教育教学工作小结怎么写？

怎么写？由好范文网会员“尚锐”投稿推荐，但愿对你的学习工作可增添参考借鉴作用。

工作小结，以年终总结、半年总结和全年总结最为常见和多用。就其内容而言，工作小结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评判、总预测、总研究，并预测成绩的不足，从而得出引以为戒的心得。下面是小编给你们精心挑选的工作小结，希望可帮助到你们!

教育教学工作总结篇一

本学期在大学领导的恰当领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的课堂任务，还在业务水平上有了巨大的提升.立足此刻，放眼未来，为让日后的工作获得更大的提升，现对本学期教学工作做出总结，期望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教育工作更上一层楼。这半年的教学经历，是充实的半年;是富有艰辛的半年;这只是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度严肃，教风扎实，严格遵循学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生以及备教材备教法，根据教材资料及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的创意教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在教学上学生讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习意愿跟学习本事，让各个层次的学生都受到增强。此刻学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。

以学生为主体，以练习为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程跟技巧，情感态度与价值观，培养教师自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直经过互联网搜集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情景及时提升教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后培训工作，注意分层教学。

在课后，为不一样层次的教师进行相应的培训，以满足不一样层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过诸多方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转换，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要异常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得简便，提高也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是勤劳的辛劳和真诚的伤痛，但同时我也收获了忙碌与快乐。在之后的工作中我将一如既往用心去教导我的教师，相信今日含苞欲放的花朵，明日必须可盛开鲜艳的树叶。期望在之后的工作中可发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

教育教学工作总结篇二

时间匆匆而过，这一学期带七年级一个班生物、九年级两个班数学、高一两个班化学课堂，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我严肃执行大学教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把教师教好，让学员顺利成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教育教学、教研工作方面注意了下面几个问题，现总结如下：

一、思想品德方面

本人可认真学习党的路线、方针跟制度，时刻与党中央保持一致。热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学员。平时积极参与班级教职工大会及认真学习学院制订的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。每周按时举行升旗典礼,从不缺勤。

二、教育教学方面

认真钻研教材，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好，把握三维目标教学。了解学员原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的教学气氛，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学生物和物理的兴趣，提高课堂教学质量。

现在的中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，我在推动教师的观念教育上狠下功夫，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去。首先是做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，激发学生对物理常识的了解、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状况，有针对性地对教师进行教学，激发师生的积极性及学习兴趣怎样增加教师成绩,我把评价成为全面考察学生的学习情况,激励教师的学习热情,促进学生全面发展的方式,也成为学生思考跟改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解跟掌握,更关注人们心灵与心态的产生跟发展;既关注学生物理、数学学习的结果,更关注人们在学习过程中的差异跟发展.抓基础知识的把握,抓教学作业的堂堂清,

采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多激励肯定教师.坚持以教学为中心,强化对教师管理,进一步完善教学行为,并力求常规与变革的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及教师认真,勤奋,求真,善问的良好学风的形成.

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。

三、业务学习方面

积极学习各类理论，严格规定自己，充实自己，以便在工作中有稳固的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为大学的教育教学服务。

四、教研工作方面

开学以来，生物组按照大学的工作安排，在主席的包组领导下，组内教师精诚团结，各尽其可，认真负责地完成了各项教学教研任务。首先，在学期开始，我们就建立了较详细的教研组计划、确立了细化的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划跟目标，发挥了集体跟个人的多重作用，取得了很好的效果。八位老师也许任教班级比较多，但依然可仔细备好跟上好每一节课，并做好个别教师的培训工作，从不马虎。在你们的共同努力下，都获得了很好的成绩。

五、今后努力的方向

1、对差生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力让学校教师的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步加强教研工作，抓实教研工作

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在演进，时代在前行，学生的特征跟问题也在不断发生着差异。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时看到、研究跟解决教师教育和管控工作中的新状况、新难题，掌握其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

教育教学工作总结篇三

一、树立“以研兴校”意识，推进课程变革的深入

教科研是大学课堂的源泉，是大学改革的先导，小学课堂工作个人总结。我校把目光锁定在课程变革这一时代改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体学生应重视学习，提高了解，更新观念，转变角色。

(一)改进业务学习

1、组织好教师集中学习。

学校每天的业务学习安排在周五的会议召开，业务学习主要方式：每周安排一个教师说一个发生在课堂中的教学实例故事，然后借此引起学生对这一教育故事的探讨。由大学统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

2、指导好学生的个人学习。

(1)学习内容：即读大学安全管理，江-泽-民文癣教育理论著作、读教育教学期刊、各科课程标准。(2)学习应有方向，带着问题学，要与自身职位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。(3)读书笔记要摘抄与课堂有关的内容并有自己的学习经验，字数每学期不超过5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的学生参与中心学校开展的新课程培训。

(二)重视课题实验管理

本学期教案教学后记怎么写，我校的备课课题继续认真开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参加研究，课题组的教授应留意重视实验过程资料的搜集与累积，对以前实验工作中的好办法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文产生报告。

(三)学校努力提供展示平台。

1、改进教研工作，努力改善教研实效。

(1)校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的课件、教学设计说明，学校大约安排一节课的时间作为执教老师备课、听课老师讲课及交流互动的时间。教研整个过程应产生材料备查，个人总结《小学教学工作个人总结》。

2、加强对青年学生的培育，提高全体教师的整体能力。

一是互听互评，每两周每个同学要听课一节，每位教师全学期授课不得少于10节。二是创造机会，有计划地使更多的青年教师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。

荣获三等奖

4、组织参与学校“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、

5、组织推介典礼论文参加县推选，年会论文内容：体现新课程理念的教学改革的观念与技巧的研究。

组织教师撰写“品德与生活.社会” “综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《 怎样凸现个性化教学》获三等奖。

三、增强“以绩强校”意识，促进教学品质提升。

教学工作是大学的中心工作，学校应加强教学管理力度，继续实践课改新模式、整合好课改模式与课堂行为，稳步增强教学品质。

(一)完善检评制度

本学期，学校课堂工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的方法考评教师的课堂工作。我校在接受中心校检评时，多位老师荣获优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给与肯定，做得不到位的给与友情提醒。

(二)强化过程管理

1、切实贯彻备课要求，备好每一堂课。

要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确建立教学目标的根据;备教学的重点、难点及学生素质、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的模式。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。

学校应重视对执行课程计划的管控，严格执行课程计划。按要求开齐、上足、教好各种学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不轻易调课;有特殊事情应该调课应事先与教导处说明，得到批准后方能进行(教导处应登记调课情况)。

3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听教师意见，及时了解教学基本状况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助学生增加课堂教学水平。

4、每位教师要对于教学设计及课堂教学进行评判反思，明确教学中的得与失，对未来教与学提出优化措施。