《指南录后序》教案4

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《指南录后序》教案4

《指南录后序》教案 [教学目标与练习重点]1、掌握“数”“分”“间”“拜“直”“为”等词汇语义2、理解本文将叙事、抒情、议论相结合的写法。3、体会作者的爱国主义情怀。[教学设想与教法学法设计]本课主要运用诵读法、练习法与讨论法。用诵读法让学员整体理解，反复思考作者的以死报国之志，用练习法使教师掌握重点段落，用讨论法确立本文的写作特征。第一课时：朗读，讲读..

《雨霖铃》教案教学设计26

一、教学目标 1、 通过诵读感受词的情感，提高审美素质。（重点） 2、 仔细品味词的语言。（重点） 3、 学习分析词的表现手法。（难点） 二、教学时数：一课时 三、教学过程及内容 （一）导入：曾经有一段美好的爱情摆在我面前，我没有好好地珍视，世上最悲伤的事莫过于此.如果，上天再帮我一次机会的话，我会对她说：“我爱你”如果非应加一个期限的话,我希望是,一万..

《登高》教案教学设计16

教学目标 1．了解杜甫生平及其对其文学创作的妨碍。 2．掌握诗歌鉴赏的基本原则。 3．赏析情景交融、气象宏大的戏剧特点。 4．感受画家深沉的痛苦与忧思。 教学重点、难点：了解诗人的境遇，体会诗人的心态，感悟本首诗词的深远意境。 教学方法：诵读鉴赏 教学工具：多媒体，音像资料 学习设想 1．朗读吟诵。加强朗读训练，使教师通过吟诵感受画面的悲情气氛..

人教版三年级下册语文《和时间赛跑》教案

《和时间赛跑》第一课时 学习目标：1、会认6个生字教案后记怎么写，会写13个生字。2、正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。2、有情感地朗读短文教案后记怎么写，初步认识课文内容。一、自主学习1、自由读课本，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的语句多读几遍，把课文..

人教版三年级下册语文《寓言两则》导学教案

《寓言两则》第一课时一、温馨寄语：勤于反思，善于动脑，你会很优秀！二、学习目标： 1．认识5个生字，学会12个生字，理解“亡羊补牢”等短语。 2．能用自己的语言讲述“亡羊补牢”这个寓言故事。3．把握故事内容，结合生活实际感受故事蕴含的道理。三、学法指导：（1、读懂故事 2、明白道理 3、联系生活用一用）四、知识链接：“寓”，是寄托的含义；“言”，讲道理..