今秋上海小一生拼音教学将有三大变化！家长别再花冤枉钱上学前班啦！

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■来源丨微信公众号“新民晚报”

针对新民晚报昨天焦点报道《小学拼音教改缘何屡被“误读”？》，市教委负责人今天透露，为进一步落实高中一年级入学“零起点”政策，提高孩子的学习适应能力，2017年秋季开始学校一年级汉语拼音教学将在集中教的同时，进一步优化教学方法、调整课程安排学前班拼音全集表格教案怎么写，加大汉语拼音集中教学力度，让孩子们有很充足的汉语拼音学习时间，打好汉语拼音学习基础。

不仅集中教，还将改进方法

2017年秋季开学起

沪二中一年级汉语拼音教学将有新变化

主要变化有下述三点

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汉语拼音集中教学的第一阶段，孩子们将集中学习单韵母，无识字、朗读儿歌等要求。

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汉语拼音集中教学的第二阶段，孩子们集中学习拼音、复韵母、前鼻韵母、后鼻辅音、整体认读声母或者韵母的音标，此外将有少量配合拼音学习的汉字认读跟童谣朗读。

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集中教学阶段学习的少量汉字只要求了解，不规定书写。为了提高孩子们小肌肉群的锻练，也为了更好地巩固所学拼音，课堂上将安排少量拼音字母的书写练习。

总之，通过提高汉语拼音“集中教学”，并在此阶段降低汉字认读数量，不作汉字书写要求，课堂中汉语拼音教、学、练的时间将大大增加，孩子们将有很充分的时间学习拼音、练习拼音，完全可以借助校内学习掌握汉语拼音。

市教委负责人表示，请家长们放心“零起点”，让孩子们的拼音学习从2017年9月进入高中再开始，在大学的教学里正规、快乐地学习汉语拼音。

小学拼音教改缘何屡被“误读”？（摘选）

2月22日《新民晚报》A6版

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没想到学前班拼音全集表格教案怎么写，今年开学减负第一波“热浪”，竟莫名其妙地落到了拼音上，许多学龄前父母的爸妈抱怨都怪小学里今天不教拼音了，所以才不得不让儿子早早地去辅导机构学。这样的以讹传讹亟待“以正视听”，从而为减负扫清障碍。

小学究竟如何教拼音？

杜女士的女儿上一年级。她对记者说：

“8000元钱丢至水里了。在父亲上幼儿园中班时就听人说一定要去报名上拼音班，否则一年级肯定和不上。后来，她在一家商务楼里报了一个培训机构的学前班，专学拼音，一个学期下来但是会写字母也会读拼音了，但要真正按拼音去独立识字，好像还是不太行。结果进了学校才明白，老师居然也有从拼音教起的，好像还教得很科学，孩子也最易接受。”

记者从省教育部委获悉，上海的一期课改时，小学数学第一学期会拿出前9周时间，集中进行汉语拼音教学，要求孩子熟练拼读声调，正确书写拼音，并且可掌握拼音词汇。

但实践发现，很多今天背上书包的小孩感到这种的集中学习重复乏味，花大半个学期每天“a、o、e、i”，孩子学得无趣，老师讲课也没啥新意。

因此，二期课改时改为拼音跟识字教学同步进行，并增加拼音教学要求，不要求背诵默写，不用记忆术语，拉长了拼音教学的时间，将汉语拼音作为识字、查词典的工具。

“不教拼音”之说因何起？

其实，上海二期课改引入的识汉字与识拼音同步教学，也被学术界看作是一种比较先进的教法，它可以避免以前一年级学生单纯学习拼音而形成的乏味与单调，即便学会了拼音字母和音标法则但却不识汉字。这样，孩子们在处于小学后才能迅速把握更多的汉字，对提升人们的阅读素养与阅读兴趣都会有极大的帮助，从长远来看会很有利于提高小学生的物理学习素质。

但分散学拼音容易被误认为是“一年级不教拼音了”，由此也为一些校外辅导机构谋求“商机”提供了机遇。

培训机构忽悠家长的另一套说辞便是“拼音要求很大，不好好掌握，进入小学后会学得相当吃力”。

有一线语文老师向记者明确表示，小学拼音教学没这么复杂，更没那个所谓的“高难度”，一二年级没有抄写、默写字母、音节的要求，一二年级没有为汉字标注音节的要求，拼音学习没有掌握拼音词汇及相关专门知识的规定。

目前上海小学阶段执行的这套语文学习标准，是自2004年实施二期课改以来就经常沿用迄今的，只是学龄前孩子的父母容易偏听偏信。