跳舞的树叶教案

跳舞的树叶教案【篇一：跳舞的树叶娃娃 美术大班】跳舞的树叶娃娃（美术 大班） 活动目标： 1、让儿童画出诸多会画画的叶子，并可很好的完成作品； 2、鼓励幼儿大胆想象，创作出不同树叶娃娃造型的姿态； 3、体验参与活动增添的乐趣； 活动准备： 物质准备：大小、形状不同的叶子、美术用具、范画（叶子） 经验准备：对表演姿态的观察及表达能力 活动重点：绘画出诸多跳舞的形态，创造出不同树叶娃娃的姿态 活动难点：孩子的即兴创作能力 活动流程： 一、音乐导入【2min】 师：秋天来啦，天气变冷了，秋风 “呼 ”的一吹，小叶子会怎么样呢？ 师：小叶子会落下去，离开我们的大树妈妈...正在它飘落的过程当 中，你听，传来了哪些声音？【放音乐、较欢快音乐】 师：对，音乐的嗓音。听到这样欢快的乐曲，你认为小树叶会想做 什么事情？ 师：恩，它可能会唱歌，可能会跳舞，小树叶会如何跳 舞呢？ 师：现在请你成为小树叶，我们一起来跟着音乐舞蹈吧。来看一看， 谁是跳的更好看的小树叶。 二、探索舞蹈姿态，为幼儿创作埋下伏笔【10min】 师：小树叶们跳舞跳累了，请快点坐下去休息一下吧。 师：小叶子跳舞的样子真美。刚才我看到有些小叶子的动作很漂亮。

来请你们展示一下。 师：你刚跳了哪些动作？手跟脚摆出了什么样 的姿势？【找比较有特点的小孩】 师：这个动作美吧？这么美的动 作老师要把它长久的留下来。我们把它画出来吧。 师：我们来帮小 树叶加上一件衣服，这样他跳起来肯定会很美。 他的手是如何摆的？我必须如何画？ 腿是如何放的？应该怎样表现呢？【两幅对比画舞蹈教案怎么写，一幅弧线线条， 一幅折线的腰线】 恩，动作画完了，可是看上去，好像还去缺点什 么。【补齐五官】 师：画完了。来挂查一下老师画的大腿跟脚，是一条线带过的吗为什么前面还折了一下？它代表哪个？ 【师总结：（手臂是弧线，是因为整个头部都伸的非常直，整齐， 我们可以把它一笔带过。） 当头部动的之后，使我们手掌的肘关节在动，画画的之后也要把它 变现出来舞蹈教案怎么写，所以画成折线形，腿也有一样的。】 师：哇，我们的小树叶虽然加上舞蹈动作，还拥有了可爱的长相跟 衣服，这样的小树枝俨然的成为了一片跳舞的叶子娃娃啦。我们很 棒了。 师：现在我们来做一个游戏，老师来摆一个动作，老师请一个小朋 友到后面来，把同学的动作画出来，好不好？谁原来接受挑战？ 【幼儿示范画】 师：他画的好不好？手臂跟脚画的是佟老师这样的动作吗？你们觉 得也有没有需要更完善的地方？【师幼小结】 三、介绍美术内容，幼儿完成作品【15min】 师：哇哦，不过它整体画的抑或很好哦。

把掌声献给他。 师：看，今天佟老师请来好多小叶子，他们也好想唱歌。现在请你 亲自来把它们当成跳舞的叶子娃娃好不好？ 四、幼儿作品展现，教师评价。【2min】【篇二：大班音乐教案：《会跳舞的叶子》】幼儿园教案大全 音乐《会唱歌的叶子》 活动目标 1、感受音乐中三拍子的节奏。 2、用恰当的节奏歌唱。 活动准备 录音机、钢琴。 活动过程 一、谈话法 1、小朋友，你明白大树妈妈最爱什么？你见到叶子从树上往下飘 落的样子像什么？ 2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下： 1 2 3 双手放下 双手平举 双手举起 二、欣赏法现在老师叫小朋友唱一首关于叶子的曲子，歌曲的昵称叫《会跳舞 的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌词。 三、学听新歌 1、发声练习 1=c——f 幼儿园教案大全【篇三：《黄叶跳舞》教案】主讲老师: 苏颖颖 教学年级:一年级 2015 年 9 月 23 日 校