幼儿舞蹈教学教案 我说课的内容

幼儿舞蹈教学教案我说课的内容，在教师经过课堂实践学习了儿童表演常用步法、律动、幼儿歌伴舞、幼 儿集体舞等前提下 初步掌握幼儿园舞蹈教学的通常手段 以及在进行教学时的通常规律 通 过幼儿舞蹈全面系统的学习 使教师初步具备教学、改编、创编新舞步的素养 舞蹈教学幼儿舞蹈教案怎么写，促进儿童德、智、体、美全面发展的重要内容之一 ，也重要方法之一。 在知道幼儿舞蹈与儿童全面发展教育的紧密关系 和幼儿园舞蹈教学的基本纲要与教 学内容的基础上 作为一名儿童老师 还要研究怎样根据教学任务的规定 把知识、技能跟情 感的培养 贯穿教学的一直 并按照教学规律开展多种形式的教学活动 根据以上预测 我确 定本课课堂目标： 1．使教师理解跟掌握幼儿园舞蹈教学的通常手段 并懂得利用到实际教 学中 2．培养教师在幼儿园舞蹈教学中组织课堂 3．对教师进行学习目的教育 由于幼儿舞蹈教学方法更关键的内容 因此 本课的课堂重点怎样合理利用儿童舞蹈教学 方法 为了提升教学效益 达到教学目标 本节课我遵循“学生为主体、教师为主导 练习为主线” 这一方法 根据教材及教师的特征 教学方法选用引导操作、议论、概括、练习的方式跟采取 放伴奏乐曲来辅助教学 努力打造一个“实在、有序、轻松”的气氛 激发师生学习兴趣 调动 学生学习的主动积极性 参与教学全过程 主动构建、理解跟掌握新常识 本节课的课堂程序 如下： 一 、激趣引入 心理学研究说明： “兴趣探索的一种动力跟成功的原因” 放 CD 让学生回忆所学过的幼儿 舞基本步法比如说小星星洗澡的清唱音乐采用以旧引新 创设“悬念” 引入新课 在让学员回 忆所学幼儿舞内容时 教师提问： 假如你今天站在表演教室讲台上 面对小朋友要把教师教过 的律动教给小朋友 那你该运用哪种教学方法 才能让小朋友最容易接受呢？从而促使学生追求新知的兴趣。

二、引探新知 在引导学生探新时 为了较好地突显教学重点 突破教学难点 依据大纲关于“幼儿舞蹈有 哪几种教学方法” 要鼓励教师通过以前学过的律动、歌伴舞、表演舞等 运用多种教学方法 摸索出那种方式更适合律动 哪种更合适歌舞台等 这部分教学我根据三个步骤设计： 讲 1、 解、演示 2、引导议论 3、概括运用 。 1．讲解、演示 在课堂中 先讲解幼儿园舞蹈教学的通常方式包含： （1）示范法； （2）练习法； （3）分解 组合法； （4）观察模仿法； （5）游戏法； （6）语言提示、讲解、口令的方式； （7）个别教学 法 让学员用更快的方法知道掌握这种教学方法的作用。在讲解的同时 并且配以当时自己在教学时一些非常有针对性的动作或表演加以演示。 2．引导议论 比如我今天要教一段集体舞 那么需要先要熟悉集体舞的轮唱曲掌握基本节奏之后按照集 角色动作教练 最后再组合完整反复训练而在教基本动作 体舞的方式 进行必要的基本动作、 时 同学们应用什么样的教学方法进行教学呢？角色动作既用那种方式 引导学生进行议 论。 3．概括运用 通过学生自己所学过的幼儿舞内容 结合所学的教学方法 使教师认识很多方式在课堂过 程中的利用相辅相成的、互相渗透的 选择什么样的教学方法 必须从课堂目的 教材特点跟 幼儿实际接受水平出发 从而概括出： 例如在进行律动教学时 要熟知了解律动音乐 形象跟 节奏 要把握动作的形象跟节奏进行的有效的课堂活动 教师要讲明律动动作的形象特征跟 富有感染力的示范 然后使小朋友观察模仿进行训练 再如在歌舞台教学时 首先需要听好歌 然后教练基本动作 讲解歌曲形象与动作形象情绪配合一致性的规定 分句或分段练习 最后完整的练习。

三、巩固训练 幼儿舞教学的全过程通常分为三个阶段 即介绍表演、教练舞蹈跟复习巩固舞蹈。在巩固 练习时幼儿舞蹈教案怎么写， 一定要注意幼儿园舞蹈教学中的课堂组织 根据幼儿园舞蹈教学大纲 设计了如下练 习题：1．基本题：巩固训练好幼儿舞所有内容 2．变化题：比如进行舞蹈舞《锄禾》教学时 应该用这些教学方法进行教学？ 3．操作题：让学员用示范法试讲律动《坐火车》的教学方法4．发展题：放一小节儿歌 让学生即兴创编简易动作 并进行教学演示 5．思考题：在利用观察模仿法时 被观察者的动作要精确、富有感染力 最好镜面示范？ 也就面向小朋友？ 在学员训练中学生边按照信息反馈边鼓励解决存在疑问通过多项练习既充分发挥学生主 体作用活跃思维又培养了素质训练后校长结合表演课堂方法的广泛应用性渗透对教师进行 学习目的教育。 四、课堂总结 为突出儿童表演课堂的教学方法及利用 按照运用规律 师生共同进行教学总结幼儿舞教 学方式利用时应留意如下问题： 1．弄清授课内容基本动作或律动等。 2．运用的教学方法要留意密切结合小朋友的实际接受水平。 最后布置幼儿舞《我可喜欢你》用这些教法下一节课分组训练。 这节课通过引入引导操作、议论、概括、训练的方式 既使学生把握了儿童表演教学方法 又培养了教师正确利用所学教法 达到了良好的教学效果。 至于儿子学到什么程度给她们自己的软度了！