作文真情论文,关于“作文来自真实”作文教学讲稿相关参考文献资料

导读:此文是一篇习作真情论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考。

张玉红

( 山东省东营市东营区龙居中学, 山东 东营 257085 )

[教材分析]

新课标明确强调口语教学要鼓励教师关注现实,热爱生活,表达真情实感.

“文非情不深”文章没有感情就没有深度,更谈不上感染力.生活也有感情之源,我们应鼓励学生用真情之心去观察生活,关注身边的论文范文事,加深感情体验.有了真情实感,文章能够真正触动观众.巴金说：“我写作,不是我有才气,而是我有爱情.”

只要我们在观察中把握动情点,就会看到人间到处有真情：早晨叶片上的一滴露珠、傍晚天边的一抹夕阳、伤心时好友的一句话……都可以使教师感动不已.语文教育学者孙绍振说：写作,贴近生活是不够的,更重要的应贴近自己的心得,写自己真正感受到的东西.学生在日常生活中学会了观察、思考、体验跟想象,有了观察所得、思考所获、体验所感和想象所创,他们自然而然地会在文中流露出真情.

虽然说即使用自己的语言说出自己发自内心的真实体验跟认识,写下来的文章就可达到说真话、抒真情的要求,但是针对大多数初中生来说,依然存在一个怎么说事、如何抒情的方式问题,所以在实际的写作教学中,老师一直要指导教师掌握作文表达“真情实感”的一些详细办法跟方法.

[教学目标]

1、引导学生真切感受到体验与反思是写作与生活的契合点,写作的绝佳契机是自己的情感受到触动的之后.2、掌握作文表达“真情实感”的方式,学会在写作中恰到好处地抒发自己的真诚感情.

[教学重点]

1.怎样的文章才是具有真情实感的文章.

2.如何在文章中说出自己的真情实感.

[教学难点]

如何在文章中说出自己的真情实感.

[教学过程]

设计主要模式：主要从2 个视角入手安排教学——写哪些?怎么写?

一、导语

师语：同学们,今天我们来上一节真情作文课.说到作文,老师看到的最多的牢骚就是写哪些呀?没话说呀！同学们,生活的确是平凡的,但是,只要你用心感悟,你会看到平凡的生活犹如缓缓流淌的溪水,平静中还有浪花朵朵.只要你有一颗“乐于看到”的眼睛,还有一份“乐于感受”的心态,你才会看到生活中到处有真诚,处处都动人.一片落叶,一束鲜花,一个微笑,一滴泪水,甚至是一把泥土,都有动人心弦的地方,都可导致我们无限的感叹.下面是教师从我们班老师日记中摘取的几个片断,很真挚,很搞笑,也更可帮你启发.

作文:（陈美和）地方真情作文教学——奖状颁给谁？

二、真情呼唤：

（通过戏剧、老师的独白,把教师的感情调动出来.引领学生反思生活,挖掘生活中帮自己留下深刻印象的论文范文事,或者是自己一想起来就心潮起伏的论文范文事.）

师语：为了使你们才能非常静心地倾听,我建议你们捂上嘴唇,这样会听到十分投入.请老师解下脖子上的红领巾,用它捂上自己的嘴巴,然后请你们用心静静聆听,希望这种温情的浪花能唤起你更多的温情记忆,

师有情感朗诵：“直到有两天,我继续来到父亲家,看着那空空的屋子、陈旧的衣柜,还有那台老式的收音机,我才忽然想到自己早已有更长时间没有来父亲家了,爱我的奶奶就在这种清冷寂寞的环境中过着每一天的生活.”

这是陆逸凡对父亲的内疚,孩子,你是不是也像陆逸凡一样疏远了自己的奶奶,回忆一下,记忆中也有这些关于父亲的幸福东西?

“兴奋而又激动的我等待着第二天的记者采访.回到家,一做完作业,便开始想应对记者该说些什么,可是想了半天也理不出头绪,时间如流水,十一点了,该晚上了,我只能怀着惴惴不安的心理像个坏人通常钻进了被窝.”这是强可同学在正式接受记者专访前复杂的心理.孩子,生活中你是不是也当时这种惴惴不安过?

“当渔网划破了,奶奶经常拿出梭子认真地补织.这时我一定会坐在父亲身旁,观察着母亲织网的样子.只见奶奶手里的梭子在右手之间穿梭,速度之快使人眼花缭乱.看着母亲熟练地织网,我的手也痛了出来,便盼望儿子使我也试试.”

这是陆靖炎同学跟父亲在一起度过的快乐时光.孩子,你的生活中需要还有这么令人难忘的时刻吧?

“今天是“三八”妇女节,是父亲的春节.我想帮母亲送一份特别的礼品,记得当时在报纸提到文章说梳头可以舒筋活血,助人健康,于是我决定帮母亲梳一次头.拿起梳子,我轻轻地为父亲梳起了长发.梳着梳着,一丝丝白发映入我的脸庞,想不到年仅35 岁的父亲,原先一直乌黑亮丽的发丝里面却还杂着丝丝白发.看看母亲的那些丝丝白发,一幕幕往事浮现在我的眼前：数九寒天里,妈妈常夜里出来为我盖好被子；上学路上,耳边总会不断响起妈妈的千叮咛万嘱咐；放学回来,桌上总有儿子已经摆好的可口饭菜；做作业时,身边也总有儿子疲惫不堪的身影在陪伴.”

这是俞菲从父亲的白发中找到的父爱.孩子,你也需要可以从这种点点滴滴的寻常生活中感受到爸爸妈妈对你的关怀吧?

俗话说“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”.生活虽然是一个“金矿”,只要你仔细回味和用心咀嚼,那些虽然平淡、细小、微不足道的事物,都可使我们从中获得震撼自己心里的东西.

三、真情告白：

（继续令学员蒙着眼,请几位同学在背景音乐中诉说自己的情感,叙说自己感伤最多、记忆最深、情感更炽的往事.）师语：老师相信这会儿每个朋友的心中都不安静,下面我们来进行一次“真情告白”,请把你心底中此时想起的温情话语说出来.

四、真情写作：

（趁热打铁,让所有学生把自己头脑里所想到的搞笑的事情写出来）

师语：请同学们好好珍藏你们述说的那些事情,它们将作为你记忆中的宝藏,成为你一生道路上的财富,下面就请你们解开红领巾,看屏幕,今天我们“真情作文”的要求就是：以课上你们觉得记忆最深、感慨最多、情感更炽的往事为素材,围绕“珍藏”这个话题,自己命题写一篇习作.要求：把事情记叙完整,注意有适度的细节描写.

第二课时：

一、导语：

（在大屏幕上打出一行大字：写出真情实感——你的作文自然出彩）

师语：这一句话概括了现在写作的要求：写作文要有真情实感.第一：我们的写作已然要尽可能真实,是真情流露,用真诚动人,而不能胡编乱造；第二文章应动人就一定要有实实在在的事情、有实实在在的描写.

二、榜上有名：

师语：值得开心的是,经过中间一堂课的提醒,这次的作文有非常多的朋友达到或基本超过了很多规定,其中有些同学的作文还更感人.今天这堂作文讲评课的第一个板块‘榜上有名’！

（在屏幕上打出“榜上有名”四个字跟一串姓名,同时大声念出很多学生的名字.）

师语：这些朋友的写作有一个共同点,就是感情真挚,而且描写真切.其中有两个同学的作文最为出色.

三、论文范文亮相

师语：那么,入选刚刚第二个板块‘论文范文亮相’的朋友是准呢?”

（稍微卖一下关子,在学生们猜测和期望的目光中.）朗声宣布：“请强可同学上台朗读他的论文范文！大家欢迎！”（在学生们的掌声中,屏幕上打出“论文范文亮相”四个字,强可同学开始朗读他的习作.然后请出第二位‘论文范文亮相’的丁玲同学朗读自己的文章.幻灯片上打算伴奏音乐,建议学生选择使用从而提高效果.）

四、众人点评：

师语：请老师对照着自己的文章,说说上面两位朋友的作文胜于自己的地方.

（结合学生的点评作文怎么写教案,相机而动进入到“方法点拨”这个环节.）

五、方法点拨（名篇研习）

师语：表现情感的方式太多,无外乎直接抒情和间接抒情.

——以《我的老师》为例体会直抒胸臆的体现真情写法.在间接抒情的诸多写法中建议你们学学名家的方式：——以《背影》为例体会表现真情的一种写法：细节传情（通过记叙一个具体实在的事情来体现自己体会的真情实感,记叙中更可释放真情、最能吸引人的就是细节描写.）师语：当你觉得没有重大行动跟很多语言或难以准确的描绘人物、记叙事情时,不妨借助细节描绘来完成.比如不妨把人物、事情放到显微镜下*,所谓把人物、事情放在显微镜下*,就是要我们在描写人物时把握肖像、语言、心理跟行动的细节,以小见大,于细微处揭露人物的内心世界和性情特征,达到细节传神,以情动人的目的.人们常把细节描写变成作品的血肉,艺术的生命.一举手,一投足作文怎么写教案,一句话,一个眼神,都可体现人物情感,*人物心理,揭示人物性格,使人物形象栩栩如生,形神毕现,收到点滴传神的艺术效果.

——以鲁迅先生的《社戏》一文看戏途中的风景描写为例,感受表现真情的写法：景语含情

六、助你升格：

师语：请同学们主要从后面学到的三种方式入手,一起修改、增删失误例文,使文章在感情的抒发上更有表现力和感染力,从而提高整篇文章的质量.

七、名人建议

结语：“忠实于自己的灵魂和生活,是开启作文大门的第一把钥匙.学写作的过程也有学做事的过程.所谓写作文,就是让煽情的观念感情从心灵深处流淌出来！”——语文特级校长李镇西

八、布置作业

建议学生按照课堂上的方式点拨以及设置办法指导,课后修改强化自己的文章.

收稿日期：2015-03-16

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