2020幼儿园中班语言教育课件精选范文四篇

学生对老师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。下面一起来看看小编为你们整理的2020幼儿园中班语言教育课件精选范文四篇吧，欢迎阅读，仅供参考。

幼儿园中班语言教案篇一

【活动目标】

1、感受诗歌的场景美跟语言美，初步理解文学内容。

2、培养儿童的想象力和创造力，引导儿童尝试改编诗歌。

【活动准备】

1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。

2、儿歌《家》大范例。

3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、松鼠图片等。

4、音乐《我爱我的家》。

【活动过程】

一、出示PPT、进入主题

1、出示PPT，引导幼儿观看图片(天空、大树、草地、河水、幼儿园)。

2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。

二、了解诗歌内容，学习诗歌

1、出示诗歌，一起学念诗歌。

今天老师带来了一首好听的童谣名字叫《家》。

老师边操作照片边念儿歌：蓝蓝的夜空是白云的家，绿绿的山坡是山羊的家，清清的溪水是小鱼的家，高高的小树是小猫的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。

2、利用不同的方式朗读诗歌，巩固和增进对诗歌的理解，如分组朗读、集体朗读、个别朗读等。

3、游戏《找家》

请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园，再请儿童扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友，音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好，看谁找到自己的家。

三、改编儿歌

1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各类动物，请儿童尝试进行改编诗歌。

2、根据幼儿操作的结果使幼儿改编文学。例如：蓝蓝的天空是蜻蜓的家、是麻雀的家、蝴蝶的家。

四、共同的家

1、教师小结：

小朋友真能干，编了这样好看的儿歌，现在我们了解了，每种一动物、植物跟我们都有自己的家。而且世界上所有的昆虫、植物跟人类，都有一个共同的家，我们一起生活在哪里。你们明白那是什么吗?

师：对，就是我们赖以生存的宇宙。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们一同的家，所以我们要爱护它。

2、听音乐《我爱我的家》结束本课。

幼儿园中班语言教案篇二

【活动目标】

1、增强儿童保护环境的观念。

2、引导幼儿初步掌握故事的主要剧情，丰富词汇：“恍然大悟”。

3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣跟倾听能力，发展幼儿的感受力和写作表达能力。

【活动准备】

1、经验准备：感受过受污染的恶劣环境。

2、教学具准备：

1)教具：“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具，“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。

2)学具：幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小照片。

【活动过程】

一、开始部分：(3分钟)

(一)出示“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图，引导儿童自由观察比较，辨别是非，并跟伙伴彼此交流。

师：“请小朋友们认真看一看，比一比这两片草地有哪些不一样，然后和你的好朋友说说你更喜欢哪片草地，为什么?”

(尝试鼓励幼儿说出垃圾的益处：使环境更加不美好;会有很多细菌跟病毒生长;有的就会枯萎腐烂，严重雾霾我们的空气，使空气不新鲜;会使人们活动不方便等等。)

(二)设疑，引出故事。

师：“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?到底是谁扔的呢?我们一起来认真听个独白就明白了。”

二、基本部分：(22分钟)

(一)教师完整讲述故事，初步认识故事内容

提问：

(1)故事里说到了这些小动物?

(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生哪些事了?)

(二)引导幼儿根据听到的故事情节，按排序排图。

师：“小朋友刚才听到可真仔细呀，真棒!现在，陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我，你们愿意吗?“谢谢你们”。

刚才，陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘，里面有4张小照片，我想请小朋友们等会认真看看每张照片上画的是哪个，然后按照今天看到的故事，帮助我把这种图片按次序排列好，你们能做到吗?”

(三)结合桌面教具边讲述边逐一提问，帮助幼儿进一步理解故事的主要剧情。

师：“我看到有的小朋友这样排，有的小朋友那样排，到底谁排得对呢，我们再来听一遍故事，等下再请他们说说排得对不对，好吗?”

师结合桌面教具，边讲述边提问：

①小猴、小羊、小狗在草地上出现了哪个事?

②后来小兔子想出了哪些好方法呀?

③如果是你，你会想用哪个方法使草地不被弄脏呢?

④故事里说的“绿色小屋”是哪个呀?为什么要叫它“绿色小屋”呢?

师小结：人们把我们美好的地球跟周边环境叫做白色家园，绿色可以代表很干净、很健康、很舒服、空气更新鲜的含义。把垃圾箱叫做“绿色小屋”，就是请我们不要乱扔垃圾幼儿园中班教案怎么写，要把脏东西都丢到垃圾箱中，保护好我们的绿色家园，使我们的周边环境最干净、更健康、更精致、空气很新鲜。

⑤你们明白这个独白的题目是哪个吗?

师按照幼儿的提问情况一一小结，并丰富词汇：“恍然大悟”。

(四)幼儿自我检查，自我修正排图顺序，并按照图片和周围的小朋友两两讲述。

(五)请一个排图正确、能力强的幼儿上来展示排图结果，并讲述故事主要内容，帮助孩子验证排图结果。

(六)联系现实，移情教育。

师：“故事里的小兔、小羊和老鼠乱扔垃圾，结果有的身上沾满了果壳，有的被香蕉皮滑倒，有的被塑料袋绊住脚了，乱扔垃圾不但让我们周遭的环境变的不美好，而且也帮我们的生活增添很多麻烦，小动物们看到了关爱环境的小兔子，都恍然大悟了，它们向小熊学习，把垃圾都捡起垃圾箱里，草地变干净了，他们也玩得很高兴了。看来保护环境真的很重要!现在请小朋友们开动你们聪明的脑子，想想以后要如何保护我们的环境?”

“小朋友们说得很好，我们必须从保护好身边的环境做起，做个爱护环境的小公民，你们能做到吗?”

三、结束部分：(1分钟)

师：“我们一起到旁边去，当个环保小卫士，看看我们周围的环境吧!”

活动延伸：

在日常生活中，时刻关注父母能否能自觉地保护好班级、幼儿园等周边环境。每周评选一次“保护环境的好娃娃”，并帮环境好娃娃贴上一个五角星。

幼儿园中班语言教案篇三

目标：

1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。

2、能通过生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并可表述出“鸭子”的主要特点。

3、能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。

准备：

1、玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄猫、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。

2、《东方娃娃》二十本。

过程：

1、游戏：谁的声音。

——教师模仿故事中角色的叫声幼儿园中班教案怎么写，让幼儿猜测是谁的声音。

2、出示“小鸭”，引入阅读活动。

——春天至了，一只鸭子从蛋壳里钻下来，它呀，要去找妈妈。

——它找到自己的爸爸了吗?一路上会出现哪些事?

——介绍故事的取名，并指认“小鸭找爸爸”。

3、幼儿自由翻阅。

——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。

4、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。

——它都遇到了谁?(教师依据幼儿的提问，逐一出示动物小图片)

——小鸭找到自己的爸爸了吗?

——动物妈妈们对小鸭说了哪个小鸭才找到自己父亲的呢?

5、教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听。

——教师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁?说了哪些?妈妈们是如何说的?(教师出示相应的字卡和图示)

6、幼儿集体阅读。

——能按页码边指边阅读。

7、幼儿按图文线索图，讲述故事。

8、鸭妈妈是啥样?

——引导幼儿利用图文线索来表述出鸭子的特点。

幼儿园中班语言教案篇四

活动目标：

1、引导幼儿学习用“我宁愿??，让人们开心”的词组大胆表达场景内容跟个人观念经验。

2、懂得让对方高兴是一种快乐，把幸福送给对方只是一种快乐。

3、发展儿童的感受力和写作表达能力。

活动准备：小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片，课件

活动过程：

1、谈话导入：我们小朋友天天在一起做游戏、学本领。每个人都找到了许多好朋友，那你跟同学在一起觉得怎么样?(幼儿自由表述)森林里住着许多漂亮的小动物，今天，它们想为同学做事，让同事经常都开心。

2、学习运用“我愿意??，让人们开心”的短语表达小动物愉快的情绪。

(1)出示小鸟图片

教师：看，谁先来了?你认为小鸟会为朋友们做哪些事?为什么?幼儿猜测。

教师：这只小鸟明天他做了哪些事呢?我们一起仔细听一听。课件展示音符图倾听学生录音合唱句型：我愿意为朋友们唱歌，让人们开心。

教师：小鸟告诉我们哪个?他是如何说的?个别描述，再集体复述。

(2)出示大象图片，结合课件展示具体内容。

教师：谁也来了?你认为青蛙愿意为朋友们做哪些事让同学高兴呢?课件展示木头与房子。

教师：谁愿意给大象来介绍?记住：要像小鸟那样用知道的告诉你们“我宁愿??，让人们开心”。引导部分学习利用词汇描述，集体复述。

(3)出示小兔图片，结合课件展示“送信”内容。

教师：现在是谁?仔细看，他为同学做了哪些事?谁来给小熊介绍，要象大象那样说的既清楚又连贯。个别幼儿学习利用词汇在集体面前表述。

(4)出示蜗牛图，结合课件展示“微笑”内容。

教师：那小蜗牛做了哪些呢?展示课件，集体学一学微笑的笑容教师：原来他是把微笑献给了好朋友，我们一起来帮蜗牛说一说。集体运用句型表述。

(5)结合课件完整朗诵诗词内容，并为文学取名字。

教师：这么充满爱心与快乐的诗歌，还缺少了哪些?你们认为哪一个名字很合适这首诗歌。我们就用“微笑”作为诗歌的名字，一起再来朗诵一遍吧。

(6)讨论:为什么小蜗牛会想起把哭泣送给你们?大家为什么喜欢小蜗牛的微笑?

幼儿分组交流，再派一名代表讲述本组的原因。

教师小结：小蜗牛虽然能力更小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要使自己的同事快乐一点，所以把微笑献给了你们，给各位带去了幸福，所以你们都偏爱它的微笑。

3、尝试“运用我宁愿??，让人们开心”的短语，大胆表达个人心得和观念内容。

(1)教师：刚才小鸟、大象、小兔、蜗牛都告诉我们他们宁愿为同学做不同的事情，让人们的同事高兴。我们还有许多同学，那你宁愿为同学做哪些呢?请你像小动物那样清楚的告诉你们。

(2)幼儿尝试“运用我喜欢??，让人们开心”的词汇描述。

(3)将幼儿创编的代表性句子融合出来与中间的内容完整朗诵。

4、活动延伸：绘画活动“我愿意为同学做的事”。

附：创编诗歌：微笑小鸟说：我宁愿为朋友们唱歌，让人们开心。大象说：我宁愿为朋友们搬石头盖房子，让人们开心。小兔说：我宁愿为朋友们送信。让人们开心。

2020幼儿园中班语言教育课件精选范文四篇相关文章：

★ 幼儿园中班语言教育课件精选范文四篇2020 - 5068儿童网

★ 幼儿园中班语言教育课件优秀范文精选四篇2020 - 5068儿童网

★ 幼儿园中班语言教育课件范文四篇2020 - 5068儿童网

★ 2020幼儿园中班简单语言活动教案范文四篇 - 5068儿童网

★ 幼儿园中班语言活动教案优秀范文四篇2020 - 5068儿童网

★ 幼儿中班语言活动教案精选范文四篇2020 - 5068儿童网

★ 幼儿园中班语言活动教案范文四篇2020 - 5068儿童网

★ 幼儿园中班语言活动教案范文2020四篇 - 5068儿童网

★ 幼儿园中班简单语言活动教案范文四篇2020 - 5068儿童网

★ 2020幼儿园中班语言活动教案四篇 - 5068儿童网