小班健康教案范文

幼儿园卫生保健管理涉及的内容太多.既包含卫生保健本身的内容,如对环境的管理、对幼儿健康的管理、对幼儿生活的管控,也比如卫生保健教育指导。下面小编为你们整理分享的是关于小班健康教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿健康教案篇一

活动目标：

1、欣赏故事，知道小熊受伤的缘由。

2、懂得一些运动器具的恰当玩法，知道运动时应留意安全。

活动准备：

1、小熊玩具。

2、玩具圆圈。

活动过程：

一、出示受伤的小熊，谈话导入。

1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友!看!(从背后拿出小熊)它是谁呀?原来是一只小熊!

师：哎呀!这只小熊怎么啦?

师：这只小熊受伤了!

师：看看小熊哪些地方受伤了?

2、联系自己生病的场景，说说自己生病后的觉得。

师：你有没有受过伤，受伤后，会有哪个感觉?(很痛，会哭等)

3、鼓励幼儿结合自己的生活心得，大胆讲述，猜猜小熊受伤的缘由。

师：小朋友们猜一猜，小熊是如何受伤的?(幼儿发言)

二、欣赏故事，知道小熊受伤的缘由。

1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。

师：小熊到底是如何受伤的，让我们听一听它的故事吧!

教师讲述故事。

2、根据故事情节，进行询问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。

师：故事结束啦!小熊的眼睛是如何受伤的?

师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀?老师抛球过来了，你们要接住哦!(幼儿模仿接的动作)

师：小朋友玩滚皮球游戏的之后需要切记小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的!

师：小熊的屁股是如何受伤的?

师：玩滑滑梯的之后，小手要怎么样?要扶着扶手，“扶”怎么做呀?我们也来做一做!(幼儿模仿扶的动作)

师：小熊的膝盖是如何受伤的?

师：爬攀登架的之后，要赶快攀登架，“抓”怎么做呀?(幼儿模仿抓的动作)

三、结合生活心得，讨论一些运动器具的恰当玩法，知道运动时应留意安全。

1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。

师：小熊玩的玩偶我们小朋友都玩过!幼儿园里也有许多小朋友们没玩过的玩具呢!

出示玩具圆圈!

师：玩具圆圈可以如何玩?(幼儿发言)

师：跳圈游戏的之后注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的之后不能推，不能撞!。

2、小结。

师：我们玩任何玩具都应留意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝贝!

师：小熊受了伤!我们令它好好的休息，我们把它送回去吧!

四、延伸活动。

户外大型玩具。提醒幼儿注意安全。

幼儿健康教案篇二

活动目标：

1、初步认识人不同的面部表情所表达的不同心情;

2、通过非常老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好;

3、初步养成乐观的态度，尝试用微笑面对诸多状况。

活动准备：

大小镜子若干

活动过程：

一、观察老师的表情变化，说出相应的表情名称。

小朋友，看看老师的脸，猜猜我是什么样的心态?

(老师做出哭、笑、生气等表情使幼儿猜并说出名称)

二、讨论：你喜欢什么样的表情?

1、你们最喜欢老师什么样子呢?

2、你们猜猜老师遇到哪些事情会笑呢?

3、你们遭遇什么事情会笑呢?

鼓励幼儿先互相争论在某些发表看法。

三、游戏：变脸

1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。

2、老师控制速率，由慢至快。

3、游戏分层次进行，先由教师和儿童之间进行，后由幼儿间互相进行，一人发指令一人做表情。

四、初步养成乐观的态度

1、你们最喜欢自己是哪个表情呢?

2、你们最喜欢伙伴是哪个表情?

3、我们如何使自己开心起来呢?

引导幼儿学会排解不快乐的心情，保持开心的微笑。

幼儿健康教案篇三

活动目标：

1、通过拍沙袋游戏活动，体验没有得到五角星的体会，知道在梦想没有实现时不失望。

2、能真实地诉说自己遭到挫折时的心理体验，初步构建调整态度的方式。

3、保持积极自信的心态与态度，学习调整自己的心态。

活动准备：

1、沙袋、球拍若干。

2、五角星若干。

活动过程：

一、拍沙袋比赛。

1、介绍跑步比赛规则：听学生指令，在要求的时间内，用球拍向上拍沙袋，比一比，谁拍的多。

2、组织幼儿分批上来拍沙袋小班教案怎么写，教师在黑板上记录幼儿拍沙袋的次数，最后非常幼儿拍沙袋的数量，评选出前6—8名幼儿，并发五角星。

二、谈话活动：五角星的体验。

1、教师：谁愿意说说你得到五角星的体会?心里是如何想的?

2、教师请没有得到五角星的小朋友说说自己的心理体验跟见解，鼓励幼儿谈:一谈：为什么没有得到五角星?

三、探索调整不愉快情绪的方式，学习保持切实的态度。

1、幼儿自由讨论：没有得到五角星怎么办?

2、教师小结：当我们的梦想没有实现时，首先不能灰心，再想一想失败的缘由，接着继续努力。

3、教师：请小朋友讲一讲，自己还遭遇过这些困难?我们一起来想一个好方法。

4、教师小结：小朋友遇到困难时不能害怕、灰心，要向对方询问，要学习他人的长处，要相信自己经过拼命，一定也能得到五角星的。

四、激发幼儿继续努力，激发幼儿的信心。

幼儿健康教案篇四

活动目标

1、乐意听信号做动作。

2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新观念。

活动准备

每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种花色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。

活动过程

谈话引题并进行热身运动。

师：小朋友们，2008年奥运会是在上海举行的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体小班教案怎么写，长大之后也参与奥运会比赛，拿亚军好吗?

一、探索方巾

教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种花色让幼儿自由选用。

师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请你们看一看、想一想，小方巾可以如何玩?

二、抛接方巾

教师有意识选择“放礼花”玩法使你们来模仿练习。

1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。

师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师认为“放礼花”这种玩法更有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?

师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当同学说“放礼花喽”，小朋友一边把毛巾当礼花用力向下抛，一边喊“嘭啪”。

2、第二遍，教师先鼓励儿童观察“礼花”的高、低，共同寻求答案，再“放礼花”。

师：我看到有的“礼花”飞得很好。有的“礼花”飞得更低，为什么?

师：请你们把毛巾团紧、揉小一点，再轻轻向上抛。

三、藏匿方巾

1、以变魔术的方式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑或者趣味藏方巾。

师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师帮他们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。)

师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?

师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪个地方可以藏方巾?

师：大家要唱鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时侯，大家学小花猫又轻又慢地站立;当鼓声敲得快的时侯，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时侯，小朋友要及时中止并坐下或蹲下，同时把毛巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得既快又好，不会被对方看到。

2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的讯号快速变换动作，停止后应想出与对方不同的藏法，比比谁藏得既快又好，不容易被对方发觉，并主动请同学、同伴猜猜方巾藏在哪里。

四、使用方巾

1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班同学扮大灰狼配合游戏)。

师：天气真好的时侯，老师带他们去过什么地方玩?

师：今天我们一起去野外郊游好不好?

师：野外郊游要跟同学和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们看到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立刻把毛巾盖在自己的身上，找一个合适的地方蹲下去不要动，等大灰狼走后再出来就可以了，记住了吗?

师：好，大家边听、边舞动方巾跟着老师出发吧。

“狼”：这是如何一回事呀，刚才还认为有许多小动物在这里玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。

师：小朋友们，大灰狼走了，大家快回来吧。

2、第二遍练习，教师要求儿童看到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用毛巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。

师：刚才许多小朋友特别勇敢跟聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的方法，使得大灰狼饿着脖子白走一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好方法?(幼儿想出了这些方法，再次游戏。)

五、放松，整理

师：游戏的之后，大家都可用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美好的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回去了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该如何办?

师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的戏剧声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。)

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