体育教案书写要注意事项

体育学科电子教案的书写第一部分：体育课堂目标的叙写 教学目标:是一节课课堂完成的任务跟学员通过教学学习学会什么目标陈述 教学目标:简单明了，可操作性强，可测评的。 教学目标:可观察体育教案怎么写，可测量。它可以成为目标是否达成的考量标准。必须以学生能判定分析的详细行为来表述。一、教学目标的含义1、明确课堂教学的目的性提高教学效果2、有利于提高教学学生交流的疗效。3、有利于评价落实。二、教学目标的内容以及要素1、叙写体育课的课堂目标，应该包括下面几个方面：、叙写体育课的课堂目标，应该包括下面几个方面： 教学内容 学生学习情况 教学活动 教学评价1. 教学内容： 学什么2. 教学活动： 如何教、如何学3. 学生状况：学生原知识情况跟学后状况学生原知识情况跟学后状况4. 教学评价： 学的怎样2、课堂教学目标的叙写一般包含四个要素：、课堂教学目标的叙写一般包含四个要素： 行为主体 行为动词 行为条件 表现程度1. 行为主体：行为主体即学习者，行为目标描述的应当是学员的行为，不是教师的行为2. 行为动词：行为动词用以描述学生所产生的能观察、可测量的详细行为3. 行为条件：影响学生造成学习结果的特定的限制或范围等4. 表现程度：学生对目标所超过的最低表现水平，用以评量学习表现或学习结果所超过的程度。

有效的备课是有效课堂的基础，教学目标鼓励课堂教学。所以，体育老师需要注重体育课堂听课中教学目标的探讨。科学建立教学目标，切实加强教学效果。制订教学目标的建议：科学建立教学目标，切实加强教学效果。制订教学目标的建议：1 、目标应借助教材和教学场景。2 、目标应有尽力因素和适合难度。3 、目标的说法要准确明确和行为化。第二部分：体育教学重点、难点的确认第二部分：体育教学重点、难点的确认“ 重点”是指：教材中更基本、最重要的核心部分，是学习后继内容的基础体育教案怎么写，具有常用性和应用性。在体育教学中是指身体训练的主要部份，即某一个身体训练的技术关键或技术环节的重要连接个别。教材的重点是客观的，它不以学习对象的不同而改变。例如：跳远教材的重点就是助跑与起跳的结合。“ 难点”包含两层意思：一是学生难以理解和把握的内容；二是学生易于出错或混淆的内容。教材的难点具有主观性．它除了与教材有关，更与课堂对象的学习能力、身体素质等有关。