剧。课间把座位围成一个圈。5、语言点 ①学得很好，注意：“动词+得+形容词”结构，及提问方 式。（20 分钟）放完京剧，问问学生唱后的体会老师可以听上 一段，问学生教师唱得怎么样？引出如何批评对方用：动词+得+ （程度副词+）形容词说明他们特别是国内人都偏爱听好话，学会 夸奖别人很重要。

下面做一个小游戏，围成一个圈，选一个学生 到后面，大家开始用新学的结果说说他的特点，轮流着来。发现错 误及时改正，从同学开始，引导学员利用各类句型。（进行 老师说：“山姆跳得很好。”这个非常简单学生必须不会有很大问题 老师说：“玛丽歌唱得很好听。”学生：注意学生出现：“玛丽跳舞得很高。”的错误。C 老师说：“莉莉的衣 服洗得十分干净。”学生：学生可能会混淆“得”与“的” 说成“莉莉弹的钢琴很好。”后面几轮由教师自由发挥，老师从 旁指点。②“哪里”的特殊用法，讲一讲中国的文化背景及语 用习惯。（20 分钟）夸奖完之后，引入如何否认对方的夸赞。指 出中外不同，中国人讲求谦虚客套。常用“哪里”来表达，谢意 与自信。游戏再次，由先前被批评的老师回应，用“哪里”一 词，并对他人礼貌地批评一番，以成为“动词+得+形容词”的巩 固。老师做示范 安妮：老师的戏曲唱得很好听。 老师：哪里， 哪里。安妮你的画才画得好呢！学生模仿训练6、布置课后作 业，巩固现在所学的新内容。①抄写课文和单词，下次课听写 ②用“流利 、提高、进步、动词+得+形容词”造 个单词，坐在练习本上应上交。③完成选词填空流利 水平 提高 进步 非常1)学习（）2)收入（）3)说话（）4)话说得（）（）5)（） 非常低 6)（）很明显 对外汉语教学教案——《她学得很好》2 汉语言哲学个人简历自我评判范文〖预览〗发布时间：2017-03-25 光阴荏苒，转眼在电大已 完成了大学的学习。

从小，我就喜欢文字所建构的世界，散文、小 说、诗歌同样的文字仍有不同的涵义，我现在很难想像普普通通的 汉字却能抒写美妙的曲调，能筑造如此耀眼多彩的世界，深深的迷 恋让我在选择大学专业时毫不犹豫地选择了汉语言文学。 回顾 本科学习的这几年，获益良多，在学习文字驾驭能力的同时，我也 进一步提高了自身的文化素养修养。人们都说，中文系能把一个女 子打造成为一个与众不同的人、一个有着深厚文化修养、一个气质 如兰的人。的确，通过这几年的专业学习，让我最深一步体会到了 中文的很大魅力，以及它潜移默化改变人的重塑力。我们要修读的 专业课程涵盖两个方面，一方面是专业必修课，如语言学概论、汉 语专题、中国现近代哲学专题、中国唐朝诗歌专题、艺术赏析、专 题写作之类，另一方面是专业选修课，所修读的那些专业必修课奠 定了我在汉语言与哲学两方面的深厚基础，而专业选修课则是对必 修课的一个有益补充，不仅让我的知识面更加广泛，而且让我对中 文的爱慕之情益笃。专业选修课与专业必修课，两方面互为补充， 相得益彰。 怀着对专业的热情，我严肃学习，遵守校规，按时 上课对外汉语教案教学反思怎么写，完成课外作业，顺利通过了全部课程的考试，完成毕业论文 及答辩，修完学分，圆满地完成大学学业。

今后的工作中，我一直 会对外汉语教学教案——《她学得很好》3 对外担保管理细则 〖预览〗第一章 总则第一条 为了完善公司的对外担保行为, 有效控制公司对外贷款风险，维护广大股东的合法权益，根据《中 华人民共和国公司法》、《中华人民共和国证券法》、《中华人民 共和国担保法》和《上海证券交易所股票上市规则》等法律规章以 及《公司章程》的有关规定，特建立本政策。第二条 本体制所称对 外担保是指公司为他人提供的贷款，包括公司对集团子公司的担 保。第三条 本政策适用于本公司及全资子公司、控股子公司(以下 简称“子公司”)。公司子公司发生的对外担保，按照本政策执行。 第四条 公司对担保事项实施统一管理。未经公司同意，子公司不得 对外提供贷款，不得相互提供抵押，也不得请外单位为其提供担 保。第五条 公司全资子公司和集团子公司的对外贷款，视同公司行 为，其对外担保应执行本政策。公司全资子公司和集团子公司应在 其董事会或股东会作出决议后立即通知公司履行有关信息披露义 务。第六条 公司对外担保应当遵守合法、审慎、互利、安全的原 则，严格控制担保风险。第七条 公司为对方提供担保，应当实行反 担保等必要的举措防止风险，反担保的提供方应具有实际承担能 力。

第二章 对外担保的对象、决策权限及审议程序第八条 公司能 以为具有法人资格的法人提供贷款，不得为任何非法人单位或个人 债务提供贷款。由公司提供抵押的法人应该同时具有下列条件：(一) 因公司业务需对外汉语教学教案——《她学得很好》4 对外贸易经营者备案介绍信〖预览〗 介绍信 xxxx有限公司现介绍我公司职员， 身份证号：120xxxxxxxxxxxxxxx，前往贵处办理 xxxx 有限公司对外 贸易经营者备案登记表事宜。 xxxx 有限公司(盖章) 20xx xx日对外汉语教学教案——《她学得很好》5 汉语大赛演讲稿：留学生活〖预览〗 大家晚上好! 我叫李坰永，出生于 1988 年，是韩国东西大学社会福利专业的学 我的喜好是跑步，我加入了大学的羽毛球和乒乓球协会，但是今天忙死了，没有认真地参与协会的活动，所以我在协会里成 了打酱油的。 我也偏爱听音乐。我最喜欢的歌王是 梁静茹 五月天。最近也偏爱上了林俊杰。我认为唱英文歌只是对学习中文有好处的。 我大二的之后，在韩国一次偶然的机会听了美国的 教授上的英文课，虽然专家讲的有些让我不理解，但是我认为的挺 有意思，就那样我学习了一年的中文。

下面现在我来介绍一下 我的留学生活。 我想分成 个个别来介绍，第一学期，第二学期，第三学期。 第一学期就是刚来武汉的之后。 吃中国的食 物，走到那里都要用到中文，感觉有点不习惯。而且我没有交到一 个国内同学，这些因素使我最认真的学习英文。可能那时候，教我 的老师们都觉得我是个模范生。开始认真学习英语后，我的德语越 说越进步，不过交到的国内同学也还是不多。 向，消极的人。来到这里我尽力提升自己的性格。尽管人的性格不容易改变，但我也试着尽力改变了这些。 我为改变自己而举办此次 比赛了。 为了使国内朋友们感到容易接近，我学了一些国内的 网络用语，比如说伤不起，坑爹，有木有，等等。在跟国内同学 交对外汉语教学教案——《她学得很好》6 外派汉语老师授课总结 〖预览〗毕业五年的我进入美丽的华东师范大学，我圆了回到 大学的梦。这次再次开启大学的心态比我第一次进入大学时非常的 澎湃。这一次我不是一个大一的新生，而是一名对外汉语教师，心 中增添了愉悦和骄傲。培训的内容非常的实用，分别有汉语国际推 广形势教育、外事教育;汉语专业知识跟课堂技能、中华文化传播技 能和跨文化交际能力;国家汉办优秀英语课本、教学资源及新汉语水 平考试等。

每个内容都以一定数量的名家专场讲座和针对性操练的 形式举办，通过集中提升培训和操练，让我们更新教学模式，改善 教学方法，充实对外汉语教学知识，提高中华文化的传播能力跟跨 文化交际能力，培养可尽早适应赴任国生活、融入当地社会、具有 处理各类问题的应变能力的汉语国际推广复合型人才。通过长达一 个月时间的辅导，我对外派汉语老师有了最深一层的知道。一、角 色的认定培训前，大部分学员认为国际汉语教师的作用限于教授汉 语言知识，通过授课，我们对国际英语老师的角色的了解发生了根 本的变化。认识到国际汉语教师除了应教英语，还要按照需要介绍 传播中华文化;不仅要借助文化活动介绍传播中华文化对外汉语教案教学反思怎么写，更要借助自 己的一言一行展示国内文化，因为自己就可以当做一本活的教材;孔 子学院的汉语老师除了是一名英语教员，更是一个中国人，也是一 个人。因此做好一个人是很重要的，在此基础上才有其它的角色承 载。二、对加强跨文化交际的重要对外汉语教学教案——《她 学得很好》7 汉语拼音教学反思〖预览〗 汉语拼音教学反思汉语拼音是帮助教师认读汉 字、学好普通话的重要工具。《语文课程标准》在第一学段的目标 中强调：“能读准音节、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼 读韵母，正确书写声母、韵母和辅音。认识大写字母，熟记《汉语 拼音字母表》。对于刚进学校读书不久的小孩来说，汉语拼音就像 是一串枯燥无味的字符。在今天一段时间的教学中，我看到有的孩 子拼音拼读方面存在巨大的弊端，比如，能念出拼音，写不出恰当 的音节；能认识字母及声调，不能正确的读出等等这样的疑问。通 过自己的不断摸索和思考，我觉得有下述几点：1、学会熟练的读六 个单韵母的四个声调，读时带上一声平、二声扬、三声拐弯、四声 降，并带上动作。2、配上图画学习拼音。如 mù，就配上木 头的图画，学生结合图画想拼音。3、用拼好的音节写出学生常用的 一个字，组词并说一个完整的词语。我认为这种课堂，学生可马上 的把握拼音相拼的方式与方法。对外汉语教学教案——《她学 得很好》8 对外加工装配协议〖预览〗 中国_________省_________市_________公司 (以下简称甲方)与______国(或地区)_________公司(以下简称乙方)， 本着平等互利的方法，经过充分协商就乙方提供原材料(或零部件和 元器件)，由甲方在_________省_________市加工(或装配)成品达成 协议，根据中国有关法律、法规签署本协定。 第一条 协议双 公司法定 第二条双方责任 甲方责任： (一)提供加工(或组装)生产厂房_________平方米; (二)招聘工人 (三)提供厂内加工制造所必须的水、电及设施，费用由甲方支付; (四)按照本协议要求按质、按量、按时向卖方交 付成品; 〔对外汉语教学教案——《她学得很好》〕