备考干货——如何快速编写一篇招教试讲的亮点教案

教案质量的优劣在必定程度上制约了试讲效果的优劣，可见其重要性。其实，教案编写并不难，今天，优路教育为你们总结了怎样快速编写一篇招教考试中的看点教案，看看能否设计跟编写教案会很出彩。

首先，我们先知道一下教案的几个要点。一般而言，教师聘用面试的备课编写主要包含下列四个部分：

一、教学目标

这个特别重要，它们分别是：知识与技能，过程与技巧，情感态度与价值观。

三条的次序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的观念问题。如果你写的之后没有这三个条目，那么在考官看来，你或许是不认同新课改的观念的，这个难题就非常严重了，所以请尽量注意。

二、教学重难点

有些考生分不清哪些算是重点，什么算是难点。

优路教育要请大家考生分清楚重点和难点的概念，简单点说，重点就是可操作性比较强的，比较准确的；而难点则是非常写实的，比较虚的。举个实例：在学校数学课程中，我们让小学生掌握生生字，掌握这些句子，这虽然是重点。而比如说你使小学生体会文中对话人物的感情动态，小学生是很难理解某些东西的，这个就叫做难点。

三、教学过程

下面是教学过程五部曲，是非常流程化的东西。导入--新课---巩固--小结--作业。

在教案书写过程中，教学过程是关键，它包含下面几个步骤：

(一)导入新课

1.设计独特可爱，精当概括。

2.怎样进行，复习哪些内容?

3.提问这些学生，需用多少时间等。

(二)讲授新课

1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。

2.怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导?

3.教师如何教学生怎样学?详细方法安排，需用时间。

(三)巩固练习

1.练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。

2.怎样进行，谁上黑板板演?

3.需要多少时间?

(四)归纳小结

1.怎样进行，是老师还是学生归纳?

2.需用多少时间?

(五)作业安排

1.布置哪些内容，要考量知识拓展性、能力性。

2.需不需要提示或解释?

四、板书设计

很多考生会查看网络上的板书设计，以求标新立异，漂亮独特的板书设计虽然可给试讲加分，但这些变革都是基于授课经验而来的，并不是一时兴起就能完成的，所以建议没有教学心得的你们不要轻易尝试，以免弄巧成拙。最好是中规中矩地使用板书，即黑板左边作重点内容书写，黑板右边作草稿纸来用，随时可以擦除。

大致知道了教案设计的构成个别和关键环节，下面就来学习怎样快速编写出一篇简短教案吧。

1.快读题，找思路(约5分钟)

要想达到“快读题，找思路”，首先规定我们对教材要特别熟悉。俗话说，台上一分钟，台下十年功，我们只有在备课中对课本非常熟悉，研究过教材，知道这些知识是重难点、教学目标是哪个教案教学过程怎么写，教学环节如何设计更好，在考试时才会发现试卷，快速找到讲课模式。如果我们对教材不熟的话，在这短短的20分钟内，根本无法做到细致梳理，更别说快速写一篇好的简案了。因此要想成功借助招教面试教案教学过程怎么写，我们就需要在即将考试之前，对教材进行仔细梳理。利用教参将课本的重难点和目标进行梳理，提前熟悉下课后习题，思考怎样修改教学环节。

2.抓主线，列框架(约10分钟)

通过前面一步，我们了解本节课的重难点、教学目标是哪个，教学环节设计的大概思路，这时，我们把握主线，列框架。因为时间有限，所以只需对教案中更关键的课堂目标跟教学过程进行设计。

关于教学过程，可以先设计一些小标题，小标题之间留一些适度的间隙，以便后面内容的补充。我们可以再次讲的内容变成问题链，以此为主线，将问题变成小标题。也可以以教学过程的各个环节为主线，此成为小标题。

3.补内容，完善化(约5分钟)

首先是导入，导入的设定应新颖，因为导入环节是上课之初。我们应运用导入环节，尽量吸引考官的注意力。如果我们无法顺利吸引考官的注意力，那么我们就向顺利迈出了巨大的一步。

其次是教学过程中应加强学习活动的设计，活动的设计一定要围绕本节课的课堂重点和难点。一定要设计互动环节，而且大约需要有两处。让学员充分的参加到课堂过程中，让学员还能充分的体现自己，少写学生说哪个话，一定要多写学生做哪些、怎么做。有效的课堂活动是师生学与老师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此，在教学过程中，要充分展现学生的主体地位。

最后，我们应充分利用每一分钟，尽量把内容写的丰满一些，同时应注意格式要规整，字应尽量工整漂亮等。

我们要知道，内容+(语言+体态+板书+……)=教学效果。同样的教案，经过不同人的诠释，效果是完全不一样的。所以，我们考生在以前的演练时，一定要注意语言的规范、严谨，教资教态的合格化、板书设计要耐用、新颖、实用化等。