幼儿园中班教案范文

幼儿园中班教案范文 幼儿园中班科学领域教案——让纸站起来 活动目标： 1、积极参加科学研究活动，探索解决让纸站起来的 方法，体验探索成功的真谛。 2、发展动手操作能力跟反复实践能力。 3、与同伴交流，敢于大胆表达自己科学探求结果。 活动打算： 皮 筋、橡皮泥、各类拼图、牙膏盒、夹子等，纸若干 活动过程： 一、 出示白纸，引起幼……活动目标：1、积极参加科学研究活动，探索 解决让纸站起来的方式，体验探索成功的真谛。2、发展动手操作可 力跟反复实践能力。 3、与同伴交流，敢于大胆表达自己科学探求结果。 活动准备： 皮筋、橡皮泥、各类拼图、牙膏盒、夹子等，纸若干 活动过程： 一、出示白纸，引起儿童的兴趣。 1、师回答：看，老师手里拿的是哪个？（白纸） 这张纸儿子想站起来，看看它能不能站起来。 哎哟，纸儿子老是摔倒！ 2、幼儿讨论：小朋友小时候是如何学走路的？ 3、小结：原来，小朋友小时候是在爸爸妈妈手臂的帮助下，在 小凳子、柜子、沙发的帮助下学习走路的。 4、那我们用哪个方法使纸宝宝站立呢？ 二、幼儿操作，探索使纸站起来的方式。 1、第一次操作（用辅助物体） 小朋友想的方法能真不少，纸儿子真高兴教案怎么写幼儿园范例，老师也帮他们打算了 一些工具，你可以用这种工具使纸宝宝站起来。

我们来听听都有什么吧！ 这是牙膏盒、橡皮泥，还有我们经常玩的拼图、夹子，咦，这是 什么呀？ (皮筋)小朋友们都动脑筋想一想，玩一玩，怎么使他们 帮助纸宝宝站起来。记住要轻拿轻放哦！小朋友们开始吧！ （1）幼儿操作，教师观察。 （2）操作完毕，教师进行评判，请部分幼儿展示自己操作的结果。 现在请小朋友来介绍一下，你是如何使纸儿子站起来的？ 他的办法真不错！谁和他的办法一样呢？你们真棒！ 那谁的方法和他不一样呢？ 你来说。 嗯，这个方法也不错，有没有小朋友跟他一样呀？ 还有吗？还有不一样的吗？ 2、第二次操作（用辅助物体），让每一个小朋友都有机会尝试用 不同的工具使纸站起来。 小朋友们都更棒！让我们再去试试自己没有用过的方法吧！ 3、第三次操作（不要辅助物体） 刚才小朋友请了这些工具来帮助纸宝宝站起来，如果不用这些工 具，你可使纸儿子站起来吗？（幼儿自由探讨） 记住，能不能用工具呀？ 好，大家再去试试看吧！ （1）幼儿操作，教师巡回指导。 （2）操作完毕，进行评判，请部分幼儿示范。 谁来看看你是如何使纸儿子站起来的？ 他用了折的方法使纸儿子站起来，真聪明！有和他一样的吗？ 你们真棒！ 有不一样的方法吗？ 你来说！ 他用了卷的方法使纸儿子站起来！这个方法也不错！我们也一起 试试吧！ （3）教师：让纸宝宝站起来，可以用材料来麻烦，也可以用折、 卷的方式使纸宝宝站起来。

那要如何折、怎么卷，才能使纸宝宝站得很稳呢！小朋友回去后 再去试试吧！ 活动延伸： 1、提供更多辅助材料使儿童玩让纸儿子站起来的游 戏。2、请儿童与父母一起玩一玩在没有工具的状况下还有什么办法 让纸站起来。 幼儿园中班游戏活动课教案 6 篇 1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》 一、活动内容： 角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标： 1、培养幼儿按需求独立地确认游戏主题的素养，主题鲜明而稳固。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解商场、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整： 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游 戏。师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩偶可以玩什么主题的游 戏？” 2、师幼一起回忆这次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在 这次 游戏中改进。 师：小朋友也看到了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时 我们很要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？ 3、幼儿自选主题，合作布置游戏画面。 4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方 法解决。

刚起初幼儿还在争吵着当同一个角色，在同学的建议下，学习着 用谦让、猜 拳的方式来缓解问题。 5、幼儿游戏教案怎么写幼儿园范例，教师指导：启发儿童各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： （1）、组织幼儿独立地、有条理地归类放置玩具跟游戏场地。 （2）、让幼儿自评各自玩的游戏状况。 2 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》 游戏目标： 1、让幼儿知道自己的事情需要自己做，并教会小朋友穿裙子、鞋 帽等技能，养成爱劳动的习惯； 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏打算： 1、由老师打算布娃娃一个，并准备合适娃娃穿的裙子、鞋帽； 2、向家长说明本活动的目的，并力争家长长期配合，共同培养幼 儿热爱劳动的感情跟良好的劳动习惯。要求父母为儿子准备合适的衣 服鞋帽，利用幼儿自带的衣物鞋帽布置表演画面； 3、准备挂衣架和仪表镜，或借助教室墙壁镜； 4、邀请父母观看孩子们穿拖衣服鞋帽的舞台活动。 游戏过程： 1、帮娃娃穿脱裙子鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣； 2、让儿童动手练习给娃娃穿脱袜子等，从而掌握一系列的技能跟 要领，同时满足儿童亲身感受的心理必须； 3、引导儿童自己训练穿脱袜子，边学边练，学做结合； 4、采用表演方式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。

让幼儿在接受 训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。 3 幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》 活动目标： 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球技巧，培养幼儿的创造性 游戏素质。 2、通过不同的体育游戏模式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或往前）、 上肢抛接等的跑步机能和动作速率及四肢协调性的演进。 3、培养儿童想像力及创造力。 活动打算：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程： 一、 活动前准备： 教师带儿童进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进 行走跑交替练习。 二、一物多玩游戏 1、讨论：想想手里的彩球可以如何玩？ 2、幼儿按自己的需求进行自主游戏。 3、集体交流：你是如何玩彩球的？ 4、幼儿再次进行游戏