中班音乐数鸭子教案(2)

今天我们就来学习歌词《数鸭子》。（出示歌词）师范唱。 师：好不好听？ 中班音乐数鸭子教案 第24 生：好听。师：那以后老师听一句，小朋友们学一句。（带动作） 师：学会了吗？我们完整演唱一遍。 （三）、编排动作 为乐曲编排动作，并演出 （四）课堂小结 师：今天我们跟小鸭子们过了快乐的每天，你们喜欢她们 吗？生：喜欢。 师：是啊！我们大家都很喜欢他们，那我们必须怎样看待 他们？生：? 师：那就让我们从下午开始跟小动物做好朋友，关心你们， 爱护他们，好了，我们很快要离开小鸭村了，让我们继续用优 美的歌声唱给那些甜美的小动物吧。 中班音乐数鸭子教案 第25 篇四：数鸭子《数鸭子》教案 教学内容：表演《数鸭子》 教学目标：一、知识目标：能够完整、准确、有情感的演 唱情歌《数鸭子》。理 解和掌握休止符的涵义。 二、能力目标：能用自己的方法来表达歌词，并试着创编 歌词作词。 三、情感目标：培养教师热爱生活的豁达情绪，让人们可 够毫无缘由的体现童真。 教学重点：能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止符。 教学难点：歌曲节奏的把握和休止符的停顿，为乐曲编排歌曲。 德育目标：通过本课课堂，让孩子们感受生活中的真谛与朋友 之间的亲情，激发小孩 中班音乐数鸭子教案 第26 们对小动物的喜爱之情。

教育子女从小要保护小动物。教材分析：《数鸭子》是学校美术第二册的教学内容。它 是一首具有摇滚混搭的形 象生动、活泼有趣的儿歌创作歌词，4/4 拍。歌词描述了 小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲说唱结 合，表现出儿童活泼调皮的天性，童趣盎然。反映了富裕了的 农民的幸福生活。 设计模式:培养教师自信、有情感地演唱，并可借助小组 合作，以即兴创作形式 表达自己的感情。通过聆听乐曲、模仿动物的叫声，演唱 歌曲，创编歌词等，感受音乐中的小动物，知道鸟类是人类的 朋友。 教具准备:PPT、白板。 课时分配:一课时 中班音乐数鸭子教案 第27 教学过程:一、组织教学: 1、学生听随美术进学校。 2、师生音乐问好 二、发声训练 三、新课教学: (一)导入 1、师:春天真美丽，让我们一起去郊游！我们去了能应讲 文明、讲礼貌。那就叫我们出发吧。请跟随我的节奏拍手。 4/4 汽车嘀 突然急刹车，发生了哪些事？（二）学习歌曲 中班音乐数鸭子教案 第28 1、聆听音乐要求：安静地倾听，并举手告诉同学，发生了哪些事？ 师：原来是来了一群可爱的小鸭子，通过歌曲的速度谁知 道小鸭子的心态是如何的？那谁愿意学学小鸭子是如何叫的？ ga ga ga ga 2、节奏练习 那我们来跟小鸭子们打个招呼吧 4/4 小鸭好 那小鸭子是如何回答我们的？请小朋友有节奏的提问 4/4 分角色练习。

要求：一边拍手一边有节奏的读 你们跟小鸭子一样都更有礼貌。 中班音乐数鸭子教案 第29 3、有节奏有情感的朗读这段歌曲4/4|0 4、认识四分休止符你们唱老师读，比较一下哪种可表现出当他们发现小鸭子 的之后情绪！ (第一种没有四分休止符；第二种有四分休止符) 那他们可将第二句也学着教授的方式读帮我看看吗? 5、学唱新歌 （1）有节奏的朗读歌词 （2）跟着伴奏带有情感地朗读。 （3）让我们试着用优美的歌声用“la”来哼唱吧。 （4）我们来接龙，老师听前半句，你们接下半句。 （5）完整演唱，师录音。 中班音乐数鸭子教案 第30 （6）学生聆听自己的演奏，给自己打分，(三)编创与活动 1、创编歌词 把自己偏爱的小动物请到我们的歌曲中。 2、创编与活动 同学们。你们表现的太好了，小青蛙们也开心的听起了歌， 听呱呱呱呱 那我们今天来玩个游戏吧，分组请老师模仿小青蛙唱歌和 歌曲作词。 四、课堂小结 师：今天我们跟小鸭子们还有其它小动物们过了快乐的一 天，动物是人类的同学，我们 中班音乐数鸭子教案 第31 要保护动物，爱护动物。让我们重新用优美的歌喉唱给那些甜美的小动物吧。 五、下课 篇五：一年级音乐《数鸭子》教案 小学一年级音乐《数鸭子》教学设计 教学目标 情感目标：引导学生可以歌声、动作来抒发自己痴迷生活， 喜爱小动物的情趣。

认知目标：引导学员聆听和演奏《数鸭子》，感受不同音 乐表现的不同动物的形象及画面。认识四分休止符。 教学过程： 一、组织课堂 播放音乐，学生与老师一起做动作。 中班音乐数鸭子教案 第32 【师】：同学们你们好，今天赵老师非常开心来到学校，与同学们一起来上音乐课。今天老师还带了一位神秘的朋 友，你们猜猜看它是谁。【谜语导入】 二、谜语引入课题 扁扁嘴巴大大脚，身披一身金衣裳， 走起桥来两边摇，下到水里像小船。 【师】：这只小鸭子现在最痛苦，因为它找不到回家的路 了，同学们愿意帮助小鸭回家吗？ 三、设置情景、课件辅助教学 小鸭走迷宫，通过路上遇到的难题，完成下面练习 1、发声练习 小猫怎样叫喵喵喵中班音乐数鸭子教案 第33 小鸭怎样叫嘎嘎嘎小鸡怎样叫叽叽叽 小羊怎样叫咩咩咩 2、节奏练习 【师】：哪位同学可试着读一读呢？ 小鸭吹哨子：du du dudu du dudu dudu du 小鸭叫：ga ga gagaga gaga ga ga gaga ga 3、音乐知识——四分休止符【师】：老师带你们做一个游戏——红灯绿灯停。 咱们改编一下游戏规则，老师帮同学们一段音乐，当音乐 声停止的之后，同学们保持很 中班音乐数鸭子教案 第34 后一个动作静止不动。

看谁的反应快。由游戏引发音乐知识点——四分休止符。节奏练习，掌握 休止符的用法。 【师】：在音乐中还有使音乐停止的红灯，那就是休止符。 同学们看这幅照片，里面的两只小鸭子有哪些区别吗？这就是 四分休止符，休止一拍。 四、新课教学 1、聆听音乐，提问；桥上的小朋友在做哪些？【出示课 【师】：小鸭子终于到家了，我们一起去看看吧。原来小鸭子又这么多的兄弟姐妹啊。快看桥上的小朋友在做哪些呢？ 2、学生朗读歌词 3、学听歌曲、再次诉说，请同学们小声跟听。 中班音乐数鸭子教案 第35 4、找休止符。【师】提问：歌曲中有一个我们最近了解的新同学，你们来找一找。（四分休止符）一共有多少个？ 个）遇到休止符应该如何办？可以用这些动作表示休止符？5、歌曲处理 【师】：歌曲中有小鸭子的叫声，你们来唱一唱。老师用 两种方式来模仿小鸭子的叫声，你们觉得哪只小鸭子更幸福、 唱歌更好听？ 教师演唱：“31 31”“3 10 6、完整的演唱，自编动作五、拓展训练 1、戴头饰自编动作演出。 中班音乐数鸭子教案 第36 【师】：同学们表演的那么好，老师决定帮他们一份小惊喜，快看看他们的凳子下面有哪些宝贝啊？让我们带上小鸭子 一起表演吧。 2、创编歌词。（创编时，播放背景音乐数鸭子伴奏） “你还喜欢哪个动物，我带你们去饲养场看看，你能不能 象数青蛙那样唱一唱。” 分组创编。 分组演出。唱后使学员互评和学生评，发小奖品。 六、课堂小结