小学一年级上册弟子规教案

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小学一年级上册弟子规教案小学一年级上册弟子规教案篇一:一年级弟子规教案《弟子规》教学设计第一课时教学目的:让学员认识为什么要学习《弟子规》,弟子规的一般内容是哪个,教学内容:学习《弟子规》的总序弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文教学重点:有余力则学文讲解题目:《弟子规》先介绍原文的出处。原名:训蒙文。故名思义教训启蒙幼童的文章。为清代康熙年间秀才李毓秀所作。内容:采用《论语》第六条:弟子入则孝、出则悌等文字撰写而成后改叫《弟子规》。是启蒙教师、教育子弟在家、出外接人待物应有的礼仪与完善。特别注重家庭生活方面的教育。教学方法:老师念一句学生重复一句。也能教授念上句学生念下句。根据学员的接受能力确认学习时间应该念几遍。讲解内容:弟子规是(古代)学生需要应学习的内容。古人云:学有学业、退有居业。弟子规就是教育教师学习以外应该做到的事情。圣人训圣人是指近代有很大成就的人。比如:孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人智慧不高就不能称为圣人。训:可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。首孝悌首:首要、头这里指第一件事就是要孝顺母亲。举例父母生养我们、辛苦劳碌供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。

悌:代表宽恕兄长。兄弟姐妹友好交往也就等于孝顺了父亲。次谨信次:次要、二这里指第二件事。首先你做到了孝、悌其次还要做到谨和信。谨:谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵循交通信号做人也应按着准则去做。不能任意随便去做人。做事就要讲诚信。不能欺骗他人讲信用。从小培养良好的品德长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众泛:广泛。不是指纯粹的爱情。人与人之间要有爱很要爱世间一切众生、花草树木小动物、小动物等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁仁:指歧视友爱仁慈之心。我们要敬畏那些有仁德的人向人们学习使自己也可作为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文当你做好了以上的事情(具备了如上的品德)如有多余的精力和时间再去学习文化常识和技能。以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识但忠、孝、礼、义、信应该应做到。(举例说明)一个六岁的孩子他不但学会了弹钢琴而且会说英语。每当家里来了客人大人都叫他为客人表演。一天他演出了节目后大伙都在讽刺他。他自豪地说了一句语惊四邻的话:“姥姥你是个大傻瓜什么都不会～”客人愕然。从这个事例表明:家长不能一味的培养小孩技能但不知道学习技能的目的是哪个,不是为了使他演出还是为了令他有一计之长以后好做事。

可他连做人的道理都不懂怎么去做人,一个连自己的父母都瞧不起的小孩他如何会虚心向对方学习,总结:为什么要学习《弟子规》,因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺母亲兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和他人平等交往不做作、不自傲、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后再尽力学习文化常识。我们无法做到这种你就是一个优秀的人。互动:请小朋友说一说你对《弟子规》的什么方面非常感兴趣,自己以前那些方面做的不够。家庭作业:请父母帮助熟念《弟子规》总序课后小结:我們現在學習弟子規的五項綱領後每天都应省思自己能否有做到弟子規讓自己的生活過得更有意義。第二课时教学目的:把孝心的理念引入到教师的心田。教育学员孝敬父母要从小事做起。不但孝关键是顺。培养教师的感恩之心。教学内容:父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承教学重点:关键在推进上。一定要结合生活实际。让学生理解孝道的重要性。复习内容:让学员复习上堂课的内容:弟子规总序。齐声背诵。讲解内容:入则孝过去古代特别讲究孝道。晚辈早上出来第一件事就是要到朋友的房间向父母“请安”。入也有指在家中。父母呼应勿缓:父母呼唤我们看到就必须立即拒绝不要慢慢吞吞半天不回答。

表现出一种无理的心态以及有排斥情绪自己不高兴就不应声。比如你正在看一个好看的电视以及玩得正快乐老人叫你回来睡觉你不拒绝。或者答应了半天还是不动。父母命行勿懒:父母使我们去说话要立即转身去做不可拖延偷懒。或者高兴做就做不高兴做就不做。还有的小朋友和父母讲条件我做了你帮我什么奖励,这都是不对的～父母教须敬听:父母在教育我们的时侯应该怀着恭敬的心去聆听。不要漫不经心愿意唱就听不愿听就不听。否则就是一个不听话的小孩。父母责、须顺承:小朋友有时做错了事父母会抨击责备我们。我们要尽快承认自己的出错虚心接受不要让父母生气。有的之后父母误解了儿子这件事明明不怨你能家长没搞清楚就指责你。作为长辈也不要急于辩解等长辈平静了你再解释。这才是真正做到了孝而且顺。结合生活例子讲解:生活中有众多例子父母呼唤我们孩子让我们帮忙说话你是如何做的,请小朋友自己去思考:自己什么地方做的不够,常常看到一些小孩自己玩的很开心。父母使其帮助做一点家务他很快说我必须写作业呢～找借口不去做人。父母责备我们的时侯小朋友还嫌父母罗嗦不开心听批评。明明是自己做错了事还满不在乎。故意惹父母吵架。这些现象都是不对的。父母抚养我们花费了这些辛苦从小把我们养大我们要用心去感受感谢父亲的养育之恩。

不能挂在嘴上一句爸爸妈妈我爱你是远远不够的～要推进至行动上还要从生活小事做起。举例说明:母鸡孵小鸡的时侯母鸡身体下面放一堆鸡蛋它每天躺在这堆鸡蛋上用自己全身的热量去温暖很多蛋。鸡蛋吸收了公鸡的血汗慢慢成为了小鸡。母亲抚育我们的时侯也像抚育小鸡一样非常艰难。小的时候要哺乳、喂饭换尿布有病时背着你去学校晚上出来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包为你撑雨伞。做好了热饭等着你回去吃。父母总是把最好吃的东西留着帮你虽然我们的小朋友是否也可把最爱吃的剩饭留着帮母亲喝呢,不要以为父亲为我们所做的一切都是应该的我们应对父亲有感恩之心有感念之愿～有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养它们。世人说:“什么都可等唯有孝敬父母不能等～”让我们从最近就开始孝敬自己的爸妈。为她们做一点事。提问:你的爸妈最喜欢吃什么,干什么,请小朋友回答～不知道的小朋友回家问自己的爸妈喜欢喝什么干什么,让人们学着关心自己的爸妈用心体会。作业:今天回去睡觉时为父亲盛一碗饭或者为母亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如:摆放碗碟、洗碗、擦桌椅、扫地、倒垃圾。洗袜子、晾衣服、打扫屋子。浇花、买菜、学做菜。为父亲捶背、按摩、倒洗脚水。

可以按照状况任选一样来做。课后小结:有的家长会不肯让儿子去做家务怕打碎了东西。要向父母讲明白我们是在帮助父母培养儿子的品德不从小教育培养懒惰的习惯养成了不好改正。适当的劳动也是开发孩子智力的必要条件他会在劳动的过程中自己动脑筋去做。做好了他也会有一种成就感～自豪感～不要娇惯孩子是教育好孩子的前提条件通过一段时间的培养孩子就会有巨大的差异。第三课时教学目的:教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。教学内容:冬則溫、夏則凊晨則省、昏則定出必告、反必面居有常、業無變教学过程:提问:,、我們現在科技更發達所以夏天的時候父母睡覺前我們可以幫父母做些什麼事學生:「開電風扇、開冷氣」,(冬天的時候父母睡覺前我們可以幫父母做些什麼事學生:「用電毯、電熱器」拓展:,、夏天時天氣很熱我們可以怎樣侍奉父母,,、冬天時天氣很冷我們可以怎樣侍奉母亲,上节课留的家庭作业“在家里做一件力所能及的家事”请小朋友自己举手提问做了这些,或吃饭、或洗手、或拿叉子叠被子、扫地等。不论小朋友做了哪些都应引导他让他持之以恒的去做。没做的接着做让他养成好的习惯为止。学习弟子规的目的不是光会背主要的是推进到行动上学会做。

反复要求经常印在脑海里作为他的习惯。讲解:冬则温、夏则清、晨则省、昏则定清:(电脑里没这个字)凉的意思省:察看、检查(内省)。要求学生认识一年四季的差异冬天冷则必须暖温。夏天热却要清凉。一天的起初早晨要想好明天应做的事情晚上要根据大自然的规律安寝。弟子规这里是教育小朋友要用心体会照顾自己的爸妈。举例:(二十四孝的故事)古代有个叫黄香的小孩。在他九岁的之后父亲便过世了。他看到自己的母亲经常辛苦的劳动。他非常的心痛。为了照顾好自己的母亲他在夜晚的时侯就用扇子把女儿睡的褥子和被子扇凉冬天天气酷热时他经常先给儿子把被窝睡暖了再使母亲去睡。可见黄香非常懂得体恤别人他的孝顺一直被后世所质疑。出必告、反必面、教育教师外出应向父亲秉告免得父母为自己害怕。比如晚上去上班时要和父亲说:“爸爸妈妈我上学去了～”放学回家要先向父母报平安。“爸爸、妈妈我回去了～”生活应有规律免去父母牵挂。养成好的生活习惯对自己人生都有帮助。居有常、业无变(反:同返)生活作息要規律早睡早起不要三更半夜才睡像寫作業不寫拖到晚上才完成或玩電動玩至更晚。大人的事業是工作學生的工作是學業所以平常要認真不要讓成績一落千丈害父母擔心。例如:、曾經有學生因為跟同學吵架就躲到屋頂上沒有回來上課讓老師很担心。

、有學生上課時陪同學去學務處集合讓老師找不到人還用廣播系統找人。总结:本节主要讲述了小朋友应该如何培养自己的品德。养成良好的生活习惯。习惯从小事做起从一点一滴做起。提问:请小朋友讲述自己什么方面还做的不够,对照后面的举例找找差距。作业:反复布置在家里应该做的家情。真正做到学有学业居有居业。直到养成习惯为止。关心自己的爸妈喜欢喝什么,干什么,用心体会母亲的心态。第四课时教学目的:教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。教学内容:事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤教学过程:(一)事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏苟:如果、假使学生无论做哪些事情都需要经过父亲的同意方可去做不可擅自做主以免引起不必要的出错。如果你擅自做了成为晚辈你是没有道理。雖然是小事也不可以任性而為不向父亲稟告。如果任意妄為讓父母擔心不止是不孝的行為更有損為人子女的本分。举例说明:、私自到外面去玩去游泳去“网吧”去不安全的地方会有危险出现时父母给不了你。、随便把家中的物件赠与他人即使是父母有用的东西你不知道就会导致错误。例如:一个小孩把家里的挺有价值的邮票送给了朋友。当父母看到时早被朋友扔掉了。

随便支配家长的财产会养成大手大脚的坏习惯。也会培养他人的贪占心。、在家里不可随便玩电、玩火玩危险的玩具。、不可养成随便花钱的坏习惯。(压岁钱的支配)提问:如果已經做了錯事該如何補救呢,(二)物雖小、勿私藏苟私藏、親心傷看见他人再好的东西不可将它据为己有。即使是再小的东西哪怕是一块橡皮一只铅笔都不该拿别人的。从小去掉自己的贪占心长大才不会犯错误。如果是随意乱拿了别人的东西被学校一年级上册弟子规教案篇二:一年级《弟子规》教案一年级《弟子规》教案进度:总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文教学内容一、经文导读及详解(一)总叙总叙就像是一本书的开头、提要、总纲领由总叙中可知道内容说什么而这段总叙是摘自《论语学而》:「弟子入则孝出则弟谨而信行有余力则以学文。」教导学子弟子的本分。(二)弟子规圣人训弟子是指为人子女、学生也能泛指所有人。弟子规这本书是依据至圣先师孔子的教导而编成的生活规范教导我们怎么从日常生活中推进。(三)首孝悌次谨信首先在日常生活中应做到孝顺母亲、友爱兄弟姐妹。为什么要孝敬母亲呢,孝经:「身体发肤受之父亲不敢毁伤孝之始也。」我们的身体是父亲帮的因此对母亲应知恩感恩、恭敬长辈进而要孝顺母亲。

父母就像大树我们跟姐妹姊妹就像是树木上的枝杈树叶要相互善待和睦相处。人生更基本的就是行孝、行悌做到后再说修身养性。在一切日常生活中的心态、言语、行为应符合礼仪小心谨慎讲求信用。小朋友在家庭内应对父亲孝顺(学习应怎样孝顺母亲)、与姐妹姊妹要和睦相处(学习要怎么友爱兄弟姐妹)在大学里要听从师长的教诲友爱同学。(四)泛爱众而亲仁与大众交往时应公平博爱有素质时不要吝啬自己的才智与钱财因为善行助人最幸福俗话说:「施比受更有福」。对所有的人、事、物都应关心爱护如公交车让座、帮助弱小、爱护动植物。另外要敬畏有仁德、品性的人向他学习如良师、益友与多读好书(圣贤典籍)以成为我们一生的标杆。(五)有余力则学文以上都是日常生活起居需要应做的事做到后来也有多余的时间精力就要借助时间充实自己好好学习有益的学问而不是将时间浪费在电视机与电动玩具上。(六)结语我们今天学习弟子规的五项纲领后一天都应省思自己能否有做到弟子规让自己的生活过得更有意义。二、故事时间(一)鸭子学飞有一群鸭子去找老鹰学飞,牠们也更好学,早上五点半就睡觉刷牙洗脸,六点就去找老鹰了,从早上六点学飞学到晚上六点,太阳都下山了,所谓勇猛精进学了十二个小时,终于一群鸭子都学会飞了,之后要回去了,告别老鹰,也谢谢牠一天的教诲。

临走前他们和老鹰说:「谢谢你今天的教导我们要走回去了。」给小朋友的话我们如果学到了弟子规就要做到不然就白学了。()圣人做到才说()贤人说到做到()骗人说了做不到(二)犊吞刀有位屠夫要杀鸡(牛妈妈)牛宝宝趁屠夫不留意时把小刀衔走用牛角敲屠夫邻居孙先生的门孙先生看小牛衔着刀屠夫在后追赶而小牛在情急之下却把刀吞下。孙先生知道事情真相后感动小牛为了救母亲把刀吞下出倍价钱向屠夫把两只羊买下。牛奶奶与猪孩子为了报恩非常勤劳的给孙先生耕田小牛吞刀后平安无事一直到老死。做人要知道孝顺母亲因此就连动物都不如。三、演练活动(一)练习鞠躬礼小朋友遇见师长时要行礼行叩首礼时身子与脚应成度口中说:「老师好」。老师先示范一次动作。请学生一排一排到后面练习。并请师生到后排家长区向所有的父母鞠躬问候:「爸爸妈妈好」(事诸父如事父事诸兄如事兄)(二)练习坐姿良好的站姿请学生到后面示范良好的站姿良好的姿势必须上半身保持挺直头、颈部不要往前倾椅子的高度要使头部成九十度弯曲()男生:双脚、双膝可以稍稍分开双手放在右边肩膀上。()女生:双脚、双膝靠拢将双手重迭轻放于右手臂上。示范完后请学生轮流出来练习。勿箕踞勿摇髀「箕踞」是坐着时两脚张得象畚箕最为难看尤其女性更是要非常注意。「髀」是指手臂骨因此「摇髀」是跷脚抖腿摇臀显得乏味不优雅。(三)讲解这周弟子规评量表:如何帮忙做家事,小学一年级上册弟子规教案篇三:国学教案弟子规一年级