幼儿舞蹈数鸭子

《数鸭子》教学设计课 课 题 型 幼儿体操—数鸭子 实训课 形体房 教 师 课 时 申丹迪 演示法、教授法 1 课时教学环境教学方法通过一年的基训和组合的训练，学生有一定的儿童表演基础，但仍不能将已有 学情分析 的幼儿舞蹈创编理论常识灵活采用于实际创编之中。本课我以表演活动课的形式进 行教学，引导学员积极参加，提高学习的主动性。 教学目标与要求 1. 使教师理解跟掌握幼儿园舞蹈教学的通常手段，并可利用至实际教学中。 知识目标 2. 学会本套儿童表演《数鸭子》。能力目标 德育目标 教学重点 教学难点1、培养教师在幼儿园舞蹈教学中组织教学素养。 2、大胆发挥想象力，模仿小鸭子，并可随乐曲有节奏地演出。 培养教师对儿童表演好奇心和热爱。 学会本套儿童表演，并可将课堂教学和舞台演出紧密结合。 合理利用儿童表演教学方法，学会创编舞蹈。 教学过程设计教学内容 师生互动数鸭子舞蹈教案怎么写数鸭子舞蹈教案怎么写，学习儿童 舞蹈《数鸭子》中的基 本动作教师活动 根据歌词大意，通过对小鸭子的 认识和模仿，跟随同学的示范一 起完成表演的学习。学生活动设计动机跟随同学一起 学习新动作。通过直观模仿使学 生学会基本动作。1.巡回指导，强调动作技巧并示范 编排队形，进行分组练 习。 动作。 2.提示学生提高音乐的节奏感。 3.注意表情与表演桥段相符合。 分组讨论可以运用哪种教学方 法，才能让小朋友最容易接受。 拓展延伸训练，幼儿舞 蹈创编。 激发师生的构思想法，让学生在 过程中自然感受创编过程步骤， 培养教师实际的创编能力。全班同学分成 两个组，各组 围成一个圈， 进行巩固练 习。围成圈后，学生面 对面能够相互指出 不足之处。能有效 提高学习效率。激发师生的构思思 小组合作，共 同完成。 路，培养教师实际 的创编能力，为将 来职业工作打下坚 实的基础。五、课堂小结，强化认 识对本节课的内容进行归纳总结， 帮助学生整理想法，并对学生小 组的体现作出点评。 课后反思需找自身的优 点与不足。课堂小结是把知识 再次固化进头脑的 一种有效方式。教学反思