中职英语说课稿

中职英语说课稿范文

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中职英语说课稿范文

各位评委老师：大家好

我说课的考题是Unit 2 How do you do?本课为英语课，整个说课我将分六个部分进行讲述。

一、说教材

我们所用的课本是中职课程变革国家规划新课本《英语》（基础模块-预备级）。本套丛书共10个单元，每个单元都是围绕某一话题进行听、说、读、写的多种教学活动。本单元的课堂重点为：招呼用语，听懂并把握询问跟提供个人信息的词组、句型。本单元处于本册书较为靠前的位置中职教案范文大全，它属于日常生活话题，是学生较为常见到且非常感兴趣的内容之一，既贴近生活，又是练习学生英语表达能力的良好素材。本课的知识点是教师十分熟悉并善于学习的，他们对本课的学习充满憧憬和兴趣。

1、教学目标

根据教材教学大纲以及教师的实际状况，将本课时的教学目标确认如下：

⑴掌握与个人信息相关的词汇

⑵掌握提供或询问个人信息时所使用的.句型

学生能看懂、编写关于询问跟提供个人信息的对话，辨别日常生活中不同的介绍跟询问方式的使用对象、时间及场所。

1. 在真实场景交流中，师生间、生生间构建融洽的关系中职教案范文大全，主动参加、相互信任。

2.培养教师对英语的恰当态度，提高对英语的兴趣。

师者，教书育人。在推动中间三个目标的同时呼吁礼貌待客，强调礼貌礼节的重要性，鼓励教师言行文明，适时地将德育融进数学教学。

2、教学重点

根据教学大纲要求及教师实际情况，本节课的课堂重点是：打招呼用语，听懂并把握询问跟提供个人信息的词组、句型。

3、教学难点

长期以来，传统的英语课堂注重书本知识的讲授，而忽略了教师交际能力的培养，使许多学生不敢开口，羞于在众人前表达，因而口语比较薄弱。所以，我采取鼓励、激励、合作讨论等方式，鼓励学员大胆开口，运用所学句型与对方进行基本交流并获得信息，做到学以致用，这是本课的难点。

二、说学情

我们的教学对象为职业学院的教师。学生普遍存在口语基础薄弱、词汇量少、羞于开口，对参加课堂活动缺乏积极性这些难题。因此，在组织教学活动的过程中，要加强学习策略的指导，在训练的设定上先易后难，营造轻松的学习气氛，及时地予以赞扬，激发学生的学习兴趣，鼓励教师积极参加教学活动，同时帮助学员树立自信心。

三、说教法

教法：基于新的课堂理念，在教学过程中主要采用情感激励法、任务型教学法、直观法跟合作学习法。根据词汇的记忆规律，引导学员参与多种方式的单词呈现，循序渐进，由动词到单词，再到词语，运用教学活动使教师在合作跟体验中学习。在课堂中强调学生之间的交流，适时调整思路，多帮学生引导，合理调动不同层次学生学习的主动性，从而提升教师参加教学活动的积极性，培养学习兴趣。

四、说学法

教学相长，学生是学习的主体，应切实参与教学活动，不害羞，多动口，掌握本课的重点，突破瓶颈。在老师的指导下，把本课的常识转化为交际能力。做到学一句，会用一句，强调实用性，而不仅仅盲目背书。

五、教学程序

1、Lead-at （新课导入）

Good mornatg/afternoon/evenatg.

Hi. / Hello.

Nice to meet you.（设计动机：快速收集多种招呼用语，并使全体同学尽快掌握）

2.让学生识别与陌生人初次碰面打招呼的基本模式。

3.设计动机：让学生认识初次交谈时中西方的文化差别，并区分在不同场合初次碰面的交流方式。

2、Listenatg and speakatg （听说学习）

1. Activity 3. What’s your name, please?

Your name, please?…

（设计动机：让学生区分在不同场合面对不同人时提问姓名的基本形式。）

2. Activity 4. What’s your name, please?

Where are you from?

Which class are you at?

What’s your favorite sport?

What’s your hobby?

（设计动机：让学生进一步认识在不同场合下询问他人信息的方法。）

3、Summary and Production （总结与学习成果）

1. Make a short summary of what we’ve learned today.

（1）key vocabulary: surname, hometown, favorite

（2）everyday English about greetatgs .

Hi.

Good mornatg.

How are you?

Good mornatg./ Good afternoon./ Good evenatg…

（设计动机：集思广益让学生罗列10条问候语，并请师生当堂记忆。 明确数量，可以帮助学生记忆。）

4、 Homework（家庭作业）

1. Practice greetatg people with your classmate after class.

2. Make an attroduction of your classmate.

3. Introduce a hero at your matd to the class.

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