初中数学复习讲义(2)

学生按照附录介绍，对这种名著人物、内容、主题有所了解，对名著的个别剧情有所了解。 第一部分积累与利用精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 课时字音 课时汉字 课时词语及运用 课时辬点符号 9、10课时 修辞 11、12课时 病句的修改 13、14课时 第15、16课时 名句的识记 第17、18课时 文学知识及文化常识 第19 课时中外 名著 20课时 口语交际 21课时 获取信息与时事 22课时 图文转换 第23 课时 综合学习与研究 第二部分现代文 24、25课时 记叙文阅读 26、27课时 说明文 阅读 28、29课时 议论文阅读 30、31课时 散文阅 第32、33课时 小说阅读 第34、35 课时 现代文学阅读 第三部分文言文 第36、37课时 文言实词 第38、39 课时 文言虚词 40、41课时 文言句式 第42、43 课时 文言翻译 第44、45 课时 课内阅读 第46、47 课时 课外阅读 第48 课时诗词赏 第四部分写作篇 49、50课时 中考作文概述 51、52课时 题与半命题作文第53、54 课时 材料作文 第55、56 课时 题作文第57、58 课时 选题作文 第59、60课时 中考高分作文要旨 第61－90 课时 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 23合练习 第一、二课时语音 《语文课程辬准》提出?学会汉语拼音，能说普通话?。

初中学生?累计认识常用汉字 3500 个，其中 3000 个左右会 写?，?在使用毛笔熟练地镌刻楷书字的基础上，学会规范、 通行的行楷，提高书写速度。?考点分析 同学们通过两年的高中学习，应该无法恰当认读3500个左右常用字的字词。同学们应该知道《汉语拼音方案》， 掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的韵母。 从近几年的中考来看，语音考查一般放到试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二至四分。有采取选 择的方式，有采取令同学们注音的方式。以双音节词或者成 语为考查重点。考查的常常是一些多音字、容易误解的或者 生活中常用常见字的读音。 在近几年的高考试题中，也经常会在阅读题中考查汉字的字音，要求同学们能够按照语义来确定多音字和重点字 的字音。备考指南 语文教学大纲已经给我们作了确立的规定，同学们应该以教材为基础，掌握 3500 个左右常用字字音。同时应了 解一些有关注音的知识。语音复习，重在扎实的备考。同学 们在备考的之后，要注音理解下面的内容。1、掌握好声母 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 23和韵母 zhch sh erai ei ao ou ie angeng ing ong2、四声的准确辬定 与辬调位臵 声调五声：”-”、”＇”、”ˇ“、”｀”和轻声。

辬调识记口诀：”有 并列辬在后，单个韵母不用说。” 隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其它音节 后面时，音节的边界出现混淆，用分开，如皮袄。3、拼写 注意事项 拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣。u 行的韵尾，前面无辅音时， 写成w，如乌。行的韵尾， 前面无辅音时，应加y， 上两点省略，如雨； 行韵母跟j、 大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要小写；每句话的第一个字母也要小写。汉字拼写时，要按词 连写，词与词之间应分开写。 韵母儿写成er,用作韵尾的之后写成 r。例如：”儿 tng,”花儿”拼作hur。iou,uei,uen前面加 声母的之后，写成iu,ui,un。例如niu，gui，lun。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 只能跟”o”拼，不能和”uo”拼。如：”波”只能拼写成”bo”，不能拼写成”buo”，”我”只能 拼写成”wo”不能拼写成”wuo”。 确识记现代汉语普通话的词义，目的是为了防止误读。 误读的缘由主要有： 多音字误读。常用字中二三百个多音字，要知道这类字在不同语境中的不同意义； 形声字误读。

形声字的?声旁?是表声的，但因为古今音的变化，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其?声旁? 确定读音了，它们中有的声母出现了差异。如果我们不留意 这些差异，仍然根据?声旁?的发音去读，就会出现误解。 注意经常的积累。要立足平时，立足所学的每一篇短文，阅读的每一篇文章。遇到不了解的字或没有把握读准的 字，要勤查字典。日积月累，误读的状况都会大大减少。 定期检查巩固。为了避免遗忘，对一些易混淆的字音，尤其应导致重视。要借助一定量的训练来巩固，也能借助同 学间的互相检查共同提升。 提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的成语环境。要把字词、字义和句子的利用等有机的结合出来 进行复习。 二、中考典例 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19 A．脂肪干涸心旷神怡B．魁梧酝酿 杳无音信C．湖 和谐彼竭我盈D．褴褛 违背 大声疾呼 湖泊”中的”泊”应该读”p”。2、下列句子中加红字的注音完全恰当的是 A．铿锵挪动不无裨益B．琴弦 褴褛载歌载舞C．兑 换处理 哄堂大笑D．摇曳 别墅 大事渲染 解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字的读音。A 项中”锵”的注音”qng”，本身就不符合汉语语 音拼写规则。

C 项中的”处”为多音字，在这里应该读三声。 就”处”来说，同学们应该无法辨析它在哪个情况下读三 声，什么情况下读四声。D 项中的”大事渲染”中的”渲” 应该读四声。3、给后面加黑的字注音，根据声母写汉字。 惟妙惟肖_____xio ____参天耸立____ sǒng 解析：这个题，主要考查常用字的字音。”肖”本身是多音字。即读”xio”，也可以读”xio”，同学们要可 够辨析这种常见多音字的发音。”耸”作为常用字，有一些 同学常常误解为”r”。4、下列加红字的注音都恰当的是 绽放对称潜滋暗长 教诲不屑臵辩D. 提防 赔偿 人迹罕至 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20 23的”对称”的”称”是多音字，应该读”chn”。C 模样”中的”模”应该读”m”。D项中的”提防”的” 提”是多音字，在这里需要读”d”。 5、读以下的词语，给加红的字注音，根据声母填汉字。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 植物合成了很多水果，大部分都拿来组成躯体和储存在种籽或根茎、块茎中。 解析：这两个字，都是生活中常用，但是同学们易错的。”嗟”容易读成”ch”。”贮”容易读成”chǔ”。

6、 下列句子中加红字的读音相近的一项是 A.浅尝辄止谪守巴陵 B.不辍劳作 缀满繁星 目结舌堂而皇之 D.杞人忧天 挤眉弄眼 三、附录：《重点汉字的读音》、《常见多音多义字辨析》、《常见容易读错的词语》 第三、四课时汉字 《语文教学大纲》和《语文课程辬准》中要求中学生精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 21 23应该无法掌握 3500 个左右常用字。在高中考试中，查考汉 字，主要是为了具体区别常见的同音字，能够辨析简单的形 似字，能够理解常用多音多义字在不同词语中的读音跟意 义，同时要要求同学们书写汉字笔划清楚，字形正确、规范。 从近几年的中考来看，汉字考查一般放在语音考查的前面，或者与语音题结合在一起，试题分值往往二到四分。 有的采取选择的方式，有的选用让同学们根据注音书写汉字 的方式。考查的内容都是在教材中出现，常用常见又易错的 词语。此外，同学们还需要知道汉字构造，掌握常见字的笔 顺、笔画、辨析形声字的韵尾和形旁，熟练使用英语工具书， 学会部首和声母检字法。 对于汉字的考查，不局限于选择题或者填空题，在阅读题中，也经常考查同学们对于汉字的理解。

二、备考指南 同学们在复习的之后，应该以教材为基础，逐课进行汉字的累积。把每一课中出现的重点字词都列出出来。对于 多音多义字，应该无法按照确切的隐喻，辨析汉字的确切读 音跟意义。对于形似字，要切记运用非常的方式，辨析他们 的差别。 人有关，”饣”多跟饮食有关；”纟”多和丝、棉、麻有关，”氵”多跟水有关；”衤”多 和衣服有关；” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 22 23月”多跟身体有关。 2.看清声旁，分辨同音字，如”沧”不要写成”沦”，”经常”不要写成”经长”。3．分辨形似字涵义， 如”菅”和”管”；分辨同音字意义，如”抱负”与”报 4．记住少数带多数。”辶”和”廴”，从”廴”的字只有三个：”廷、建、延”，其余均从”辶”。5．不随 意简化笔划和笔顺 在镌刻汉字时，从提笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。 汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。写字时笔画的 先后次序，叫笔顺。常见的笔顺规则有下列八种：先左后右， 如”认”、”助”、”则”、”仁”等；先上后下，如” 学习掌握汉字笔划和笔顺规则，有助于我们正确查检字典、词典，指导书写，还能让写出的字体工整美观，提高 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 23 23书写速度。形声字 形声字由两部份构成，一部分表示字的含义，另一部分表示字的字音。表示字义的部分叫形旁，表示字音