高中班主任工作总结怎么写(2)

此外，还通过了微博及班会课等，及时和教师分享一些优秀的话语、励志视频、人物故事等，让学生可从文字跟视频资料中有所获益。部分学生在观看视频跟文字资料之后，也会在周记中跟班主任进行反馈交流，有一定的效果。

总体而言，在跟学生交流的过程中，都能做到平等对话，让学生可写出自己的真心话，同时也会帮学生相应的建议，让学生从交流中可有所思考有所改进。

5.家校沟通

开学初期，要求教师或父母每天上学到家后尽快发送平安短信到班主任手机，并对已迅速发送邮件的学员进行跟踪，在开学初期就与父母成立了认同关系。此外，建立了学员成长档案，每周记录学生学习、生活等状况，及时记录学生获奖、违纪信息等，定期向父母汇报学生在校生活、学习状况，与父母在教师培养及管理上获得一致。时间允许的状况下，与父母进行电话交流，了解了教师对大学生活、学校规章制度以及班级管理等各方面的难题，并对于疑问及时进行微调和优化。6.班主任工作记录及反思

班主任工作是一个需要耐心、细心的工作，但自己偏偏又是一个比较粗心的人。为了更好地提醒自己经常必须完成的任务，并且使自己了解到自己工作的不足，从军训开始我就为自己制定了一个工作记录表，里面包含常规课堂和班主任工作记录、当天工作反思、第二天工作计划等。每天督促自己完成相应的工作记录跟反思，让自己可记住自己做过的事情，方便下一个循环的工作必须，同时也可使自己迅速反思，不断促进自己的工作。同时，记录表中的工作计划，也可较好地提示自己接下来要完成的任务，保证工作可提早完成。

回顾自己一个学期的班主任工作，曾经由于部分学生不配合而急于，曾经由于教师不适应科任老师课堂风格而不知所措，曾经由于期中考试班级成绩不梦想而沮丧，曾经由于个别学生的不良习惯而痛苦，但同时也当时一次次地被学生细小的改变而打动。我相信，只要诚心付出，学生是可以感受到我们的尽力，并因而共同努力的。当然这过程中少不了方法跟步骤，所以应立即地告诫自己进行思考和小结，提醒自己跟名师学习取经，让自己不断地获得进步。

高中班主任工作总结4

时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们顺利过，失败过……但一切对我们来说都未不在重要，重要的是我们师生可在这段路途中携手互助，同舟共济，茁壮的蜕变出来。对我们来说这就是宝贵的一生财富!

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育美术水平、教育方式、组织管理素质、以及以身作则的榜样作用，影响着班级建设、巩固和演进，影响着学生成长的速度跟趋向。我认识到作为班主任，不但应有良好的文化修养，还要有科学的工作方式。

一、用关爱激励教师的自爱和宽容，开展理想教育

虽然大部分学生刚开学时是带着对学校、甚至对学院的渴望来学习的，有一定的学习热情。但多数老师因基础较好，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中发生了一种畏难情绪，有个别教师或者想到退学。针对这些状况，我们班组织几两次以梦想为主题的班会，让学生们讲梦想、树理想，学习这些以坚定理想支撑而尽力拼搏人士的事迹，让学生知道努力在下午、希望在今天。

二、运用掌握的教育跟心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖。

十七、八岁的高中生，正进入“多事之秋”，教育管理者唯有走进人们心中，才能成功的处理跟解决或许和即将发生的难题，才能跟学生加强关系，各方面关系能够捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己把握的心理跟教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个学校展现出切实向上、相互关怀、团结自律的良好风气。

三、用各类形式推行如何做人、如何提高素质教育，让学员学会做事，文明行事

学会学习跟学会做事中，很多之后学会做人比学会学习重要的多，学习好会使一个人受益几年，学会做事则会使一个人受益终身。

“孝顺，心中富有爱，对人诚恳但不自私，尊重但不做作，不欺软怕硬，自尊自省、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育教师做人的中心思想。点滴教育融入了平时的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题团日，辩论会等，让学生的行为非常文明，素质受到增强。

四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风

我充分利用班会课及其他时间推进宣传力度，调动集体力量建立班级管理量化细则，形成集体的完善;采用班务值日制约束全体老师，让学员养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。

为激发学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常告诫人们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

五、抓住各种机会，及时与师生、家长及科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与部分学员进行面对面的交谈。通过以前的观察来认识学生的观念动态，及时与学员交流，内容包含多方面：学习难题、表现问题、思想压力问题之类。同时，通过父母来校或打电话询问等方式与学员家长联系，让父母知道其女儿在校的体现，及时解决难题。通过班主任与父母的配合，及时把学生错误行为阻止在萌芽的状况。

六、积极主动地跟各科老师联系，协调大学各方面的教育力量，发挥好纽带作用

在与任课教师的相处中，尊重她们的看法，同时既把它们只是班级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的看法。能够尽早地处理师生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量减少了缓和冲突，在这方面教案课后小结怎么写，我以前注意到多教育教师，让学员懂礼貌，尊重教师的劳动，树立校长的威信，增进学生情谊……

七、不断学习，提高自身业务素质及综合知识水平

“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都期待一位博学多才的学生担任班主任。作为一名班主任，不仅应教育指导教师，还要及时升级自己的常识，改变思想。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时我们也不妨向教师学习，师生共同进步。

总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这种小事既关系到每位教师父母的期望，关系到它们将来的前行方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。

高中班主任工作总结5

高一(10)班班主任工作小结 本学期在大学、政教处和高三组的领导下，按照大学校历和政教处的工作计划，制定了切实可行的班主任工作细则，并在工作中做到积极推进，灵活处理，各项工作启动成功，学习、生活、纪律、卫生等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作小结如下：

一、 摸清班级情况

我班为刚组建的高中新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高中高二第二层次的学校，整体能力较差;不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有5~6人无心学习，这些状况如不造成足够的注重，会帮搞好这个班的建设带来了非常大的阻力。

二、 逐步建立班级管理

这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我注意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的团干和团支委，同时举行班支委会，制定班规( 奖惩细则 )，对班干部工作进行指导，充分利用班会和课外时间对教师进行思想教育跟学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了让那些班支委充分发挥它们的主观努力跟培养人们的素养，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。

我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改校规，这些政策的施行初步收到较大的实效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年

级的广播操大赛中，荣获二等奖;在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。

三、抓好养成教育

刚进初中，班主任就要注意加强养成教育，把培养人们良好的学习习惯跟行为习惯放在首位。这针对它们未来的生活跟学习甚至整个的一生道路都是具有非常重要的含义。具体规定如下：

(1)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结校友，互相帮助，助人为乐。有事有病要休假。 爱护公共财物和公共卫生，积极参加大学活动。对不按规定做的同学给予纪律处分，对做得好的同事跟小组予以赞扬和引导。并从严要求，决不手软。

(2)学习习惯的培养：每天晚上提前30分钟到操场早读(冬季除外，另行通知)，中午提前10分钟进学校，晚自习提前10分钟进学校上自习。作业需要在晚上第一节课后交到学生办公室，否则算缺交。要求养成课前备课、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于反思等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学未初步具有了良好的行为习惯跟学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。高一下班主任工作小结四、落实班会制度

1、班会的规定：全面衡量、重点突显、有的放矢、一事一议

2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。

从学生的个性发展跟学校管理的整体必须，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心中去，确定可吸引学生内心的主题、解决学校需要缓解的难题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形

式，让班会“活”起来。相信学生，放手发动学生，让学员在班会的表演上听主角。通过主题班会，提高教师的综合能力。本学期已举办以下几个主题班会：

《新学期畅想》

《感恩》

《诚实守信最重要》

《安全伴我行》

五、积极主动地跟各科老师联系，协调大学各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的相处中，我尊重她们的地位，尊重它们的看法，同时既把它们只是班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的看法。能够尽早地处理师生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量减少了缓和冲突，在这方面，我以前注意到多教育教师，让学员懂礼貌，尊重教师的劳动，树立校长的威信，每逢特殊的节假日，我班的师生都帮科任教师赠送一点小礼品，以拉近师生情谊。

六、在中期考试中，有一部分学生成绩与入学名次相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的学员情况做一简单分析。

经过中期考试的打击，以上学生大多找到了不足，找到了理由，正以较多的状况投入至学习中来，我对她们充满了等待。

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