2020年9月初小学课堂工作开学准备工作小结范本

篇2：2020年8月英语教学工作小结范本

20XX年8月英语课堂工作小结范本 本文关键词：英语课堂，工作小结，XX，范本

20XX年8月英语课堂工作小结范本 本文简介：20XX年8月英语教学工作小结范本[1]在三个月的英语教学实习中，先后完成了讲课、评课、议课、试讲及正式上课任务。期间，指导教授、实习老师们、学生们都帮了我巨大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。一、对听课、评课、议课、试讲及正式上课等课堂情况的概述自9月610号

20XX年8月英语课堂工作小结范本 本文内容：

20XX年8月英语教学工作小结范本[1]

在三个月的英语教学实习中，先后完成了讲课、评课、议课、试讲及正式上课任务。期间，指导教授、实习老师们、学生们都帮了我巨大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。

一、对听课、评课、议课、试讲及正式上课等课堂情况的概述

自9月610号起起初听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导教授、实习教师交流，将经验感受记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式上课前，认真听课、修改讲义;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导教授，实习老师们及学生们的看法教案教学后记怎么写，在不断总结与优化中构建有自己传统的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班上课4个单元;评讲考试卷子3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加大学的各类教研会议、各项活动也都努力做到最好。

二、对自己数学课堂教学优缺点的小结

结合指导教授、实习教师、同学们的看法并且自己的探讨，我对自己这次英语课堂教学优缺点做如下总结;

1.

课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。

2.

课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常引导学生;对教师一视同仁，平等看待。

3.

讲解知识点的同时，能注意学生素质、策略、情感及心态的培养。

4.

板书的设计与书写必须增加;课堂举例要有含义，要举经典例句

5.

讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结

6.

声音要再洪亮一些，有升降。

7.

对晚上、玩手机的学生管理需要严格一些

8.

在讲解知识点时，要根据考试大纲分轻、重。

三、对外语课堂教学与考试的探讨

在听课与上课的过程中，我听取其他同学的看法，结合自己的感想体会，觉得作为一个好同学，不但应对基本的专业知识有深刻熟练的掌握，还要对考纲、考点十分认识，更重要的是弄明白考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在上课过程中，让学生们打下扎实的语文基础的同时，考试也可考出好成绩。

考试、高考并不与我们在学校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是手段，是一个让同学知道自己教学效果的方式，也是一个让学员总结学习方法，促进师生学习的助推器。只是目前很多老师对这一方法、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以此后引发了一些弊端。现在的考试内容更加机械，频率降低，老师、学生，甚至领导、家长对考试的含义存有不当的理解，以致对英语课堂教学造成不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能;重语法与单词，轻情感与思路。从而误导老师上课也极其。所以我觉得要做一个合格的同学，应该认真探究考纲、考点并把它灵活的利用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于使考试服务于课堂教学。当然做到这种必须学校领导的认同与支持。这些都是我之后的尽力方向。

四、对英文课堂教学与数学教学法的反思

实习之后和许多实习老师一样，我也认为在学校所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它很先进而不能应用于这里的落后实际吗?到底问题在那?

首先在这我自己得再次思考一下大学里所学的教学法了，思考后对它有下述三点新的了解，觉得它在教学中大约起至了“三条线”的作用。

第一条线，它是一个标准，不管我们考量一节课上的优劣，还是评价一个老师课堂水平的高低，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的常识去评判。这远比只看考试成绩应合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们成为老师不断完善自己的参考标准。要做一个合格的同学，做一个让学员喜欢的同学，简单地说既要有学识魅力，又要有人格魅力;课堂上教学勤勉又要不乏幽默，课下与教师打成一片，时刻提高自己。这些道理我们读懂，但准确怎么做能够有学识魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去逐渐学习、积累、探索了。

写教案从何下手，修改时要留意这些弊端;评课，议课要遵守什么样的方法;与学员交流或者开会处理意外状况需要朝着什么方向;到了小结与思考的之后，那些是应改进的，哪些是应再次发扬的之类这些详细问题的缓解我们都必须参照教学法。

第二条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支撑起了课堂教学这副身躯;相当于葡萄枝，把一个个像香蕉一样既好吃又漂亮的独立活动连成一节课;相当于曲谱，只要放进歌曲就可以作为完整动听的乐曲。脊梁、葡萄枝、曲

曲谱我们不常见到，也不大关注，但它们的存在仍不容忽视，他们的作用只是不容忽视的。

一些同学课堂教学也组织了不少活动，气氛更热闹，学生最活跃，但整节课其实变得有点混乱，学生不知学到什么，教学效果如何都无法测定，让人总觉得不知是多了点什么，还是少了点什么。感觉一节课就是用几个活动简单堆砌出来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的教学，几个单元教学的重复与堆砌就是一学期的课堂。而教学法不同，它使我们的堆砌有了章法，有了结构，可以堆出高楼大厦，也可以堆出戏剧作品。总之，它使我们的课堂活了出来，不必遵循什么死理，有了自己的发展方向;让我们的教学活了出来，可以到处走动。

第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的课堂从应试教育平缓的过渡到素质教育。

我们老是说应试教育害人不浅，对教师以“分”定能力高低;对老师以“分”定工资多少。这不但扼杀了学生的创造性，埋没了人们的潜力，甚至扭曲了人们的人格，造成学生逆反心理严重，高分低能等后果;同时耗费了老师的心血，甚至需要被父母嘲笑，打击了教师改进教学的自信，从而整体影响了国家的教育事业。因此不少人喊着要取消中考，取消考试能够实现素质教育，那能就大错特错了。从应试教育到素质教育过度，需要一个桥梁，至少在理论上必须教学法这样一个桥梁。当然应推动素质教育还必须很多条件，例如高素质的老师是必不可少的，宽松的细则与相应的硬件设备也非常必要。但成为一名免费师范生，我们今天可做的就是按照教学法上的规定去提升自己，去仔细准备好自己的每一节课，为国家教育事业尽自己一份力。

篇3：2020小学美术教学工作计划范本【三篇】

20XX小学美术教学工作计划范本【三篇】 本文关键词：工作计划，范本，三篇，小学，教学

20XX小学美术教学工作计划范本【三篇】 本文简介：20XX小学美术教学工作计划范本【三篇】【20XX小学美术教学工作计划一】#一、指导思想#本学期，我校音乐教研组将继续认真落实市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥戏剧课程多元化、人文性的特点，全面提升我校美术教育品质，促进大学美术特色发展。#

20XX小学美术教学工作计划范本【三篇】 本文内容：

20XX小学美术教学工作计划范本【三篇】

【20XX小学美术教学工作计划一】#

一、指导思想#

本学期，我校音乐教研组将继续认真落实市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥戏剧课程多元化、人文性的特点，全面提升我校美术教育品质，促进大学美术特色发展。#

二、工作目标#

巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教员素质;坚持以教师发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养教师审美情趣，发展师生个性，推进学院校园文化建设。#

三、主要工作#

1.加强理论学习、研讨，提高理论水平#

音乐组全体学生本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习跟以前的查阅相关的教育教学资料、相互讨论交流及思考、自学自练相结合，深入探讨课程标准，更新教育模式，不断提高理论修养。#

2.将课改精神落到实处，切实加强教学效果#

本着理论联系实际的方法，结合课改精神提出下面教学建议#

⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。#

⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。#

⑶构建“知识与技能，过程与技巧，情感、态度价值观”为一体的教学目标模式;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特点的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习方式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方法，鼓励学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高素质。#

⑷灵活采用各类教学方式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学方法来营造情境，引导、鼓励教师积极参加，圆满完成教学任务。#

⑸组织好课外活动，使教学学习得以延伸，并让师生在活动中取得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等教师尖子，积累优秀作品，积极参与校内外音乐大赛。#

3.以校为本，提高教科研水平#

积极参与校内外各级各类教研活动。以校本辅导为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力改善教科研水平。#

⑴重视自身经常的业务学习跟减少，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。#

⑵积极推进集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方式，突出研究性、实效性。#

⑶进行经常性的授课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提升，达以学生课堂经验的丰富。#

⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学方法，大胆改革课堂教学，拓宽活动方式，改进评价机制，不断总结，成长为一名科研型的学生。#

4.继续探究科研课题，提升教研水平#

本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学美术学科教学思路与方法创新的实践研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教跟学员的学”落到实处。#

【20XX小学美术教学工作计划二】#

一、指导思想#

音乐是一门情感的美术，在戏剧的课堂过程中要以审美为核心，以兴趣喜好为动力，让学生与音乐保持紧密联系、享受戏剧、用美术美化人生的前提。根据学生心灵发展规律跟审美心理特质，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的课堂形式，激发和培养教师的学习兴趣。教学内容应加强与教师的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐课堂要面向全体师生，注重个性发展，重视教师的戏剧实践跟美术成就能力的培养。#

二、学情分析#

本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水准看，学生在音准、对歌词的接受能力跟戏剧表现素质方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的教师很多。执教的十七个班级教师音乐水准这学期明显好转，我在乐理练耳、音乐常识、等方面全面提升学生的素养，努力让学员在上课过程中逐渐推动全面发展，但也有一部分同学音乐基础知识较多。总的来说，在之后的教学过程中我需要加强音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为教师打下扎实的基础。#

三、教学目标#

(一)感受与鉴赏#

1.音乐表现要素#

(1)对自然界和生活中的诸多音响感到好奇跟有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的曲子或音乐曲调，或在体态上做出反应。#

(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的美国民族乐器和西洋乐器，并可调式其音色。#

(3)在感知音乐节奏跟旋律的过程中，能够初步判断节拍的不同，能够弹奏旋律的高低、快慢、强弱。#

(4)能够认知音乐主题、乐句和句子的差异，并无法利用体态或线条、色彩做出相应的反应。#

2.音乐心情与心灵#

(1)听辨不同情绪的戏剧，能用语言作简单表述。#

(2)够体验并探讨戏剧情绪的变化。#

3.音乐体裁与方式#

(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情曲风、叙事民歌、艺术歌曲、通俗歌曲等诸多体裁和类型的乐曲，能够随着歌词轻声吟唱或默听。#

(2)聆听不同体裁和类型的器乐曲，能够借助律动或打击乐对所唱音乐做出反应。#

(3)能够区别齐唱与独唱、齐奏与合奏。#

(4)能够初步判断小型的戏剧体裁与方式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。#

4.音乐混搭与流派#

(1)聆听国内民族民间戏剧教案教学后记怎么写，知道一些有代表性的地区跟民族的乐曲、民间舞蹈、民间器乐曲和戏剧、曲艺音乐等，了解其不同的风格。#

(2)聆听世界各地民族民间戏剧，感受一些国家跟民族戏剧的不同风格。#

(二)表现#

1.演唱#

(1)乐于参加各类演唱活动。#

(2)知道演唱的恰当姿势及呼吸方式，并可在唱歌实践中逐渐掌握和利用。能够对指挥动作及前奏作出正确的反应。#

(3)能够用自然的声音、准确的节奏跟音调有表情地演唱或参加独唱、合唱。#

(4)能够对自己跟别人的演唱作简单评价。#

(5)每学年能够背听曲目4～6首。#

2.综合性艺术舞台#

(1)能够主动地参加综合性艺术演出活动，并从中享有乐趣。#

(2)在有剧情的戏剧演出活动中担当一个角色。#