被指导教师总结1

被指导教师总结 作为青年学生，学校为了让青年学生逐渐成长，特地进行了青年学生与老校长师徒结队的活动，我跟李亲果老师结对帮扶，通过不断的改进教案设计、优化课堂教学过程，使我在教研、讲课、辅导教师等方面受到巨大的提升。现将一年多来的结对帮扶工作经验感受总结如下： 认真研读课本，对教材的基本理论跟基本概念，每句话、每个字都弄明白，深入认识教材的构架、重点与瓶颈，掌握知识的内在逻辑，知道要补充这些资料；深入认识学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会出现的困难，及时采用相应的防治机制；精心设计教学方法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。 精心组织课堂教学教案课堂小结怎么写，关注全体师生，注意信息反馈教案课堂小结怎么写，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说思考是青年学生成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正意义，还是李老师在指导我写教案的过程中看到了我的这一难题，并迅速给我弄清了思考的内容及含义。所谓反思是指新学生要勇于总结学习及实践中获得的成果跟出现的难题，不断调整自己的常识结构，实践方法，以取得大幅的终身发展，达到成长的质的飞跃。 一份春华，一份秋实，在一年的结对指导中，我在李老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在这些方面也有弊端，但是我相信如果我紧紧把握好李老师的教诲，多李王老师请教，我可以做得更好！被指导老师：何苗