幼儿园大班语言教案:四个太阳
活动目标:
1、引导儿童体验诗歌的内容,理解“清凉”、“香甜”、“温暖”等词汇。
2、幼儿可用优美的声音朗诵散文诗。
3、在理解诗歌内容的基础上,能够表现出艺术佳作的美。活动重点:幼儿无法理解、感受诗歌的内容。
活动难点:幼儿可用优美的嗓音朗诵诗词,表现出艺术佳作的美。
活动准备:图片、伴奏音乐等
活动过程:
1、教师用“谜语”引出课题(有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他幼儿园散文诗教案怎么写,满天乌云黑蒙蒙。谜底:太阳)。
2、教师边展示照片,边用充满情感跟韵律的嗓音朗诵散文诗。问:这是四个什么色彩的太阳?这四个太阳分别送给了什么季节?
四个不同颜色的太阳给四季里的他们带给了哪些?
3、教师再次朗诵诗词,引导幼儿理解、感受诗歌的内容。问:绿色的太阳会帮夏天里的人们带来哪些?帮助幼儿理解“清凉”。
金色的太阳会帮秋天里的人们带来哪些?帮助幼儿理解“香甜”。红红的太阳会帮寒冬里的人们带来哪些?帮助幼儿理解“温暖”。
为什么夏天的太阳要画彩色的?彩色的太阳会把春天打扮成哪个样子?
4、教师配乐合唱散文诗幼儿园散文诗教案怎么写,进一步帮助幼儿熟悉诗歌内容,初步学会诵读散文诗。
5、幼儿集体、分组曲目朗诵诗词,体验诗歌的美,重点鼓励幼儿可用优美的嗓音朗诵诗词,表现出艺术佳作的美。
6、激发儿童想象,为表征活动做好铺垫。问:你想画个哪些颜色的太阳?你画的太阳会帮人类跟自然界带来什么好处?
活动延伸:幼儿进行表征:引导和激励儿童根据自己的想像自由表征。(仿编诗集、诗配画等)。
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教案网
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6、激发幼儿想象,为表征活动做好铺垫。问:你想画个什么颜色的太阳?你画的太阳会给人类和自然界带来哪些好处?活动延伸:幼儿进行表征:引导和鼓励幼儿根据自己的想象自由表征。
多行不义必自毙