幼儿教案活动延伸怎么写(2)

设计这个活动时，我首先按照中班幼儿的已有生活心得与思维发展水准，将目标定位为：了解行人在路边上需要 遵守的一些交通规则，培养初步的安全观念与自我保护意 活动一马路小记者 师幼讨论外出观察的内容与规定，准备纸、笔、相机精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 23等物品。 人为一小组进行观察，重点观察：马路上有什么交通设备。行人应遵循这些交通规则。有没 有人违反交通规则，他做了什么。交警的工作内容。在合 适的之后现场访谈交警并详细记录。 教师将自己拍摄的马路上的交通设施、交通标志、行人过马路的照片，以及儿童的记录展示在活动室，供幼儿观 看、交流。 活动二我明白的交通规则 1．大胆交流有关交通规则的心得，体验交通规则的作用。 1．搜集有关交通规则的资料，如各类交通标志，与交通规则有关的儿歌、图片、宣传画、录像等。 过程：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 1．幼儿观赏一段有关交通法规的公益广告或多媒体动画。 1．请交警说说自己的工作，如，用手势指挥来往车辆，处理交通事故，疏通交通，等等。 2．请交警适当结合图片和统计数据讲讲违反交通规则的危害。

活动三中班艺术活动：马路上的红绿灯 1、通过音乐游戏，巩固对“红灯停、绿灯走”的交通规则的了解。 活动打算：幼儿已了解了路边上的红绿灯、红、黄、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 23绿灯、歌曲录音《红绿灯》。 “今天我们一起来做红绿灯的游戏。”、在游戏中展现旋律： 游戏一：红绿灯 方法：幼儿做小司机四散跑动， 老师分别出示黑、黄、绿灯。红灯时，幼儿蹲下做刹车状； 黄灯时，幼儿起立做准备状；绿灯时，幼儿向前行驶。 方法：将幼儿分成四组，分别站在十字路口的四条马路上做小司机，老师站在交叉路段做红绿灯，幼儿根据不同 颜色的灯作出相应的反应。 请一名幼儿做红绿灯指挥交通，老师扮演小司机示范演奏曲目。 幼儿和同学一起在唱唱玩玩中学习歌词。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19 幼儿和同学一同搭肩组合成公共汽车或大卡车等，边听边玩： 活动四模拟过马路 1．引导幼儿协商分配角色，分别扮演马路上的行人、骑车人、驾驶员、交警等在“马路”上行走，根据交通标志 调节自己的行为。 将游戏延伸至以前的户外活动中，帮助儿童取得丰富精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20 23的体验。

活动五至小学去 1．选择一所离幼儿园较近的学校，在地图上分别找出幼儿园和学校的位置。 2．确定幼儿园是起点，讨论到达学校要跑哪几条路，经过这些路段，应遵循那些交通规则。 4．幼儿从幼儿园出发，学习根据路线图步行去学校，途中自觉遵循交通规则。 利用已有的幼儿园到学校的路线图，师幼讨论有关规则跟玩法，补充到路线图上，制成交通规则棋。 大班认识菊花 如今正是菊花开得正艳的之后，为了使美丽花儿不但停留在纸上，而且印刻在孩子们的灵魂里。老师们首先收集 了蓝牡丹、千头菊、大叶菊等十几个菊花品种。通过展览使 孩子们观察菊花的色泽、花瓣、叶子、形状等，培养孩子的 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 21 23观察能力，激发幼儿的探求兴趣。 接着，为了使小孩对菊花有很深的知道，还借助视频观看菊花知识的介绍，带领幼儿用不同的画画方式画菊花。 孩子们在愉悦的活动中增进了对菊花特征的知道，培养了他 们的想象能力跟动手能力。 活动目标：1、愿意在老师的鼓励下参加观察活动， 观察时专心、认真。 2、了解菊花的主要形状特点，能叫出名称。、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保观念。

活动打算： 户外正开放的菊花 活动过程： 1、教师带领儿童来到园内观察园内的植物，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 1、教师指着远处的菊花问：那是哪个花？我们一起去看看好吗？ 2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是哪个样子的。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 22 3、提问：菊花的花是哪个样子的？什么形状？像什么？菊花的树叶是哪个色彩？像什么？ 秋天到，菊花开，红的黑，白的黄。像面条，像火焰，还象孩子的卷发。 活动目的：1、知道菊花在夏季开放，感受菊花的 用自己偏爱的方法体现菊花的美，激发幼儿的审美情感。 让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 23 提供诸多菊花的图片，让幼儿相当菊花的色调、花瓣颜色等形状特点。 提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的味道。