幼儿园中班音乐《我会变》教案模板范文

幼儿园中班音乐《我会变》教案模板范文.docx 活动目标： 1.感受跟理解歌曲内容，并用轻松愉悦的心情演唱插曲。 2.能按照想象替换歌词，并用肢体动作表现，发展儿童的想象力和表现力。 3.尝试与同伴合作创编各种动作，体验与同伴合作的真谛。 4.培养儿童的戏剧节奏感，发展儿童的表现力。 5.乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的欢乐。 活动重点难点： 活动重点： 感知旋律，学听曲目 活动难点： 根据想象替换歌词，体验创编的真谛 活动准备： 1.音乐磁带 2.自制魔棒一个，魔棒上贴有节奏图卡(×××I×××I×××I×-I) 3.幼儿座位呈半圆形摆放 活动过程： 一、模仿各式用品进入场地，营造宽松的课堂氛围，在《我会变》的戏剧 伴奏声中，师幼自由想像，模仿各式物件轻松开启场地。 师：音乐真好听，让我们成为诸多有趣的东西出来玩一玩吧。 二、结合游戏，初步认知念白处的节奏跟歌词内容 师：小朋友音乐教案怎么写，我知道你们都喜欢耍变魔术的游戏，和大家一样我也偏爱玩 变魔术，今天我们一起再来玩一玩吧。 (出示魔术棒)教师以神秘的口吻说：“这是一根魔术棒，咦音乐教案怎么写，魔术棒上也有 魔语呢，在变魔术之前得先把这种魔语学会了(将贴在魔术棒上的节奏图卡取下 来贴在黑板上×××I×××I×××I×-I) 1. 引导儿童观察节奏图卡并学打节拍(如：边打节拍边念嗨，重点练习 ×××I×-I) 2.告诉幼儿游戏规则：老师(当魔术师)有节奏地问：“你会变，我会变，变 成一个什么啦?”幼儿有节奏地答：“×××I×××I×××I×-I 变成一个××I×-I 3.采用多种方式进行游戏(如学生用魔棒指向全体小朋友，全体儿童根据想 象自由回答，如：变成一个大太阳、变成一个机器人等。

教师用魔棒指向一幼 儿，一儿童根据想象自由回答) 三、欣赏歌曲，感受歌曲曲风跟内容 师：老师把今天的游戏编成了一首好听的歌《我会变》，一起来听听吧 1.欣赏歌曲录音一遍，提问 (1)这首歌听起来感觉怎么样? (2)这首歌听上去跟我们学过的歌有哪些不一样?(引导幼儿发现歌词中有听 有念白) 2.教师合唱曲目一遍，提问 你在歌里看到了哪些?(根据儿童回答，教师有意识地用歌词加以小结) 四、学听歌曲，感受歌曲情趣 1.听曲目录音一遍，引导幼儿边听音乐边打节拍，进一步熟悉歌词曲调 2.跟着琴声学听歌曲(2-3 遍) 3.再次随乐曲伴唱，完整地演奏曲目(引导幼儿用相应的动作表现，并听出 歌曲中的变化，如歌曲的前半段稍快、轻松地，念白处有力度、神气地) 五、替换歌词，感受创编与体现的真谛 师：刚才，我们做游戏的之后，小朋友变成了很多有趣的东西，现在我们 一起来把它听上去吧 1.幼儿根据替换的歌词，自由想象动作，并在戏剧伴奏下边唱边演出。 2.幼儿自由组合，想象歌词并用肢体动作合作表现某一物品。(如幼儿用动 作表现一片树林或一座跨海大桥等) 师：小朋友表演得真好，现在我们一起去表演给托班的姐姐哥哥看吧!