最新《安徒生童话》课外阅读指导课教案

学习-----好资料 《安徒生童话》课外阅读指导课 教学目标 1、带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读认识、感受童话故事的丰富多 彩，增强教师朗读童话的兴趣。 2、感悟安徒生及其作品中展现的对真、善、美不懈追求的精神。 3、通过阅读方式的指导，帮助教师养成良好的课外阅读习惯。 教学重难点 1、教学重点：对教师进行阅读方式的指导，帮助教师养成良好的课外阅读习 惯。 2、教学难点：指导教师阅读的方式。 教学过程 一、课前口语交际 二、谈话激趣 1、师:同学们，让董老师看看，我们班哪位同学更美好！陈慧曼很迷人，李 雨涵也更美好。你们想自己更加更美好些吗？师：可是光有外表的美是不够的， 拥有内在的美才是真正的美！ 2、师：谁来看看，怎样做能够更美丽呢？（指名说。）（师总结：读书让我 们最美好。） 3、师:开学一个多月了，我们班的图书角也建立出来了。非常谢谢同学们踊 跃捐书，老师看起来了，你们都更爱读书，相信爱读书的小孩一定会显得非常美 丽，更加聪明。 三、图书交流推介会 1、师:董老师想知道，最近，你们读了这些书呢？你最喜欢书中的那个故事？ 为什么喜欢这个故事？谁来看看？（学生介绍自己读了哪些书） 四、走近安徒生，重温经典 1、师:刚才同学们向你们推荐了许多的好书，听了他们生动的介绍，董老师 也忍不住想把自己偏爱的书介绍给你们了，它的昵称叫《安徒生童话》（课件出 示封面），有哪位同学读过这本书？请举手。

（生回答），有很多同学读过这本书 了，都是爱读书的小孩。 更多精品文档 学习-----好资料 2、师:那谁清楚《安徒生童话》这本书的作者是谁？（生回答）。（课件出 示安徒生图片：）这位就是安徒生，安徒生是哪个人,谁来介绍介绍？（指名介绍）， 3、师:（课件出示），师介绍安徒生。 4、师:现在就让我们走进《安徒生童话》，到故事园中去感受有趣的独白吧！ 但是，书中有那么多的独白讲童话故事的教案怎么写，我们只靠课堂短短的几十分钟是不可能读完的讲童话故事的教案怎么写，现 在，董老师要教他们，厚厚的一本故事书，应该如何来读呢？（课件出示“利用 目录阅读”），先翻开书的目录看看，伟大的教育家叶圣陶先生说：“读书先看目 录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而可对阅读材料做出抉择。”（课件出 示目录），然后从目录中挑选一个自己偏爱的独白来读。当然，如果时间充足的 话，你就可以顺着目录，每天坚持看一个。这节课，我们就来读《安徒生童话》 中的一个有趣的小故事-——《丑小鸭》。 五、回忆以前的读书方法 1、师:在读《丑小鸭》之前，老师想问问同学们，你拿到一本新故事书，你 是如何读的？先看哪个？有哪些读书的方式向你们介绍？（指名交流） 2、师总结：拿到一本新故事书，先看看作者是谁，然后看看目录，选自己 喜欢的独白来读，读书的之后，要一边读一边想，读懂内容，想收获，想感受， 然后动笔画出好词好句，这样大量积累，你才会说出生动的作文了。

六、赏读《丑小鸭》 1、师:《丑小鸭》这个独白谁读过的请举手。（生举手）谁来看看《丑小鸭》 讲了一个什么故事呢？（生回答）丑小鸭最后如何了？（生回答）， 2、师:下面我们一起看《丑小鸭》的独白 。 （课件出示）《丑小鸭》的动 画片）， 3、师:看完《丑小鸭》的独白，你想对丑小鸭说哪个？有哪些收获？（生回 答） 更多精品文档 学习-----好资料 4、师总结:丑小鸭经历了重重波折之后，变成了美好的白天鹅，那是因为它 心中有理想，你们有愿望吗？（生：有），只要他们不怕困难，勤奋学习，老师 相信他们就会成为美好的白天鹅，可以象丑小鸭一样，实现心中的理想。 七、创设情景，拓展思维，引导读书 1、师:《丑小鸭》的独白，同学们都更感兴趣，都太严肃的听，认真的看， 现在董老师奖励大家再看《安徒生童话》中的另一个童话故事，好吗？（好）， 那就请小朋友们坐好，认真的看。（8、课件播放故事《卖火柴的小女孩》）。 2、师:《卖火柴的小女孩》这个独白好看吗？（生：好看）小朋友们还想看 动画故事吗？（想）但是这节课的时间如此短，马上就要下课了，这本书还有更 多故事没有看，怎么办？同学们有哪些好方法？ 3、师:那老师有个疑问想问问大家，课外书什么时候读？（生答）上英语课、 数学课的之后读是吗？（生：不是）对了，课外书，课外书，我们其实需要选择 安排在课余时间读，这样才不会影响正常的学习，又可丰富你的课余生活。

八、总结方法 1、师：那好，以后你无论读哪个书，就请你用上我们这节课上学到的方式 来读懂一本书，现在我们一起再来记一记读一篇文章的两个步骤：（课件出示“读 一篇文章的两个步骤”）。（板书：看目录 读文章 想收获 想感受） 九、总结延伸 1、师：安徒生是世界童话大王，他的童话故事都是经典，很值得一看。 2、师：（课件出示《安徒生童话》全集目录）老师这里有他的童话全集的一 些目录，我们来读一读读吧？（（学生自己浏览） 3、师：安徒生为什么能说出这么多生动感人的童话呢？想知道的话，就到 他写得自传《真爱，让我这么快乐》中找答案吧！（课件出示《真爱，让我这么 幸福》的封面），（课件出示安徒生说的一段话） 更多精品文档 学习-----好资料 4、师：今天这节课，我们认识了童话大王安徒生，分享了读书感想，总结 了读书方法，希望同学们以后需要读更多的书，因为，读书会使我们显得非常美 丽！ 板书设计： 《安徒生童话》阅读指导 看目录 读文章 想收获 想感受 更多精品文档