幼儿园老师备课怎么写

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13幼儿园老师教案怎么写 在现在的说课面试中，一般给说者20 分钟时间的准 备，然后在10 分钟内进行解读。在20 分钟里，要打算一篇 完美的说课稿是不太可能的，有些教师刚刚分析完教材，写 好课堂目标，时间就至了。这里我将自己的所思所想，所感 所悟，稍作整理，总结了一些技巧性的东西，供应该的学生 参考。值得一提的是，所有那些只能成为面试前的应急，不 能把它只是“说课”的模版，否则有悖于说课的真正价值。 要真正强化“说课”的素养，必须在实践中锤炼，在洗礼中 学习，在学习中思考，在反省中结累。 要在说课前打算好各领域基本课型的框架。包括目标框架、理论框架。 说者要合理安排好20 分钟。一般 2-3 分钟内应把目 标确认出来，然后重点去考量教学设计的框架，重难点突破 的思路，并以规划纲要的方式写出来，不要一字一句去写。 说课时整体要流畅，不要作报告似的，有许多个“123”，环节间的过渡要自然，过渡语言能事先准备好。 比如，教材分析后，要确认目标了，可以这么说“基于对教 材的理解跟预测，我将本次活动的教学目标定位为?”“为 使幼儿感受?，我为本次活动确定了两个目标，旨在对幼儿 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13的思维、能力、情感等方面作积极的鼓励”；说好目标能接 着说：“下面我注重谈谈对这个教学活动重难点的处理”； “为成功达成以上教学目标，我将做好以下准备”等等。

同 时尽量减少师问、估计生答，师既问，估计生又答?这种流 水帐式的表述。 因为面试中的说课均是课前的预案，不是课后的思考性说课，想象的空间较大，所以你可以将课堂设计得精致一 些。当然说课时要表现落实计划的可能性、有效性和监控性， 绝不是虚无飘渺的“纸上谈兵”，所以无法准备的教具、学 具，难以组织的环节等应尽量减少。 什么是说课？通俗地讲就是要说清：教哪个、怎么教、为什么这样教。 说课的基本框架：说教材说目标说重难点说打算说流程说亮点 语言领域： 散文诗等通常都带有知性明朗的写作文体，深入浅出的诗性深度，浅出易懂的道理。散文诗等都带有”诗情画意、 短小精悍、想象丰富”、”语言优美精炼，寓意深刻含蓄” 的特征，往往利用拟人、夸张、比喻等技巧向我们展现或揭 示一个?过程、画面或道理。 对于文学，教师要关注作者在声、形、色等方面的描精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13写，以及是否具备光感、动感等，语言是否充满韵律节奏的 美感，因为这种描写，会使诗歌非常准确形象生动，相关词 语经常作为课堂的重点或难点。 A．理解散文诗的内容，感受诗词诗的幽美语言，体验散文诗的幽美景色。

B．感知理解诗歌的内容，体会诗文宁静温馨的诗意，学习用柔美的嗓音朗诵诗词。 C．启发幼儿结合生活心得大胆想象，激发幼儿亲近、热爱大自然的感情。 E．尝试按照诗歌的结构仿编诗歌，表现主题与环境之间的关系。 分析：通过后期幼儿知识经验的累积，帮助幼儿梳理知识，从中理解作品内容，感受其优美的诗意和语言。 分析：因为中大班儿童不仅有了较强的口语表达能力，理解跟想象力也非常丰富，但只停留在散文诗的内容上， 对其丰富内涵的理解还非常欠缺，这时就必须教师的鼓励跟 帮助，因此就成了活动的难点所在。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 分析：让幼儿通过多种途径跟步骤，来丰富自己的理性经验，让幼儿通过多种途径跟步骤，来丰富自己的理性经 验，使得幼儿在活动中可得以充分的理解、体验，在与同伴 的探讨交流中，能自主、大胆、快乐地表达。 分析：物质材料是推动目标的契机，提供这种物质材料进而使每个儿童都可利用多种感官，多种方式进行活动提 供条件。 创设情境完整欣赏分段欣赏幼儿学习朗读仿编活动延伸 多媒体运用的优势：多媒体运用的优势在于视听结合，声图并茂，把老师难以讲解说清、无法直接认知、抽象 难懂的常识，跨越时间、空间的边界幼儿教案怎么写，生动地告诉幼儿，给 予幼儿更为具体、真实的感受。

同时多媒体具有浓烈的色调 和动感，形象生动直观，能有效调动幼儿学习的兴趣，提高 幼儿参与活动的积极性。 背景音乐：教师选择优美、抒情的戏剧成为背景音乐来引出或烘托诗歌，可以打造一种温馨、浪漫的气氛，让幼 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13儿在不知不觉中处于至诗歌的诗意中。 教师的回答：诗歌内容较精炼，思维跨度也非常大，因此必须教师利用启发性的提问，通过回答的层层推进来给 助幼儿理解诗歌的内容跟有关句式。 幼儿学习朗读：旨在使儿童体验诗歌的优美景色和优美语言。学习用优美或自豪等的声音来朗读文学。 仿编：旨在使幼儿充分发挥想象，联系实际利用已有的生活经验。 B．积极参加探索活动，大胆跟同伴交流自己的发觉跟见解。 C．通过操作，让幼儿尝试、经历研究的过程，培养探究能力。 幼儿的科学教育重在激发儿童对科学的兴趣，给予儿童正确的科学常识，掌握一定的科学方式，所以通常将观察 探究某一物理现象成为活动的重点。 3．活动准备同语言领域精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 提出疑问并探讨预测记录互交流实验观察及非常表达交流共分享活动延伸 设计动机：旨在引导儿童大胆地发表自己的看法，引导幼儿回忆生活心得，分享相关的体会，同时学生借助倾听 了解儿童对”?”的感知程度，发现幼儿在这项研究中存在 的盲点或谬误，以便探讨自己预设方案有何必须调整的地 设计动机：猜想是幼儿主动构建知识的前提，旨在唤起幼儿大胆的构想跟预测，并学习初步的记录方式，同时 引发更多的儿童参与陈述，引导幼儿听听看看，了解同伴有 什么不同的看法。

设计动机：旨在鼓励幼儿认真实验，仔细观察，一一验证自己的推测，培养幼儿尊重事实的心态和勇于探索的精 神，幼儿学习取得事实根据和实证的材料，学习客观地叙述 事物。 设计动机：观察记录是集体交流的媒介跟载体。旨在引导幼儿大胆地叙述自己的操作过程跟结果，一方面幼儿学 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13习表达自己的看法跟倾听他人，并借助回顾、反思和非常， 改变自己初始的看法；另一方面教师帮助幼儿梳理、归纳零 碎的心得，从而获取新的经验，或重新的视角去了解事物。 设计动机：提出疑问，旨在引导幼儿继续探寻本课题的相关特性。 《规划纲要》在语言领域中强调：发展儿童语言的关键是营造一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并可 得到切实应答的环境或者引导幼儿大胆、清楚地表达自己的 想法跟诠释，发展幼儿语言表达能力跟思维能力。根据这一 目标跟要求，结合中班幼儿的年龄特点跟语言演进水平，我 制定了下面目标： 《规划纲要》中强调应切实引导儿童对身边常见事物跟现象的特征差异规律造成兴趣跟研究欲望。幼儿是学习的 主体，作为学生应尽量为儿童的研究活动造就宽松的环境， 让每位幼儿都有机会参加尝试使得培养幼儿对科学的兴趣， 激发人们的探讨欲望，并培养幼儿一种运用科学的心态、方 法去看到问题、解决难题的能力。

《规划纲要》中强调，在幼儿生活心得的基础上，帮精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事做 起，培养初步的环保观念跟行为。幼儿期的生活还处在他律 的阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人那样 做，他们也会这样做。作为教师必须使儿童或得恰当的心灵 体验，要使幼儿明白不文明行为对我们的社会、生活所产生 的伤害，要使幼儿在理解的基础上关心、爱护周围的环境， 关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好 习惯，使它们在内化的过程中作为良好行为习惯的宣传者、 执行者，并将良好的习惯泛化到周边人身上，从中找到幸福。 新《规划纲要》中提及，要从生活跟游戏中展现事物的数量关系，并感受到数学的 重要和有趣。幼儿园的教育要密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象成为构建的对象。 数学教育的总目标是培养儿童对数学活动的兴趣，使它们乐意并喜欢进行数学活动。培养儿童具备正确使用操作 材料的技能跟良好的学习习惯。中班幼儿在同学的鼓励下， 能留意和看到周边环境中物体数量间的差别、物体的外形、 以及他们的空间的位置等。

根据感知领域的目标，幼儿园新《规划纲要》的理念，以及中班幼儿的发展水平，我从常识、能力、情感三方面出 发，制定丁本次活动的目标： 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 新《规划纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每位儿童都有机会参加研究活动，进行尝试幼儿教案怎么写，感受参与的真谛， 并可引导幼儿大胆发表自己的看法跟意见。因此，本活动教 师将当做幼儿的支持者、合作者和引导者，根据小班幼儿思 维的准确形象性特点仍然贯穿直观性原则，结合多种教法进 行活动。 这里使用的是演示法，通过演示变换实物，激发幼儿的学习兴趣。香蕉有它奇特的外形特点，又好吃，又易剥， 对小班幼儿来说，具有较强的吸引力，它特有的外形既可给 孩子们不断想象的空间；结合学生的变换操作及儿童的亲身 体验，动静结合，使课堂成为有趣的活动，容易造成儿童的 兴趣，集中幼儿的注意力，便于幼儿理解，易于记忆，从而 是孩子们情绪高涨，兴趣盎然。 在活动中适当的问题有助于活跃幼儿的认知，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力 和很好的语言习惯。 游戏是儿童最喜欢的活动。这个活动我以一根游戏主线--”香蕉香蕉变变变”贯穿始终，给幼儿创设了一个轻 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 13松、愉快的学习环境。

既可更好地达到活动目的，又可更好 地促使出幼儿的丰富想象力，并帮助儿童巩固想象结果。 它是儿童建构知识的基本原则，是指幼儿动手操作，亲身感受，在与材料的相互作用过程中进行构建学习。本次 活动安排了两次操作体验活动：第一次是请幼儿拿香蕉想一 想、做一做动作，发挥儿童想象力和创造力，主要是使儿童 探索香蕉的外形特点，大胆采用语言、动作表达自己的想象 结果；第二次是使幼儿吃水果，幼儿在剥一剥、尝一尝、看 一看，说一说中获取感知，初步认识香蕉从”整体-->部分 -->没有”的渐变过程。 小班幼儿年龄在4岁左右，他们进入典型的游戏年龄 阶段，是角色游戏的高峰 教师如何写教案?教案应该是每一位做学生的都需要应会写的，也是教师们在开会的时侯会用到的，做为一名新 任的学生要如何写教案呢，今天小编会帮你们讲一下这个问 题，一起来看看吧。 20分钟的备课时间后面，如何打算好教案?是应 该突出重点还是面面俱到? 大部分的同事报教师资格证的之后，有一些还没有毕业，他们没有参加过教育教学的实践，他们也许对教案觉得 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 13非常困难，其实对于教案来说是十分简洁 的一件事。

对于 这一点来说，到底如何打算呢?这个朋友说到底是面面俱到 还是重点抓住? 教案的要素是相当多的，比如我们说课形、课时、方法、教具等等，备考 的之后，我们如何做呢?肯定要抓住 重点，重点里面，在考试的之后，教案里面更重要的是哪个? 其实在座的朋友可以想一下，上课的之后更重要的是哪个?就是教 学过程，教案设计上面，教学过程作为他打算 一个非常重要的方面，对于教学过程而言，我们如何良好的 呈现教学过程，不仅要表现我们专业知识的精深程度，还要 体现对新课程理念利用程度，现在我们提出最多的，就是情 景式的，合作式的，或者研究型的，你应采取什么样的方法 进行教学互动呢，比如以情景式的，上课的时 候都有一个 导入环节，导入的之后引入什么方式好呢? 用活动还是用故事而是用PPT，这个设计十分重要， 在这个教案设计上面，第一个亮点就展现了，设计完以 就要新授课，这跟上面的衔接，怎样把知识点讲得十分简洁、明了，通过训练、例题，让他认识到知识点是哪个，并且掌 其次对于教学过程里面更重要的一个导入，一个新 授，这两点把握住以后，剩下的都是边边角了，通过这种的 形式，在20 分钟的教案设计的过程里面，只要把握两个点， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 13一个导入，一个新授，就是这样。

思想政治方面：在新的学期里一定要学习贯彻 教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的 热情参与到工作中去，时刻以一个优秀学生的标准来规定自 学习方面：在新的学期里，我将认真学习新的 《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的观念指 导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局 面。认真阅读教学杂志，虚心向同行求助，及时做好学习笔 记的摘录，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中 的顺利与失败、经验与教训，注重研究怎样启迪学生智慧， 调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育 人。并可理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论跟实 际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反 教育教学工作方面：我深切感受到，孩子是真 正根据自己的蜕变模式发展的。作为教师不能操之过急，不 能用预先设计好的目标来规定、衡量每一个孩子，教师应善 于观察、了解每一个孩子，要有一颗会期待、会帮助的心， 教师的教应该基于学生对儿子的知。本着以成人为本，以儿 童的发展必须为本，为幼儿提供健康、丰富的生活跟活动 的环境，满足幼儿多方面发展的必须，使它们在快乐的童年生活中取得有益于身心发展的经验。

活动前的打算工作， 在带班过程中可时时以职业道德规范来严厉要求自己，面向 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 13全体儿童，细心观察每个孩子的体现，积极启发幼儿的三性， 完成好教育教学任务。使自己作为儿童学习活动的支持者、 合作者、引导者。重视儿童的某些变化，了解幼儿的应该、 兴趣跟潜在发展的可能性，为成人的自我发展营造一个良好 的环境，才能在教育中灵活的扮演更合适的，与幼儿积极互 动的角色。 以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监